红岩镇八年级下学期摸底考语文试卷 基础知识与积累20分 1.下列加点字词读音正确的一项( )2分 A、狼藉j陨落yun讪笑xan喋喋不休Die B、簌簌Su没落mo叱骂ch 文质彬彬bin C、鄙视bi轻蔑mie颓败tui唾手可得cui D、忸怩ni隘口y厮守s懵懵懂懂meng 2.下面有错别字的一项是( )2分 A、情郁于中碌碌无为勇往直前钦差大臣 B、徇私舞弊必恭必敬人声鼎沸骇人听闻 C、异想天开敝帚自珍无可耐何大事渲染 D、惟妙惟肖雍容典雅郑重其事声名狼藉 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是()2分 A.校园里的花开得很旺,姹紫嫣红,满园芬芳。 B.刘老师讲课抑扬顿挫,深深地吸引着每-位同学。 C.日本军国主义者侵略中国,犯下的惨绝人寰的暴行,已永远刻在历史的耻辱 柱上。 D.在中考誓师大会上,李明信口雌黄地说:一定要考出好成绩回报父母和老师。 4.下列对课文內容理解或文学常识表述不正确的一项是()2分 A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡,离开母亲。 B、课文《应有格物致知精神》中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神 C、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格 D、《长城谣》一诗主体意象是长城,但诗中也有对黄河的思恋;抒情主线是表 达对故乡的思念,但诗中也有对历史的回顾和反思 5、某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句 填入上联,使之对仗工整。(2分) 上联是 ,弃之可惜; 下联是:杯中酒口口都香甜,量力而行。 6.在下列空缺处填上恰当的诗文。(每句1分,共10分) (1)人固有一死,或重于泰山
1 红岩镇八年级下学期摸底考语文试卷 一. 基础知识与积累 20 分 1．下列加点字词读音正确的一项（ ）2 分 A、狼藉． jí 陨．落 yǔn 讪．笑 xiān 喋．喋不休 Dié B、簌．簌 sù 没．落 mò 叱．骂 chì 文质彬彬．bīn C、鄙．视 bǐ 轻蔑． miè 颓．败 tuí 唾．手可得 cuǐ D、忸怩． ní 隘．口 yì 厮．守 sī 懵．懵懂懂 měng 2．下面有错别字的一项是（ ）2 分 A、情郁于中 碌碌无为 勇往直前 钦差大臣 B、徇私舞弊 必恭必敬 人声鼎沸 骇人听闻 C、异想天开 敝帚自珍 无可耐何 大事渲染 D、惟妙惟肖 雍容典雅 郑重其事 声名狼藉 3．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）2 分 A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红 ．．．．，满园芬芳。 B．刘老师讲课抑扬顿挫 ．．．．，深深地吸引着每一位同学。 C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰 ．．．．的暴行，已永远刻在历史的耻辱 柱上。 D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄 ．．．．地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 4．下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是（ ）2 分 A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡，离开母亲。 B、课文《应有格物致知精神》中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神。 C、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 D、《长城谣》一诗主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表 达对故乡的思念，但诗中也有对历史的回顾和反思。 5、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句 填入上联，使之对仗工整。（2 分） 上联是： ，弃 之 可 惜； 下联是：杯 中 酒 口 口 都 香 甜，量 力 而 行。 6．在下列空缺处填上恰当的诗文。（每句 1 分，共 10 分） （1）人固有一死，或重于泰山，
(2)天接云涛连晓雾, (3)与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是 (《诗经》《采 薇》) (4)和“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是 (范仲淹《岳阳楼记》) (5)写山林幽静,先写视觉后写听觉的句子是 (王维《山居秋暝》) (6)表现洞庭湖雄伟气势的句子是 (孟 浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 二.语言实践运用:(6分) 有增减换一种表情动作(如沉默、流泪、哭笑…)仿写下列语句,字数可略 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划 ③、“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144.….这是数字中有趣 的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征 见 对这种现象 字左右 阅读(44分) (一)比较阅读,回答文后问题。(14分) [甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南 极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 乙]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发 而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮
2 （2）天接云涛连晓雾， 。 (3)与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是_______，_______。（《诗经》《采 薇》） (4)和“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是_____________， ______________。 （范仲淹《岳阳楼记》） (5)写山林幽静，先写视觉后写听觉的句子是___________， ______________。 （王维《山居秋暝》） (6)表现洞庭湖雄伟气势的句子是__________________，__________________。（孟 浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 二．语言实践运用：（6 分） ①、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略 有增减。 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 ③、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣 的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。 ④、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常 见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”(cool),“秀”(show)等等，针 对这种现象，你怎么看？随便说说（30 字左右）。 三．阅读（44 分） （一）比较阅读，回答文后问题。（14 分） [甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南 极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ [乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 8.甲文的作者 是乙文选自 (1分) 9.解释下列加点的字。(2分) 极 (1)北通巫峡,南·潇湘( (2)云归而岩穴 10翻译:(1)览物之情,得无异乎?(4分) (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 11.选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是()(2 分) A.干里莺啼绿映红,水村山郭酒旗冈。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 C.忽如一夜春风来,干树万树梨花开。D.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 12.甲段中“览物之情,得无异乎?″联系下文,这个“异”字具体表现在哪 两个方面:(2分) (2 13.乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也”中的“乐”与甲段作者的“后天 下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?(3分 答 得分评卷人 (二)阅读《借你一个微笑》,完成12-16题。(共15分
3 而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 8．甲文的作者 是乙文选自 （1 分） 9．解释下列加点的字。（2 分） （1）北通巫峡，南 潇湘（ ） （2）云归而岩穴 （ ） 10.翻译：（1）览物之情，得无异乎？（4 分） （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 11．选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）（2 分） A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 12．甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪 两个方面：(2 分) （1）___________________________________ （2）_________________________________ 13．乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天 下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（3 分） 答：___________________________________________________ 得分 评卷人 （二）阅读《借你一个微笑》，完成 12—16 题。（共 15 分）
李俊是个性格内向的学生,考试试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了, 他只得了58分。 个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。 我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后 眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。 我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小 时的课? 我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有 些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我 他着急起来,可还是说不出一句话。 ‘你每天借给我—个微笑,好不好 这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼 噙泪花艰难地 尽管有些情不由衷。 第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然 他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感 觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很 困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你 复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不 耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我 笑着让他坐下。 他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室…这样过了好长一段时间,我 都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向 他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写 条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你 的,但我向你借的你还没给够我 好的,我定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才 像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题 我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他 宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午 他说还没做岀来,我有点不高兴,说晩自习你还没做好,我可要收回承诺了。自 习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这 样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及 待地和同学们争论开来 期末考试李俊成绩尚可,科科及格。——看来我为他补的都差不多了。 新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗 弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年 能担负起养护父亲的责任吗? 星期天,我和几位朋友到茶室聊天。看到—个小孩在茶室外面吆喝着:擦皮 鞋擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊! 老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答 应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他生意不错。顾客告诉他, 他的笑容很好看。 他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也
4 李俊是个性格内向的学生，考试试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了， 他只得了 58 分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后 眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。 我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小 时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他 的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有 些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我! 他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑，好不好?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼 噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然 他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感 觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很 困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你 复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不 耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我 笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我 都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向 他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写 条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你 的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才 像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。 我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他 宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午 他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自 习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这 样我先后为他写了 4 张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及 待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可，科科及格。——看来我为他补的都差不多了。 新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗 弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年， 能担负起养护父亲的责任吗? 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。看到一个小孩在茶室外面吆喝着：擦皮 鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答 应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他生意不错。顾客告诉他， 他的笑容很好看。 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也
能养活他和爸爸了。 我也高兴起来,我说我定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了… 我终于没有给他补课。 (选自2004年第23期《微型小说精选》, 有删改) 14、仔细阅读文章,请用简要的话说出“我”为了让李俊每天能够借给“我 一个微笑,做了哪几件事?(3分) 15、文中划线处写李俊听到“我”对他的要求后,表情很复杂,请展开你 的想象,假如你是李俊,当时心里会想什么?把它写在下面的横线上。(3分) 16、小说结尾说“我终于没有给他补课”而在文中却又说:“看来我为他补 的都差不多了”这是否矛盾?为什么?(3分) 17、文中说“我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父 亲的责任吗?”根据小说内容,说说“我”的担心是不是多余的?(3分) 18、仔细阅读上文的有关内容和下面材料,请简要谈谈你从中得到的启示。(3分 有个黑人小学生,平时体弱多病,最怕上体育课,只要有体育课,那天他准会出现在医 务室为此体育老师费尔曼专门找他谈心并对他说了这样一句让那个小男孩记忆一生的话 ‘你生来就是冠军,只不过现在还没有到达那个目标。”从此,小男孩不但再也不怕上体育 课,并且训练非常刻苦,最后,通过自己的努力,最终成了一名世界短跑冠军
5 能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了…… 我终于没有给他补课。 （选自 2004 年第 23 期《微型小说精选》， 有删改） 14、仔细阅读文章，请用简要的话说出“我”为了让李俊每天能够借给“我” 一个微笑，做了哪几件事?(3 分) 15、文中划线处写李俊听到“我”对他的要求后，表情很复杂，请展开你 的想象，假如你是李俊，当时心里会想什么？把它写在下面的横线上。(3 分) 16、小说结尾说“我终于没有给他补课”而在文中却又说：“看来我为他补 的都差不多了”这是否矛盾?为什么?(3 分) 17、文中说“我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父 亲的责任吗?”根据小说内容 ．．．．，说说“我”的担心是不是多余的？（3 分） 18、仔细阅读上文的有关内容和下面材料，请简要谈谈你从中得到的启示。（3 分） 有个黑人小学生，平时体弱多病，最怕上体育课，只要有体育课，那天他准会出现在医 务室。为此体育老师费尔曼专门找他谈心，并对他说了这样一句让那个小男孩记忆一生的话： “你生来就是冠军，只不过现在还没有到达那个目标。”从此，小男孩不但再也不怕上体育 课，并且训练非常刻苦，最后，通过自己的努力，最终成了一名世界短跑冠军
他就是奥运金牌得主、三次世界冠军的美国短跑名将格林。 (三)阅读下面的选文,回答26~30题。(15分) 哭泣的森林 大自然是五彩斑斓的,但只有绿色,才是生命的象征。绿色,是人类的摇篮 和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色,就如同沙漠里没有了绿洲,地球和人类 社会的一切,都将化为乌有。 森林是绿色之源。在保持自然界生态平衡的过程中,森林占着特殊重要的地 位。然而在漫长的历史时期,由于对养育和维护人类社会的绿色森林缺乏全面深 刻的认识,人们为了自己的贪婪,日复一日,年复一年地把砍伐的巨手伸向森林 于是,一棵棵树木倒下了,一片片森林消失了,绿色,随着人类社会和技术的进 步却离人越来越远了 记得有报道说,由于云南森林資源日益减少,云南的森林工业已面临全面危 机。而就是在这样的状况下,云南省与西藏自治区有关部门,竟然決定联合开发 藏东南部怒江、澜沧江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林对保养水源、保 持水土具有重要作用,而金沙江水系的森林对于长江上游防止水土流失、呵护三 峡大坝以及控制长江中下游水量的作用更是巨大。在这以前,西藏林业厅由于生 产技术落后,人员不足,对西藏东南部森林资源的砍伐速度相对较慢。一旦技术 先进、经验丰富、人员充裕的云南森工企业介入砍伐行列,其破坏后果将不可估 量,藏东南大片森林将陷入朝不保夕的危险之中 虽然我国毎年人工植树造林的面积可覆盖整个瑞士,但我国天然森林的面积 却在一年年减少,960万平方公里的大地上,几乎到处都留下了绿色的创伤。如
6 他就是奥运金牌得主、三次世界冠军的美国短跑名将格林。 （三）阅读下面的选文，回答 26～30 题。（15 分） 哭泣的森林 大自然是五彩斑斓的，但只有绿色，才是生命的象征。绿色，是人类的摇篮 和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色，就如同沙漠里没有了绿洲，地球和人类 社会的一切，都将化为乌有。 森林是绿色之源。在保持自然界生态平衡的过程中，森林占着特殊重要的地 位。然而在漫长的历史时期，由于对养育和维护人类社会的绿色森林缺乏全面深 刻的认识，人们为了自己的贪婪，日复一日，年复一年地把砍伐的巨手伸向森林。 于是，一棵棵树木倒下了，一片片森林消失了，绿色，随着人类社会和技术的进 步却离人越来越远了。 记得有报道说，由于云南森林资源日益减少，云南的森林工业已面临全面危 机。而就是在这样的状况下，云南省与西藏自治区有关部门，竟然决定联合开发 藏东南部怒江、澜沧江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林对保养水源、保 持水土具有重要作用，而金沙江水系的森林对于长江上游防止水土流失、呵护三 峡大坝以及控制长江中下游水量的作用更是巨大。在这以前，西藏林业厅由于生 产技术落后，人员不足，对西藏东南部森林资源的砍伐速度相对较慢。一旦技术 先进、经验丰富、人员充裕的云南森工企业介入砍伐行列，其破坏后果将不可估 量，藏东南大片森林将陷入朝不保夕的危险之中！ 虽然我国每年人工植树造林的面积可覆盖整个瑞士，但我国天然森林的面积 却在一年年减少，960 万平方公里的大地上，几乎到处都留下了绿色的创伤。如
果对盲目开发森林资源的现象放任自流,那么无需多久,中国仅有的最精华的天 然林资源即将消耗殆尽,18世纪许多经济发达国家发展初期的“无林化″现象, 同样会在中国出现。 近100年来,中国原有的森林面积已经减少了百分之五十,木材蓄积量减 少了33%。在中国130多个林业局中,已有36个局的可采资源基本枯竭。如 果继续采伐下去,10年之后,其余林业局所属的可采伐资源也将基本耗尽,而 且森林质量也将越来越差 这也就是说,如果不采取断然措施,在建国后半个多世纪的时间里中国将不 仅没有可供采伐的成熟林,而且就连提前投入消耗的中龄林,5年左右也基本砍 光。到那时,生态环境将极度恶化,十几亿中国人所面临的由此带来的生存危机 的严重性是不难想象的。 绿色王国在呼救 救救森林,救救中国!然而今天,当原始森林不断 消失,各种各样的生物物种—个接一个离开我们星球的时候,从美国西北部到南 美智利,从澳大利亚到马达加斯加拯救森林的运动正在风起云涌。然而令人遗憾 和痛惜的是,尽管中国政府也为此付出了不懈的努力,但很多砍伐者依旧我行我 素,绿色运动的道路在中国依然很漫长。 19.给下列加点字注音(1分 襁褓 )枯竭( 20.结合上下文,说说下列句中加点词的作用。(3分 然而令人遗憾和痛惜的是,尽管中国政府也为此付出了不懈的努力,但很多 砍伐者依旧我行我素,绿色运动的道路在中国依然很漫长。 依旧
7 果对盲目开发森林资源的现象放任自流，那么无需多久，中国仅有的最精华的天 然林资源即将消耗殆尽，18 世纪许多经济发达国家发展初期的“无林化”现象， 同样会在中国出现。 近 100 年来，中国原有的森林面积已经减少了百分之五十，木材蓄积量减 少了 33％。在中国 130 多个林业局中，已有 36 个局的可采资源基本枯竭。如 果继续采伐下去，10 年之后，其余林业局所属的可采伐资源也将基本耗尽，而 且森林质量也将越来越差。 这也就是说，如果不采取断然措施，在建国后半个多世纪的时间里中国将不 仅没有可供采伐的成熟林，而且就连提前投入消耗的中龄林，5 年左右也基本砍 光。到那时，生态环境将极度恶化，十几亿中国人所面临的由此带来的生存危机 的严重性是不难想象的。 绿色王国在呼救––––救救森林，救救中国！然而今天，当原始森林不断 消失，各种各样的生物物种一个接一个离开我们星球的时候，从美国西北部到南 美智利，从澳大利亚到马达加斯加拯救森林的运动正在风起云涌。然而令人遗憾 和痛惜的是，尽管中国政府也为此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依旧我行我 素，绿色运动的道路在中国依然很漫长。 19．给下列加点字注音（1 分） 襁褓（ ）枯竭（ ） 20. 结合上下文，说说下列句中加点词的作用。（3 分） 然而令人遗憾和痛惜的是，尽管中国政府也为此付出了不懈的努力，但很多 砍伐者依旧我行我素，绿色运动的道路在中国依然很漫长。 依旧：____________________________________________________
依然 21.文中画线句运用了什么说明方法?在文中起什么作用?(3分) 22.“云南森林工业”的事例说明了什么?(用文中的语句回答)(3分 23.本文以“哭泣的森林”为题有什么好处?(3分) 24.根据下面句子的特点仿写一句话。(2分) 绿色,是人类的摇篮和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色,就如同沙漠里 没有了绿洲。 四.写作50分 25,下面作文题任选其 (1.)请以“ 改变了我的生活”为题,把题目补充完整,然后作文。除 诗歌以外,文体不限。不少于600字。 (2.)做一件事,只要开始行动,就算获得了一半的成功。一辆世界上牵引力最 大的火车头停在铁轨上,为了防滑,只须在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方 的小木块,这个庞然大物就无法动弹。然而,一旦这辆巨型火车头开始启动, 这小小的木块就在也挡不住它了。 要求:请以“行动”为话题,自拟题目,写一篇文章,不少于600字
8 依然：____________________________________________________ 21. 文中画线句运用了什么说明方法？在文中起什么作用？（3 分） _________________________________________________________________ 22. “云南森林工业”的事例说明了什么？（用文中的语句回答）（3 分） _________________________________________________________________ 23. 本文以“哭泣的森林”为题有什么好处？（3 分） _________________________________________________________________ 24. 根据下面句子的特点仿写一句话。（2 分） 绿色，是人类的摇篮和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色，就如同沙漠里 没有了绿洲。 _____________，____________________。_____________，__ 。 四．写作 50 分 25，下面作文题任选其一 （1．）请以“ 改变了我的生活”为题，把题目补充完整，然后作文。除 诗歌以外，文体不限。不少于 600 字。 （2．）做一件事，只要开始行动，就算获得了一半的成功。一辆世界上牵引力最 大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只须在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方 的小木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这辆巨型火车头开始启动， 这小小的木块就在也挡不住它了。 要求：请以“行动”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于 600 字
参考答案 3D4B5盘中餐粒粒皆辛苦(只要对得合理皆可)6(1)或 轻于鸿毛(2)星河欲转千帆舞(3)行道迟迟,载饥载渴(4)居庙堂之高则忧其民,处 江湖之远则忧其君。(5)明月松间照,清泉石上流。(6)气蒸云梦泽,波憾岳阳城
9 参考答案 1． B 2. D 3.D 4.B 5.盘中餐粒粒皆辛苦 (只要对得合理皆可) 6.(1)或 轻于鸿毛 (2).星河欲转千帆舞 (3).行道迟迟 , 载饥载渴 （4）居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。 （5）明月松间照，清泉石上流。 （6）气蒸云梦泽， 波憾岳阳城
7,①、流泪,不等于悲伤,流泪有时是喜悦的外露,有时是感动的表达! ②、任意相邻的三个数,第三个数是前两个数之和 ③、觉得这种现象不好,变化丰富的汉语或许会被这种不伦不类的语言搞得面目全非 影响交流。 8.略9.极:到;暝:昏暗10。观赏自然景物而触发的感情,怎能不 有所不同呢?11.应选C。12.(1)外界景物好,自己的得而喜;(2)外界 环境坏,自己的失而悲。13.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含 作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想, 而且表现崇高的思想境界。 14、不设统一答案。参考要点:(1)在课堂上我想方设法让李俊开口说话(课堂上我有意让 李俊朗读例题和复述题目要求);(2)我别有用心地递条子给李俊,迫使他跟同学交流(我 特意递题目给李俊,促使他跟同学讨论)(3分。每点1.5分,意思对即可。) 15、不设统一答案。参考要点:借微笑?微笑也能借?是不是老师不愿意教我找的借口?是 不是老师不愿看我平时愁眉苦脸的样子?……只要老师愿意帮我补物理,笑一笑也无妨 (4分。心理活动必须是基于文本的情境的,并要语言通顺。内容和语言各2分,只要 作答,一般不判0分。) 16、不矛盾(1分)。我为他补得差不多了指的是我为他弥补了性格上的缺点(1分);我终 于没给他补课指没给他补物理。(1分)(3分,理由意思对即可) 17、是多余的(1分)。李俊凭着我帮他树立起来的自信和乐观,勇敢地挑起了生活的重担 对人生充满了希望,所以能够承担起家庭的重任。(2分)(3分。有自己独特的见解,不囿 于原文提出自己的看法,理由充分,语言通顺,可得3分:见解肤浅,语言欠通顺,得2-1 分。) 18、不设统一答案。参考要点:老师对基础差或性格有缺陷的孩子的教育并不一定是以学习 为第一目标的,而是应该鼓起他们对自己的信心,鼓励树立起生活的自信,让他们对将来充 满乐观和希望。让他们有信心去克服生活中的种种苦难,就能经受得住人生的任何考验。(3 分。有自己独特的见解,不囿于原文提出自己的看法,理由充分,语言通顺,可得3分;有 独特见解,但理由不充分或语言欠通顺,或见解一般,但语言通顺,得2分;见解肤浅,语 言欠通顺,得1分。只要作答,一般不判0分) (三)19. qiang jie 20.“依旧”突出了砍伐者的执迷不悟,暗含了作者的责备之情。“依然”突出了绿色运动 的艰巨和曲折,暗含我们需要付出更大的努力。 21.列数字;表明森林资源告急,前景令人忧虑。 22.一棵棵树木倒下了,一片片森林消失了,绿色,随着人类社会和技术的进步却离人越
10 7，①、流泪，不等于悲伤，流泪有时是喜悦的外露，有时是感动的表达！ ②、任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。 ③、觉得这种现象不好，变化丰富的汉语或许会被这种不伦不类的语言搞得面目全非， 影响交流。 8．略 9．极：到； 暝：昏暗 10。观赏自然景物而触发的感情，怎能不 有 所不同呢？11．应选 C。12．（1）外界景物好，自己的得而喜；（2）外界 环境坏，自己的失而悲。13．乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含 作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想， 而且表现崇高的思想境界。 14、不设统一答案。参考要点：（1）在课堂上我想方设法让李俊开口说话（课堂上我有意让 李俊朗读例题和复述题目要求）；（2）我别有用心地递条子给李俊，迫使他跟同学交流（我 特意递题目给李俊，促使他跟同学讨论）（3 分。每点⒈5 分，意思对即可。） 15、不设统一答案。参考要点：借微笑？微笑也能借？是不是老师不愿意教我找的借口？是 不是老师不愿看我平时愁眉苦脸的样子？……只要老师愿意帮我补物理，笑一笑也无妨 （4 分。心理活动必须是基于文本的情境的，并要语言通顺。内容和语言各 2 分，只要 作答，一般不判 0 分。） 16、不矛盾（1 分）。我为他补得差不多了指的是我为他弥补了性格上的缺点（1 分）；我终 于没给他补课指没给他补物理。（1 分）（3 分，理由意思对即可） 17、是多余的（1 分）。李俊凭着我帮他树立起来的自信和乐观，勇敢地挑起了生活的重担 对人生充满了希望，所以能够承担起家庭的重任。（2 分）（3 分。有自己独特的见解，不囿 于原文提出自己的看法，理由充分，语言通顺，可得 3 分；见解肤浅，语言欠通顺，得 2--1 分。） 18、不设统一答案。参考要点：老师对基础差或性格有缺陷的孩子的教育并不一定是以学习 为第一目标的，而是应该鼓起他们对自己的信心，鼓励树立起生活的自信，让他们对将来充 满乐观和希望。让他们有信心去克服生活中的种种苦难，就能经受得住人生的任何考验。（3 分。有自己独特的见解，不囿于原文提出自己的看法，理由充分，语言通顺，可得 3 分；有 独特见解，但理由不充分或语言欠通顺，或见解一般，但语言通顺，得 2 分；见解肤浅，语 言欠通顺，得 1 分。只要作答，一般不判 0 分） （三）19．qiáng jié 20. “依旧”突出了砍伐者的执迷不悟，暗含了作者的责备之情。“依然”突出了绿色运动 的艰巨和曲折，暗含我们需要付出更大的努力。 21. 列数字；表明森林资源告急，前景令人忧虑。 22. 一棵棵树木倒下了，一片片森林消失了，绿色，随着人类社会和技术的进步却离人越