落日
1、《落日》这篇通讯报道了 什么新闻事件?(用一句话概 括) ·1945年9月2日,日本政府在 东京湾美国战舰“密苏里”号 上举行了日本签字投降仪式, 向联合国投降
• 1、《落日》这篇通讯报道了 什么新闻事件？（用一句话概 括） • 1945年9月2日，日本政府在 东京湾美国战舰“密苏里”号 上举行了日本签字投降仪式， 向联合国投降
·2、通讯是按照什么顺序来安排材料的?每段材 料各自侧重写了什么内容? 主体部分是按照时间顺序组合材料,每一个时间 段,侧重表现某一方面的重点内容,作品都 用小标题概括各部分的中心内容。 第一部分,总起,交代新闻来源,揭示事件的意 义,初步勾描了现场氛围,为全文定下基调 第二部分.“签字场所”,着重写会场布置和人 物,特别是记者们的活动状况。第三部分, “代表到来”,写了受降仪式双方来到会场的情 景。 第四部分,“仪式开始”,写了双方代表签 字 笆部分“投降书肝了”,是全篇诵讯的国吉
• 2、通讯是按照什么顺序来安排材料的？每段材 料各自侧重写了什么内容？ • 主体部分是按照时间顺序组合材料，每一个时间 段，侧重表现某一方面的重点内容，作品都 用小标题概括各部分的中心内容。 第一部分，总起，交代新闻来源，揭示事件的意 义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。 第二部分． “签字场所”，着重写会场布置和人 物，特别是记者们的活动状况。 第三部分， “代表到来”，写了受降仪式双方来到会场的情 景。 第四部分， “仪式开始”，写了双方代表签 字。 第五部分． “投降书脏了”，是全篇通讯的尾声。 写了三个小插曲
、作者介绍: ·朱启平,出身江南世家大族,燕 京大学高才生。1945年8月19日在 “密苏里”号上举行的日本向联合 国投降的签字仪式中,朱启平是其 中的三名中国记者之一,发回的长 篇通讯《落日》传诵一时,被公认 为“状元之作”,后来还被列人大 学新闻教材
• 一、作者介绍： • 朱启平，出身江南世家大族，燕 京大学高才生。1945年8月19日在 “密苏里”号上举行的日本向联合 国投降的签字仪式中，朱启平是其 中的三名中国记者之一，发回的长 篇通讯《落日》传诵一时，被公认 为“状元之作”，后来还被列人大 学新闻教材
新闻特写,又叫侧记,凡是截取事件、人物 或场景中最富有特征的横断面,用横的写 法加以扩大描述和精雕细刻,并通过一个 或若干个生动、感人的镜头,将所选取的 横断面细致而形象地表现出来,让读者能 充分地看到每一个细节,使读者如临其境、 如见其人、如闻其声、如睹其物,用栩栩 如生的形象来说服人、教育人、感染人, 这样的通讯品种,从体裁上说就是特写 特写亦是一种写作的结构形式,一种写作 的笔法,它可用来表达不同的内容,如借 助这种结构形式来写人物的,称为人物特 写
新闻特写，又叫侧记，凡是截取事件、人物 或场景中最富有特征的横断面，用横的写 法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个 或若干个生动、感人的镜头，将所选取的 横断面细致而形象地表现出来，让读者能 充分地看到每一个细节，使读者如临其境、 如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩 如生的形象来说服人、教育人、感染人， 这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。 特写亦是一种写作的结构形式，一种写作 的笔法，它可用来表达不同的内容，如借 助这种结构形式来写人物的，称为人物特 写
三、解题 本文为何用《落日》为题?有何深意? 这里有象征意义,曾经不可一世的日 本侵略者今天终于在世界人民面前低 头签字投降,如同日落西山一样;日 本侵略者当年侵略他国,其以“旭日 东升”自喻的国旗,令人望而生恶, 今天,它的“坠落”不仅大快人心, 且透出作者的嘲讽之意
• 三、解题： • 本文为何用《落日》为题？有何深意？ • 这里有象征意义，曾经不可一世的日 本侵略者今天终于在世界人民面前低 头签字投降，如同日落西山一样；日 本侵略者当年侵略他国，其以“旭日 东升”自喻的国旗，令人望而生恶， 今天，它的“坠落”不仅大快人心， 且透出作者的嘲讽之意
1945年8月15日日本裕仁天皇宣布 无条件投降 H
1945年8月15日日本裕仁天皇宣布 无条件投降
日本关东军缴械投降 起
日本关东军缴械投降
·4、本文使用小标题有何作用? ·作者像是在用一个个生动、感 人的镜头来展现签字的过程 使整篇文章条理清晰,每个片 段既有机相连,又自成体系
• 4、本文使用小标题有何作用？ • 作者像是在用一个个生动、感 人的镜头来展现签字的过程， 使整篇文章条理清晰，每个片 段既有机相连，又自成体系
·(一)细节描写ε找出文中的细节描写(环境和 人物),体会其妙处。(讨论) 1环境 (1)开头第3段:“灰色的舰身油漆一新,十六 英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四 罩,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国 旗。舱面上人影密集,都在向密苏里号舰注视着 小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如 猛兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰 参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾 中 ·舰着新衣,国旗飘扬,小艇欢歌,营造出欢乐喜 庆的氛围,烘托出胜利者心中的喜悦
• （一）细节描写：找出文中的细节描写（环境和 人物），体会其妙处。（讨论） • 1 环境 • （1）开头第3段：“灰色的舰身油漆一新，十六 英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四 罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国 旗。舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。 小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如 猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰 参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾 中。” • 舰着新衣，国旗飘扬，小艇欢歌，营造出欢乐喜 庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦