课前准备 响自我介 认识我 同学评价 父母的话 B0ODOUDUDD
自我介绍 同学评价 父母的话 课前准备
堂实践 6人一组进行活动。 1、每位同学为同组其他人用纸各写一段话, 内容包括优点、缺点以及改进建议,但不必 写上某同学的姓名,以符号代替。 2、每位同学读自己写的几段话,其他同学听, 猜猜他说的是谁。结果由作者公布。 3、结束后,比较自己写的介绍自己的那段话 跟同学写的内容,总结两者存在的差异;想 想什么原因
课堂实践 6人一组进行活动。 1、每位同学为同组其他人用纸各写一段话， 内容包括优点、缺点以及改进建议，但不必 写上某同学的姓名，以符号代替。 2、每位同学读自己写的几段话，其他同学听， 猜猜他说的是谁。结果由作者公布。 3、结束后，比较自己写的介绍自己的那段话 跟同学写的内容，总结两者存在的差异；想 想什么原因
4、与组员交流自己亲人 的评价性文字,让他们说 说亲人写得如何? + 5、拿出四份关于你的介 绍性语段,自己分析并总 结内容上的差异是因为什 么。 6、全班交流自己得出的 结论
4、与组员交流自己亲人 的评价性文字，让他们说 说亲人写得如何？ 5、拿出四份关于你的介 绍性语段，自己分析并总 结内容上的差异是因为什 么。 6、全班交流自己得出的 结论
在重新认识自我的 基础上再写一段介绍自 己的文字,200字左右
在重新认识自我的 基础上再写一段介绍自 己的文字，200字左右