——纪.哈.纪伯伦
作者以及作品说明 纪伯伦,黎巴嫩瞢名诗人, 杰出画家。阿拉伯现代小说和艺 米散文的主要基人。在他的散 文中,大自然的万物部具有生命, 都在歌颂着生命、自然、亟情。 代表作品有《泪与关》,《沙与 沫》、《朦胧中的祖国》
作者以及作品说明 纪伯伦，黎巴嫩著名诗人， 杰出画家。阿拉伯现代小说和艺 术散文的主要奠基人。在他的散 文中，大自然的万物都具有生命， 都在歌颂着生命、自然、爱情。 代表作品有《泪与笑》，《沙与 沫》、《朦胧中的祖国》
读一读写一写 执拗馈赠璀璨镶嵌酷肖 炽热亲吻俊俏衷情天穹 翱翔纤细心扉 海普山盟长吁短叹千山万壑 形容憔悴鸣锣开道盛气凌人 夜阑人静不动声色彻夜不寐
读一读写一写 执拗 馈赠 璀璨 镶嵌 酷肖 炽热 亲吻 俊俏 衷情 天穹 翱翔 纤细 心扉 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 形容憔悴 鸣锣开道 盛气凌人 夜阑人静 不动声色 彻夜不寐
美读要求 1、朗读中感知诗歌的形象。 2、朗读中体味情感,注意流畅 (节奏、停顿、快慢等) 3、朗读中重在冼入情境。体会抒 情性
美读要求 1、朗读中感知诗歌的形象。 2、朗读中体味情感，注意流畅 （节奏、停顿、快慢等） 3、朗读中重在进入情境，体会抒 情性
朗诵短文思考问题 “浪之歌”是否在写“浪花”对 “海岸”的爱情?你从哪些地方可以 看出来的? 2、文章通过“浪花”对“海岸”的爱 的描写,表现了作者怎样的感情?体 现了对人生怎样的思考?
朗诵短文 思考问题 1、“浪之歌”是否在写“浪花”对 “海岸”的爱情？你从哪些地方可以 看出来的？ 2、文章通过“浪花”对“海岸”的爱 的描写，表现了作者怎样的感情？体 现了对人生怎样的思考？
《浪之歌》 在《浪之歌》这首散文诗里,海浪是一个 热恋中的少女形象,与爱人“海岸”难舍难分, 但同时她又是一个人间的保护神—“夜阑人静 万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不眠。”所 以,“海浪”所抒发的不仅仅只是对“海岸” 的爱情,更是对大自然、世间万物的爱情,她 要坚定的守护着大自然中所有美好的一切。 这一切,也就是作者自己的化身,保卫和平 忠于爱情、保卫世界美好的一切—“这就是我 的工作,这就是我终身的工作”,海浪的声音 代表了作者的坚定声音
《浪之歌》 在《浪之歌》这首散文诗里，海浪是一个 热恋中的少女形象，与爱人“海岸”难舍难分， 但同时她又是一个人间的保护神——“夜阑人静， 万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不眠。”所 以，“海浪”所抒发的不仅仅只是对“ 海岸” 的爱情，更是对大自然、世间万物的爱情，她 要坚定的守护着大自然中所有美好的一切。 这一切，也就是作者自己的化身，保卫和平、 忠于爱情、保卫世界美好的一切——“这就是我 的工作，这就是我终身的工作”，海浪的声音 代表了作者的坚定声音
歌
雨之歌
朗诵短文思考问题 1、文中是从哪些角度对雨进行细 致描写的? 2、文中的“雨”是个怎样的形象? 表现了作者怎样的思想情感?对人 生怎样的思考?
朗诵短文 思考问题 1、文中是从哪些角度对雨进行细 致描写的？ 2、文中的“雨”是个怎样的形象？ 表现了作者怎样的思想情感？对人 生怎样的思考？
《雨之歌》 在“雨之歌”中,运用了典型的拟人 化手法。雨的形象是一个奉献者的形象, 她滋润万物,同时也把距离遥远的事物联 结起来(传情的信使),引导人们去触及 那些离我们很遥远的记忆、梦想,那一个 深邃的精神世界。—雨,意味着一个循 环,她滋润着生命,传递着生命的能量, 使之生生不息,循环往复
《雨之歌》 在“雨之歌”中，运用了典型的拟人 化手法。雨的形象是一个奉献者的形象， 她滋润万物，同时也把距离遥远的事物联 结起来（传情的信使），引导人们去触及 那些离我们很遥远的记忆、梦想，那一个 深邃的精神世界。——雨，意味着一个循 环，她滋润着生命，传递着生命的能量， 使之生生不息，循环往复
两篇散文诗在表达上有什么特点 1、运用第一人称:亲切自然,便于抒情 2、语言清鲜流畅、想象丰富奇丽。 3、多种修辞方法的运用
两篇散文诗在表达上有什么特点 1、运用第一人称：亲切自然，便于抒情 2、语言清鲜流畅、想象丰富奇丽。 3、多种修辞方法的运用