● 表面贴装工艺胶计与管埋 ●● 或海职业学院信乌工程系
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品面 学习情境2 双面SMD制程模式 工序5：教师专用U盘组装工艺的验证审批 本工序主要学习工作内容 1、教师讲授内容 关键过程与控制 ● 5M1E应用与重要因素分析 控制图应用(1)》 2、学生自学其相关知识
学习情境2 工序5: 教师专用U盘组装工艺的验证审批 本工序主要学习工作内容 1、教 师 讲 授 内 容 ● 关键过程与控制 ● 5M1E应用与重要因素分析 ● 控制图应用（1） 2、学生自学其相关知识 双面SMD制程模式
我们已经对教师专用U盘的组装工艺进行了设计， 这些设计是否科学、合理，还存在哪些问题呢？ 在实际组装过程中可能会出现哪些质量问题呢？
我们已经对教师专用U盘的组装工艺进行了设计， 这些设计是否科学、合理，还存在哪些问题呢? 在实际组装过程中可能会出现哪些质量问题呢？
资讯内容 教师专用U盘组装工艺流程、印刷钢板设计文件、印刷工艺设计文件、贴 片机工艺文件、回流焊温度曲线和产品质量检验文件 决 策 ● 书 1、《教师专业U盘实际组装训练》 2、 《应用5M1E分析U盘组装工艺存在的缺陷》
资讯内容 教师专用U盘组装工艺流程、印刷钢板设计文件、印刷工艺设计文件、贴 片机工艺文件、回流焊温度曲线和产品质量检验文件 决 策 1、《教师专业U盘实际组装训练 》 2、《应用5M1E分析U盘组装工艺存在的缺陷 》 任 务 书
组织实施 新知识窗 关键过程确认 关键过程与控制 关键过程控制 印刷 焊接 过程控 制要点 高精度 温度曲 贴装 线控制
关键过程与控制 组织实施 新 知 识 窗 关键过程确认 关键过程控制 高精度 贴装
组织实施 新知识窗 因果分析图 MAN MEASUREMEN 5M1 5M1E MACHINE MATERIAL E ● METHOD ENVIRONMENT 与 因果分柝图画法步骤 因素 应用实例 分析 因果分析图再分析
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Cycle time Cycle time ﹕每工站中1个循环的作业所需的表中工时 （如图中所示﹕T1、T2、T3、T4、T5） T1 T2 T3 T4 T5 时间 工站 S1 S2 S3 S4 S5 Cycle time 生产线优化 生产线 优化 的 方法 生产 优化 的 目的 学生自学习其它相关知识
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任务完成情况检查 学生自查 教师审查 改进完善 结果讲演与评估 学生讲演 学生提问 教师提问 业绩评价 发现不足 持续改进
任务完成情况检查 学生自查 教师审查 改进完善 结果讲演与评估 学 生 讲 演 学生提问 发 现 不 足 教师提问 业 绩 评 价 持 续 改 进
到品零 本讲小结与结果评价 内容 小结 作业与 思考题 2-11 2-12 授课结果 综合 评价
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