红寺初中2007-2008学年度九年级上学期第一次月考试卷

团购合买资源类别：文库，文档格式：DOC，文档页数：2，文件大小：32.5KB

红寺初中20072008学年度语文月考(一)答案 A卷、1.禁锢.流滞.喑哑.(2分)2意-义脑--恼雨--语纶论阔--廓蹬一登(3分)3.①红装素裹,分外妖娆②用志不分③发愤忘食, 乐以忘忧④零落成泥碾作尘(6分)4.①把“只要”改为“只有”,或者把“才”改为“就”②把“电视和”删去(4分)5.示例:假如秋天,你不能拥有整片果园,那就采撷一个果实吧,它足以唱岀人生的滋味;假如冬天,你不能感受漫天雪飘,那就衔来一枚雪花吧,它足以畅想生活的景象。(6分)6.示例①:一别之后,两地相思,只说三四天,有谁五六月,七夕相聚太遥远,八月月圆人盼圆,九重登高把你念,势力长街望穿秋水!祝中秋节快乐!示例②:中秋将至,奉上一个月饼,含量:100%关心;配料:甜蜜+开心+宽容+忠诚=幸福:保质期:一辈子;保存方法:珍惜。示例③:中秋将至,奉上一个月饼,配料:五克快乐枣,一把关心米,三钱友情水,用幽默扎捆,用手机送达;保质期:农历八月十五前;保存方法:请按保存键。示例④中秋到了,我送你个月饼,第一层体贴,第二层关怀,第三层浪漫,第四层温馨,中间夹层甜蜜。祝你天天都有一个好心情!永远开心!(5分)7.B(4分) 、8.乐观、坚强,敢于正视错误的人。(3分)9.要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败,保持心理平衡,不要高潮时使自己过分紧张,低潮时使自己过分颓废, 才不至于受到伤害。(3分)10.不好,因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说,在人们遇到困难和挫折时,应该先安慰他,再去鼓励,如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。(3分)11.是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观,宠辱不惊,能用客观的立场分析所面对的一切。(大意正确即可)(3分)12.敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。(大意正确即可)(4分)13.示例人生永远不可能是一帆风顺的,总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他,作出理智的分析,正确积极地选择,并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年,遇到困难,甚至是犯了错误并不可怕,关键是我们对此持有怎样的一种态度:要多找主观上的原因,认真分析自己的不足与过失,重新开始,知难而进,迎头赶上。(言之有理即可)(4分) 三、14.作文题(50分)分五等评分 (一)写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,,能综合运用两种以上表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,结构严谨, 书写工整,卷面整洁,可评45分以上直至满分。 (二)写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面较整洁,可评38分至44分 (三)写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁,可评30分至37分 (四)有下列情况之一可评20分至29分:1、语句不通,明显的语病在五句以上 2、内容空泛,中心不明确:层次不分明,条理不清楚;4、不足400字。 (五)有下列情况之一者评20分以下:1、写作范围不符合题目要求,文不对题;2 有明显的观点错误;3、文理不通;4、结构杂乱说明:①三个错别字扣一分,重现的不计,扣到2分为止。②字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1-2分。③有文采、有创意的文章可酌情加2-5分

红寺初中 2007—2008 学年度语文月考（一）答案 A 卷一、 1.禁锢. 流滞. 喑哑.（2 分） 2 意--义脑---恼雨----语纶 ---论阔----廓蹬—登（3 分）3.①红装素裹，分外妖娆②用志不分③发愤忘食，乐以忘忧④零落成泥碾作尘（6 分） 4.①把“只要”改为“只有”，或者把“才”改为“就”②把“电视和”删去（4 分） 5.示例：假如秋天，你不能拥有整片果园，那就采撷一个果实吧，它足以唱出人生的滋味；假如冬天，你不能感受漫天雪飘，那就衔来一枚雪花吧，它足以畅想生活的景象。（6 分） 6.示例①：一别之后，两地相思，只说三四天，有谁五六月，七夕相聚太遥远，八月月圆人盼圆，九重登高把你念，势力长街望穿秋水！祝中秋节快乐！示例②：中秋将至，奉上一个月饼，含量： 100%关心；配料：甜蜜+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子；保存方法：珍惜。示例③：中秋将至，奉上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机送达；保质期：农历八月十五前；保存方法：请按保存键。示例④中秋到了，我送你一个月饼，第一层体贴，第二层关怀，第三层浪漫，第四层温馨，中间夹层甜蜜。祝你天天都有一个好心情！永远开心！（5 分）7.B（4 分）二、 8．乐观、坚强，敢于正视错误的人。（3 分）9．要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。（3 分）10．不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。（3 分）11．是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）（3 分）12．敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。（大意正确即可）（4 分）13．示例：人生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）（4 分）三、14 . 作文题（50 分）分五等评分（一）写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，，能综合运用两种以上表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评 45 分以上直至满分。（二）写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评 38 分至 44 分。（三）写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评 30 分至 37 分。（四）有下列情况之一可评 20 分至 29 分：1、语句不通，明显的语病在五句以上； 2、内容空泛，中心不明确；层次不分明，条理不清楚；4、不足 400 字。（五）有下列情况之一者评 20 分以下：1、写作范围不符合题目要求，文不对题；2、有明显的观点错误；3、文理不通；4、结构杂乱。说明：①三个错别字扣一分，重现的不计，扣到 2 分为止。②字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣 1—2 分。③有文采、有创意的文章可酌情加 2—5 分

点击进入文档下载页（DOC格式）

已到末页，全文结束

点击下载（DOC格式）

浏览记录