2016年九年级第一次调研测试 语文 主意事项 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页,四个大题,满分120分,考试时 间120分钟 2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在 试题卷上的答案无效 3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2分) A.绮丽/倚重 狙击/沮丧 逾期/矢志不渝 B.供给供奉 晃眼/晃动 好胜/好整以暇 C.惺忪醒悟 怆然/创伤 径直/泾渭分明 D.喷发喷香 踏实/踏春 度量/量力而行 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.购销拉拉队旁征博引秘而不宣 B.筹划自助餐令行禁止棉里藏针 C.竞标摩托车珠联壁合按图索骥 D.须知热哄哄正本清源喧宾夺主 3.古诗文默写。(共8分) (1) 草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (2)非独贤者有是心也,人皆有之, 。(孟子《鱼我所欲也》) (3)郦道元《三峡》中写春夏之时,水木山草皆有情趣的句子是 (4)“挽弓引弦”在诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽 雕弓如满月,西北望,射天狼”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志:辛弃疾在《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》中用“ ”描写了跃马拉弓的激烈战斗场面 而岑参的《白雪歌送武判官归京》则用 写尽了塞外冰天 雪地中,将士弓弦冻铠甲冷的奇寒 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)读《水浒》,有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。 请你结合具体故事情节,简要说说鲁智深的“义”和林冲的“忍”是如何体现的。 语文试卷第1页共6页
语文试卷 第 1 页 共 6 页 2016 年九年级第一次调研测试 语 文 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试时 间 120 分钟。 2．试题卷上不要答题，请用 0.5 毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在 试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共 28 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2 分） A．绮．丽/倚．重 狙．击/沮．丧 逾．期/矢志不渝． B．供．给/供．奉 晃．眼/晃．动 好．胜/好．整以暇 C．惺．忪/醒．悟 怆．然/创．伤 径．直/泾．渭分明 D．喷．发/喷．香 踏．实/踏．春 度量．/量．力而行 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A．购销 拉拉队 旁征博引 秘而不宣 B．筹划 自助餐 令行禁止 棉里藏针 C．竞标 摩托车 珠联壁合 按图索骥 D．须知 热哄哄 正本清源 喧宾夺主 3．古诗文默写。（共 8 分） （1） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （2）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（孟子《鱼我所欲也》） （ 3 ） 郦 道 元 《 三 峡 》 中 写 春 夏 之 时 ， 水 木 山 草 皆 有 情 趣 的句子是： “ ， ”。 （4）“挽弓引弦”在诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志；辛弃疾在《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”描写了跃马拉弓的激烈战斗场面； 而岑参的《白雪歌送武判官归京》则用“ ， ”写尽了塞外冰天 雪地中，将士弓弦冻铠甲冷的奇寒。 4.名著阅读。（任选一题作答）（4 分） （1）读《水浒》，有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。 请你结合具体故事情节，简要说说鲁智深的“义”和林冲的“忍”是如何体现的
(2)简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊四次出海经历中的任意两次,写出他前往地点 及途中遭遇 5.在横线上补写句子,修改画线句。(4分) “保护”一词用于非物质文化遗产,本身就说明了非物质文化遗产的脆弱性。任何事 物的发展都取决于它自身的活力,“非遗”的未来,同样如此,① 我 们今天的保护就成了对“非遗”的临终关怀。特别是今天看到的“非遗”,大部分是农耕 时代形成并在相对封闭落后的地方保存下来,②能否避免被现代元素同化而发挥作用,是 其得以继续发展的关键。 6.根据要求,回答下面问题。(共8分) (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面方格中。(不超 过15字)(3分) ①《坚守与创新成为2015两会新媒体报道主题》(2015年3月18日搜狐网) ②《观察:59次提“创新”达前两年之和》(2016年3月7日人 民网) ③《创新发展逐步改变青年成才观》(2016年3月9日中青在线) ④《融合信息技术创新育人方式》(2016年3月14日腾讯网) (2)右图是全国青少年科技创新大赛的标志,请说明 它的构图要素及寓意。(5分) 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,完成7-10题。(共16分) 只是想在人群中多看你几眼 葛闪 掐指算来,我与这个老大爷的眼神亲切相遇,已经足足好几个月的时间了 几个月前,这个70岁上下的老人就不间断地来邮局,风雨无阻,什么业务也不办理, 静静坐在业务大厅的一隅里,不言不语,只是把目光轻轻地落在我的身上,每天都把我认 认真真地打量一番,好久好久才会离开。 我跟这个老大爷不沾亲,不带故的,而且我调来邮局工作也没多久,他打量我干嘛? 每一次他打量我的时候,偶尔和我的目光相遇,他便笑笑向我点点头。而我,出于礼 貌,也便浅浅一笑,向他颔首示意。那一刻,老大爷似乎笑得更开心了,像个孩子似的裂 开嘴巴,露出了被岁月吹得斑驳缺失的门牙。有时候,遇到窗口前排队的人多的时候,老 语文试卷第2页共6页
语文试卷 第 2 页 共 6 页 （2）简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊四次出海经历中的任意两次，写出他前往地点 及途中遭遇。 5．在横线上补写句子，修改画线句。（4 分） “保护”一词用于非物质文化遗产，本身就说明了非物质文化遗产的脆弱性。任何事 物的发展都取决于它自身的活力，“非遗”的未来，同样如此，① ，我 们今天的保护就成了对“非遗”的临终关怀。特别是今天看到的“非遗”，大部分是农耕 时代形成并在相对封闭落后的地方保存下来，②能否避免被现代元素同化而发挥作用，是 其得以继续发展的关键。 6．根据要求，回答下面问题。（共 8 分） （1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超 过 15 字）（3 分） ①《坚守与创新成为 2015 两会新媒体报道主题》（2015 年 3 月 18 日 搜狐网） ②《观察：59 次提“创新” 达前两年之和》（2016 年 3 月 7 日 人 民网） ③《创新发展逐步改变青年成才观》（2016 年 3 月 9 日 中青在线） ④《融合信息技术 创新育人方式》（2016 年 3 月 14 日 腾讯网） （2）右图是全国青少年科技创新大赛的标志，请说明 它的构图要素及寓意。（5 分） 二、现代文阅读（28 分） （一）阅读下文，完成 7-10 题。（共 1６分） 只是想在人群中多看你几眼 葛 闪 掐指算来，我与这个老大爷的眼神亲切相遇，已经足足好几个月的时间了。 几个月前，这个 70 岁上下的老人就不间断地来邮局，风雨无阻，什么业务也不办理， 静静坐在业务大厅的一隅里，不言不语，只是把目光轻轻地落在我的身上，每天都把我认 认真真地打量一番，好久好久才会离开。 我跟这个老大爷不沾亲，不带故的，而且我调来邮局工作也没多久，他打量我干嘛？ 每一次他打量我的时候，偶尔和我的目光相遇，他便笑笑向我点点头。而我，出于礼 貌，也便浅浅一笑，向他颔首示意。那一刻，老大爷似乎笑得更开心了，像个孩子似的裂 开嘴巴，露出了被岁月吹得斑驳缺失的门牙。有时候，遇到窗口前排队的人多的时候，老
大爷还会斜着身子,或依或立,或半靠或半躺,视线要拐了几道弯,穿过多少人的耳际 才能落在窗口里我的身上 起初,我倒也没在意。但时间久了,天天被一个陌生人盯着,心里多多少少还是比较 发毛的。 个午后,我轻轻地坐在他身侧。他似乎有点紧张,略微地动了一下身子。我柔声说 出了我的心思,想等他给我一个答案。老大爷似平很不妖意思脸通红,慌忙站了起 并连说了几声对不起,说以质不会更来影响我的工作了 我连忙拉住他,撒了一个善意的谎言,说我只是想咨询他,是不是我工作做得不够好, 并且欢迎他提出意见 老大爷慌了,连忙拉住我的手,说,妮子,你可别这么说,我只是觉得你和我的女儿 样呢 我一愕,但并没有抽出手。我只感觉,那双苍老枯朽的手,虽然硌得我有点疼,但却 温暖厚实,让我虽然紧张但却并不害怕。关键是,他说我像他的女儿时,那眼里的温柔和 慈祥,瞬间就柔化了我心。 原来,老大爷的小女儿因为一场车祸,去年离开了人世。老大爷就一个儿子,且在南 方工作,只有这个小女儿陪在身边。女儿去世了,老大爷的天就塌了,生活里所有的颜色 也全都被抽走了,只剩下一片苍白色的落寞。偶然的一次,他来窗口办理业务,无意中发 现我的相貌和他女儿很像。更重要的是,他的女儿也是在邮局工作,只不过我在县局, 他的女儿是在市局 老大爷讲到这里的时候,突然问我,妮儿,你的身高应该一米六五上下吧。坐着的我 又是一愕,我的身高确实就是一米六五。他笑笑,抹了抹眼角的泪花,用手比划了一下说, 你坐着的时候,和我女儿跟我坐在一起的时候,那种感觉是一样的哩 老大爷说到这里,仿佛突然忘却了失去女儿的伤痛,颇有点兴奋的样子,竟然不顾周 围办理业务的人,声调也大了许多,说我的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴,都和他女儿极像, 尤其是我在工作时低头和抬头间的模样,一颦一笑,就像是复制了他女儿的笑容,活脱脱 对姐妹花 我轻轻把手抽出来,握住他的双手,也笑着说:“难道我就没有和您女儿不一样的地 方吗? 老大爷略微一愣,又稍稍把我打量了一番,突然笑着说:“要说这最大的不同嘛,就 是我女儿是短发,而你是长发呀 煮太爷是笑着说的,而我的心,却忌被湿了,像是刚刚下了、场瓢泼大雨 老大爷好像发现了我的眼眶有点红,显得有点慌乱局促,连忙说:“妮儿,对不起! 大爷没别的意思,我只是想在人群中多看你几眼呢。”说完,他又反握住我的双手,补充 了一句,“你真的和我女儿一样哩。 “您和我父亲也一样哩!”我柔声说 老大爷临走的时候,颤巍巍的模样,和我的父亲,真的一模一样 第二天中午,我去了一趟理发店,剪了一头干净利落的短发,在邮局窗口内部一边办 语文试卷第3页共6页
语文试卷 第 3 页 共 6 页 大爷还会斜着身子，或依或立，或半靠或半躺，视线要拐了几道弯，穿过多少人的耳际， 才能落在窗口里我的身上。 起初，我倒也没在意。但时间久了，天天被一个陌生人盯着，心里多多少少还是比较 发毛的。 一个午后，我轻轻地坐在他身侧。他似乎有点紧张，略微地动了一下身子。我柔声说 出了我的心思，想等他给我一个答案。老大爷似乎很不好意思，脸色通红，慌忙站了起来， 并连说了几声对不起，说以后不会再来影响我的工作了。 我连忙拉住他，撒了一个善意的谎言，说我只是想咨询他，是不是我工作做得不够好， 并且欢迎他提出意见。 老大爷慌了，连忙拉住我的手，说，妮子，你可别这么说，我只是觉得你和我的女儿 一样呢。 我一愕，但并没有抽出手。我只感觉，那双苍老枯朽的手，虽然硌得我有点疼，但却 温暖厚实，让我虽然紧张但却并不害怕。关键是，他说我像他的女儿时，那眼里的温柔和 慈祥，瞬间就柔化了我心。 原来，老大爷的小女儿因为一场车祸，去年离开了人世。老大爷就一个儿子，且在南 方工作，只有这个小女儿陪在身边。女儿去世了，老大爷的天就塌了，生活里所有的颜色 也全都被抽走了，只剩下一片苍白色的落寞。偶然的一次，他来窗口办理业务，无意中发 现我的相貌和他女儿很像。更重要的是，他的女儿也是在邮局工作，只不过我在县局，而 他的女儿是在市局。 老大爷讲到这里的时候，突然问我，妮儿，你的身高应该一米六五上下吧。坐着的我 又是一愕，我的身高确实就是一米六五。他笑笑，抹了抹眼角的泪花，用手比划了一下说， 你坐着的时候，和我女儿跟我坐在一起的时候，那种感觉是一样的哩。 老大爷说到这里，仿佛突然忘却了失去女儿的伤痛，颇有点兴奋的样子，竟然不顾周 围办理业务的人，声调也大了许多，说我的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴，都和他女儿极像， 尤其是我在工作时低头和抬头间的模样，一颦一笑，就像是复制了他女儿的笑容，活脱脱 一对姐妹花。 我轻轻把手抽出来，握住他的双手，也笑着说：“难道我就没有和您女儿不一样的地 方吗？” 老大爷略微一愣，又稍稍把我打量了一番，突然笑着说：“要说这最大的不同嘛，就 是我女儿是短发，而你是长发呀。” 老大爷是笑着说的，而我的心，却早已被濡湿了，像是刚刚下了一场瓢泼大雨。 老大爷好像发现了我的眼眶有点红，显得有点慌乱局促，连忙说：“妮儿，对不起！ 大爷没别的意思，我只是想在人群中多看你几眼呢。”说完，他又反握住我的双手，补充 了一句，“你真的和我女儿一样哩。” “您和我父亲也一样哩！”我柔声说。 老大爷临走的时候，颤巍巍的模样，和我的父亲，真的一模一样。 第二天中午，我去了一趟理发店，剪了一头干净利落的短发，在邮局窗口内部一边办
理业务,一边偷偷把眼神从窗口延伸到大厅的一隅,想把他的身影寻找 那天,送他出门的时候,我大声跟他说了一句,说欢迎他以后常来邮局。 因为,我也想在人群中多看他几眼 《湖南科技报》2016年1月14日,有删改 7请按事件发生的先后顺序概括“老大爷”和“我”之间的故事。(4分) 8.结合上下文,揣摩文中画波浪线语句的表达效果。(4分) (1)老大爷似乎很不好意思,脸色通红,慌忙站了起来,并连说了几声对不起,说 以后不会再来影响我的工作了。 (2)老大爷是笑着说的,而我的心,却早已被濡湿了,像是刚刚下了一场瓢泼大雨 9请从内容和结构两方面,分析文中画横线的两段话的表达作用。(4分) 10结合全文,说说题目“只是想在人群中多看你几眼”的妙处。(4分) (二)阅读选文,完成11-14题(12分) 你懂“辣”吗? 胡培雷 辣,我们都不陌生,不少人尤其是南方人可以说是无辣不欢,我们应该都听过这样的 民间传说:湖南人怕不辣,四川人不怕辣,江西人辣不怕。更有甚者,感叹“没辣椒的日 子简直生不如死”。可见,辣在很多人生活中的重要性。可是,我们真的就懂“辣”了吗? 作为一名喜欢吃辣的“脑残粉”,我想说很多人对食辣可能存在误区 Δ人之所以会感觉到辣,是因为辣椒、生姜等食物中一些化学物质的功劳,譬如辣椒 素、姜酮、姜醇等等,而在这几种化合物中,辣椒素又是最常见的,分布最广泛的辣味物 质。辣椒素刺激细胞,在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉,所以其实不管是舌 头还是身体的其他器官,只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些 人能感觉到辣,而有些人觉得不辣,因为每个人对辣的疼痛感有所不同 也许我们有过这样的体会,有时觉得饭菜不香,但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱 等,立马觉得食欲大增,吃完还会意犹未尽,就像上瘾一样。吃辣椒为什么会上瘾呢? 吃辣椒久了会让人上瘾,有一个词可以形容这种感觉——“辣椒素快感”,是一种通过 食用大量富含辣椒素的食物所造成的欣快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、 口腔的神经末梢时,机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠 胃蠕动增快而加倍“工作”,同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽,再吃下去,大脑又 会以为有痛苦袭来,于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质一一多巴 胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌,类似肾上腺素的物质,可以影响一个人的情绪,在短 时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了,以至于闻到浓郁的辣 味就有进食的冲动。就像跑步一样,跑步也会释放内啡肽,所以跑步跑得很爽也会上瘾 语文试卷第4页共6页
语文试卷 第 4 页 共 6 页 理业务，一边偷偷把眼神从窗口延伸到大厅的一隅，想把他的身影寻找。 那天，送他出门的时候，我大声跟他说了一句，说欢迎他以后常来邮局。 因为，我也想在人群中多看他几眼。 ——《湖南科技报》2016 年 1 月 14 日，有删改 7.请按事件发生的先后顺序概括“老大爷”和“我”之间的故事。（4 分） 8. 结合上下文，揣摩文中画波浪线语句的表达效果。（4 分） （1）老大爷似乎很不好意思，脸色通红，慌忙站了起来，并连说了几声对不起，说 以后不会再来影响我的工作了。 （2）老大爷是笑着说的，而我的心，却早已被濡湿了，像是刚刚下了一场瓢泼大雨。 9.请从内容和结构两方面，分析文中画横线的两段话的表达作用。（4 分） 10.结合全文，说说题目“只是想在人群中多看你几眼”的妙处。（4 分） （二）阅读选文，完成 11—14 题（12 分） 你懂“辣”吗？ 胡培雷 辣，我们都不陌生，不少人尤其是南方人可以说是无辣不欢，我们应该都听过这样的 民间传说：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感叹“没辣椒的日 子简直生不如死”。可见，辣在很多人生活中的重要性。可是，我们真的就懂“辣”了吗？ 作为一名喜欢吃辣的“脑残粉”，我想说很多人对食辣可能存在误区。 一、 A 人之所以会感觉到辣，是因为辣椒、生姜等食物中一些化学物质的功劳，譬如辣椒 素、姜酮、姜醇等等，而在这几种化合物中，辣椒素又是最常见的，分布最广泛的辣味物 质。辣椒素刺激细胞，在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉，所以其实不管是舌 头还是身体的其他器官，只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些 人能感觉到辣，而有些人觉得不辣，因为每个人对辣的疼痛感有所不同。 二、 也许我们有过这样的体会，有时觉得饭菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱 等，立马觉得食欲大增，吃完还会意犹未尽，就像上瘾一样。吃辣椒为什么会上瘾呢？ 吃辣椒久了会让人上瘾，有一个词可以形容这种感觉——“辣椒素快感”，是一种通过 食用大量富含辣椒素的食物所造成的欣快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、 口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠 胃蠕动增快而加倍“工作”，同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又 会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质——多巴 胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短 时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以至于闻到浓郁的辣 味就有进食的冲动。就像跑步一样，跑步也会释放内啡肽，所以跑步跑得很爽也会上瘾
吃完香辣的食物以后往往会是眼泪、鼻水直流,口唇肿胀,有些还会感觉头皮发麻。 这时,我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣,其实,冰水并非解辣的好方法, 水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激,并不能中和辣椒素,辣椒素不溶于水,不但不能 冲走且还会使辣椒素更广泛的扩散到受体中去,加剧灼热感。 那喝什么能快速有效解辣呢?牛奶是个不错的选择,纯牛奶里面含有大量的酪蛋白, 种很好的乳化剂,可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用,并缓和感觉神经 的受刺激程度。 辣椒营养丰富,有许多保健作用。B含有丰富的维生素C,可以控制心脏病及冠状动 脉硬化,降低胆固醇;含有较多抗氧化物质,可预防癌疟及其他慢性疾病;可以使呼吸道 畅通,用以治疗咳嗽、感冒:具有强烈的促进血液循环的作用,可以改善怕冷、冻伤、血 管性头痛等症状。但凡事过犹不及,过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜,使其高度充血、 蠕动加快,引起胃疼、腹痛、腹泻并使肛门烧灼刺疼,诱发胃肠疾病,促使痔疮出血。 时,食辣也因人而异,有些体质的人或某些情况下不能吃辣,否则会影响身体健康 所谓“知己知彼百战不殆”,我们只有懂了“辣”,才能更好享受辣所带来的完美体验! —选自中国科普博览,有改动 11根据内容,补全三个小标题。(3分) 12从文中画线的A、B两处中任选一处,分析其运用的说明方法及作用。(3分) 13请分析下面句中加点词语的表达作用。(3分) 吃完香辣的食物以后往往会是眼泪、鼻水直流,口唇肿胀,有些还会感觉头皮发麻 14周末聚餐时,刘明一不留神被辣椒辣的两眼流泪、咳嗽不止,餐桌上有鲜果汁、白 开水、优酸乳等饮品,请你帮他选择一种饮品快速解辣,并告诉他原因。(3分) 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成15-18题。(共10分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以 书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援 疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则 又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 选自《送东阳马生序》 (二)良①尝闲从容步游下邳圯上②,有一老父,衣褐③,至良所,直④堕其履圯下, 顾谓良日:“孺子下取履!良愕然,欲欧⑤之。为其老,乃强忍,下取履,因跪进。父以 足受之,笑去。良殊大惊。父去里所⑥,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我期 此。”良因怪,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒日:“与老人期,后,何也? 去,后五日蚤会。”五日,鸡鸣往。父又先在,复怒日:后,何也?去,后五日复蚤来。” 语文试卷第5页共6页
语文试卷 第 5 页 共 6 页 三、 吃完香辣的食物以后往往．．会是眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有些．．还会感觉头皮发麻。 这时，我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣，其实，冰水并非解辣的好方法。 水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能 冲走且还会使辣椒素更广泛的扩散到受体中去，加剧灼热感。 那喝什么能快速有效解辣呢？牛奶是个不错的选择，纯牛奶里面含有大量的酪蛋白， 一种很好的乳化剂，可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用，并缓和感觉神经 的受刺激程度。 辣椒营养丰富，有许多保健作用。B 含有丰富的维生素 C，可以控制心脏病及冠状动 脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；可以使呼吸道 畅通，用以治疗咳嗽、感冒；具有强烈的促进血液循环的作用，可以改善怕冷、冻伤、血 管性头痛等症状。但凡事过犹不及，过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜，使其高度充血、 蠕动加快，引起胃疼、腹痛、腹泻并使肛门烧灼刺疼，诱发胃肠疾病，促使痔疮出血。同 时，食辣也因人而异，有些体质的人或某些情况下不能吃辣，否则会影响身体健康。 所谓“知己知彼百战不殆”，我们只有懂了“辣”，才能更好享受辣所带来的完美体验！ ——选自中国科普博览，有改动 11.根据内容，补全三个小标题。（3 分） 12.从文中画线的 A、B 两处中任选一处，分析其运用的说明方法及作用。（3 分） 13.请分析下面句中加点词语的表达作用。（3 分） 吃完香辣的食物以后往往．．会是眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有些．．还会感觉头皮发麻。 14.周末聚餐时，刘明一不留神被辣椒辣的两眼流泪、咳嗽不止，餐桌上有鲜果汁、白 开水、优酸乳等饮品，请你帮他选择一种饮品快速解辣，并告诉他原因。（3 分） 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 15—18 题。（共 10 分） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则 又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ——选自《送东阳马生序》 （二）良①尝闲从容步游下邳圯上②，有一老父，衣褐③，至良所，直④堕其履圯下， 顾谓良曰：“孺子下取履！”良愕然，欲欧⑤之。为其老，乃强忍，下取履，因跪进。父以 足受之，笑去。良殊大惊。父去里所⑥，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我期 此。”良因怪，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？ 去，后五日蚤会。”五日，鸡鸣往。父又先在，复怒曰：“后，何也？去，后五日复蚤来
五日,良夜半往。有顷,父亦来,喜日:“当如是。出一编书…….日视其书,乃《太公 兵法》。良因异之,常习读诵。 选自《汉书》,有删节 【注】①良:张良,以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。②下邳(p):地名,在 江苏省邳县南。圯(yi):桥。③衣褐∶穿着麻布短衣。衣:穿,作动词。④直:故意,特意 ⑤殴:通“殴”,打。⑧履我:把鞋给我穿上。履:作动词。⑥里所:一里左右。 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是【】(2分) A.走送之 跑 B.援疑质理 质:询问。 C.以是人多以书假余假:借 D.从乡之先达执经叩问叩:磕头 16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复 17.语段(一)中宋濂的“嗜学”具体表现在哪些方面?(2分) 18.学习是每个人成长的必由之路。请结合语段(一)(二)的内容简析应以怎样的 态度学习才有大收获?(4分) 阅读下面一首词,完成19-20题。(共4分) 渔家傲秋思 宋范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,干嶂里,长烟落日 孤城闭 浊酒—杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发 征夫泪。 19.上阕以“异”字统领写景,描写了边关怎样的独特景象?(2分) 20.“人不寐,将军白发征夫泪”表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 四、作文(50分) 21.任选一题作文 (1)题目:心灵的颤动 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名。 (2)读下面材料,然后作文 创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它底下细小的泥沙 要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左 右。③文中不得出现真实的人名、校名。 语文试卷第6页共6页
语文试卷 第 6 页 共 6 页 五日，良夜半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书……旦日视其书，乃《太公 兵法》。良因异之，常习读诵。 ——选自《汉书》，有删节 【注】①良：张良，以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。 ②下邳（pī）：地名，在 江苏省邳县南。圯（yí）：桥。③衣褐：穿着麻布短衣。衣：穿，作动词。④直：故意，特意。 ⑤殴：通“殴”，打。⑧履我：把鞋给我穿上。履：作动词。⑥里所：一里左右。 15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【 】（2 分） A．走．送之 走：跑。 B．援疑质．理 质：询问。 C．以是人多以书假．余 假：借。 D．从乡之先达执经叩．问 叩：磕头。 16．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 17．语段（一）中宋濂的“嗜学”具体表现在哪些方面？（2 分） 18．学习是每个人成长的必由之路。请结合语段（一）（二）的内容简析应以怎样的 态度学习才有大收获？（4 分） 阅读下面一首词，完成 19—20 题。（共 4 分） 渔家傲 秋思 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发 征夫泪。 19. 上阕以“异”字统领写景，描写了边关怎样的独特景象？（2 分） 20. “人不寐，将军白发征夫泪”表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 四、作文（50 分） 21．任选一题作文。 （1）题目：心灵的颤动 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名。 （2）读下面材料，然后作文。 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 却是它底下细小的泥沙。 要求： ①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左 右。 ③文中不得出现真实的人名、校名