课堂练习 第五单元总结
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复习梳理 知识点 概要 1.从条件出 ()要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 发思考问题 (2)可以从条件开始想起，确定先算什么再算什么 的策略(1) (3)可以列式计算，也可以列表找出答案 2.从条件出 根据题中的数量关系画出线段图，借助图理解 发思考问题 题意，解决问题 的策略(2)
复习梳理 知识点 概要 1.从条件出 发思考问题 的策略(1) (1)要弄清题中每个条件的含义,看清要求的问题。 (2)可以从条件开始想起,确定先算什么, 。 (3)可以列式计算,也可以 找出答案 2.从条件出 发思考问题 的策略(2) 根据题中的数量关系画出 ,借助图理解 题意,解决问题 再算什么 列表 线段图
易错易混 1.错误迁移经验致误 填空：小明今年5岁，爸爸的年龄是小明的7倍。明年，爸爸的年 龄是小明年龄的(6)倍。 易错警示：本题易误将“年龄差”不变的经验错误迁移，以为年 龄之间的倍数关系也不变导致出错。从今年到明年，爸爸和 小明会各长1岁，他们的年龄差不变，但是他们年龄间的倍数关 系会发生改变
易错易混 1.错误迁移经验致误 填空:小明今年5岁,爸爸的年龄是小明的7倍。明年,爸爸的年 龄是小明年龄的( )倍。 易错警示:本题易误将“年龄差”不变的经验错误迁移,以为年 龄之间的倍数关系也不变导致出错。从今年到明年,爸爸和 小明会各长1岁,他们的年龄差不变,但是他们年龄间的倍数关 系会发生改变。 6
易错易混 2.未弄清各个量之间的数量关系 解答：王阿姨买了5千克水果糖共用60元，每千克水果糖比每千 克巧克力便宜30元。每千克巧克力多少元？ 60÷5=12(元)12+30=42（元） 错解展示：5×60=300（元）300-30=270（元） 错因分析：错解误将“60元”当成了水果糖的单价，进而利用单 价×数量=总价求得总价，并将“每千克水果糖比每千克巧克力 便宜30元”，误理解为水果糖的总价比巧克力贵30元，导致出错
易错易混 2.未弄清各个量之间的数量关系 解答:王阿姨买了5千克水果糖共用60元,每千克水果糖比每千 克巧克力便宜30元。每千克巧克力多少元? 错解展示:5×60=300(元) 300-30=270(元) 错因分析:错解误将“60元”当成了水果糖的单价,进而利用单 价×数量=总价求得总价,并将“每千克水果糖比每千克巧克力 便宜30元”,误理解为水果糖的总价比巧克力贵30元,导致出错。 60÷5=12(元) 12+30=42(元)
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！