蓑圈小亿 吴伯箫
吴伯箫
学习目标: 1整体感知课文内容和结构,理清写作 的层次。 2体会本文生动、优美的语言特点和综 合运用多种表达方式的特点 3体会“在劳动中产生美,劳动创造 美
1.整体感知课文内容和结构，理清写作 的层次。 2.体会本文生动、优美的语言特点和综 合运用多种表达方式的特点。 3.体会“在劳动中产生美，劳动创造 美”。 学习目标：
作者简介 吴伯箫(1906-1982),原名吴 熙成,山东莱芜人。20年代开 始散文创作,已出版《羽 书》、《烟尘集》、《出发 集》、《北极星》、《忘年》、 《吴伯箫散文选》等。吴件箫 的散文以质朴美著称。作者总 是将普通平凡的事物放在历史 与现实交映的背景下,捕捉其 蕴藉深厚的诗情画意,作品主 题设计和创作基调单纯简练, 峭拔明朗,展示的一帧帧画幅 具有强烈的真实感和鲜明的时 代色彩
作者简介 吴伯箫(1906-1982) ，原名吴 熙成，山东莱芜人。20年代开 始散文创作， 已出版《羽 书》 、《烟尘集》、《出发 集》、《北极星》、《忘年》、 《吴伯箫散文选》等。吴件箫 的散文以质朴美著称。作者总 是将普通平凡的事物放在历史 与现实交映的背景下，捕捉其 蕴藉深厚的诗情画意，作品主 题设计和创作基调单纯简练， 峭拔明朗，展示的一帧帧画幅 具有强烈的真实感和鲜明的时 代色彩
时代背景 1942年,也是抗日战争最艰苦的岁月, 国民党反动派发动反共高潮,配合日寇重 重封锁我们陕甘宁边区,妄想困死我们。 当时边区的经济极端困难:没有衣服穿, 没有鞋子穿,甚至没有饭吃,其他就更不 用说了。为了战胜困难,彻底粉碎敌人的 阴谋,毛主席号召“自己动手,丰衣足 食”,边区军民热烈响应,开荒种地,纺 线织布,连毛主席也种了一块地。结果不 但吃得饱,穿得暖,而且坚持了抗战,取 得了最后的胜利
时代背景 1942年，也是抗日战争最艰苦的岁月， 国民党反动派发动反共高潮，配合日寇重 重封锁我们陕甘宁边区，妄想困死我们。 当时边区的经济极端困难：没有衣服穿， 没有鞋子穿，甚至没有饭吃，其他就更不 用说了。为了战胜困难，彻底粉碎敌人的 阴谋，毛主席号召“自己动手，丰衣足 食”，边区军民热烈响应，开荒种地，纺 线织布，连毛主席也种了一块地。结果不 但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取 得了最后的胜利
写作背景 本文写于1961年,由于1958年的大跃进运 动和加上自然灾害的影响,出现了建国以后的 最困难的局面,作为一个曾在延安战斗工作过 的同志,作者吴伯萧自然想起了当年热火朝天 的大生产运动。《菜园小记》写的就是作者对 延安蓝家坪开荒种莱岁月的深情回忆。面对三 年困难时期的艰苦情况,作者以一个作家敏锐 的眼光,站在时代的高度上,记下了当年垦地 种菜的劳动过程,以及当时人们的革命乐观主 义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬“自 己动手,丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦 奋斗的传统,战胜困难,度过难关
写作背景 本文写于1961年，由于1958年的大跃进运 动和加上自然灾害的影响，出现了建国以后的 最困难的局面，作为一个曾在延安战斗工作过 的同志，作者吴伯萧自然想起了当年热火朝天 的大生产运动。《菜园小记》写的就是作者对 延安蓝家坪开荒种莱岁月的深情回忆。面对三 年困难时期的艰苦情况，作者以一个作家敏锐 的眼光，站在时代的高度上，记下了当年垦地 种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主 义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬“自 己动手，丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦 奋斗的传统，战胜困难，度过难关
读准字音 肥硕(shuo)自给(j菜畦(qf) 姹紫嫣红( cha yan)槿(jn) 甬(yng)稠(chou)绛紫( JIang) 侍弄(shi)窖jiao)石窠(k)涔(cen) 洌(ie)濯(zhuo)矍烁( jue shuo) 掐(qia)腌渍( yan Zi)庶(shu) 抟(tuan)一苔(tai) 煦暖(x山)芜荽( yan sur)
读准字音 肥硕（shuò〕自给（jǐ)菜畦（qí） 姹紫嫣红（chà yān）槿（jǐn） 甬（yǒng） 稠（chóu）绛紫（jiàng） 侍弄（shì）窖(jiào）石窠（kē） 涔（cén） 洌（liè) 濯（zhuó）矍烁（jué shuò) 掐（qiā）腌渍（yān zì) 庶（shù） 抟（tuán）一苔（tāi） 煦暖（xù）芜荽（yán suī）
解释下列词语 ()姹紫嫣红:形容颜色好看。 (2)繁盛:繁荣兴盛。 (3)异香:异乎寻常的的香味。 (4)见缝插针:比喻尽量利用一切可 以利用的空间或时间。 (5)羡慕:看见别人有某种好处、长 处或有利条件而希望自己也有 (6)涔涔:形容泉水不断地流出
解释下列词语 （l）姹紫嫣红：形容颜色好看。 （2）繁盛：繁荣兴盛。 （3）异香：异乎寻常的的香味。 （4）见缝插针：比喻尽量利用一切可 以利用的空间或时间。 （5）羡慕：看见别人有某种好处、长 处或有利条件而希望自己也有。 （6）涔涔：形容泉水不断地流出
(7)夜雨剪春韭:见杜甫(赠卫八处士) 诗句:“夜雨剪春韭,新炊间黄梁。主称 会面难,一举累十觞( shang1)(古酒 杯)”。 (8)沁人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了 清凉饮料使人感到舒适。 (9)西河南阳之寿:(礼记·檀引曾子谓 子夏曰。“吾与汝事夫子于洙泅之间,退 而老于西河之上。(抱朴子):“南阳酈 县山中有甘谷,谷中皆菊花,花堕水中, 居人饮之多寿,有及一百四五十岁者。” 课文指高寿
（7）夜雨剪春韭：见杜甫（赠卫八处士） 诗句：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称 会面难，一举累十觞（shang1）（古酒 杯）”。 （8）沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了 清凉饮料使人感到舒适。 （9）西河南阳之寿：（礼记·檀引曾子谓 子夏曰。“吾与汝事夫子于洙泅之间，退 而老于西河之上。（抱朴子）：“南阳鄜 县山中有甘谷，谷中皆菊花，花堕水中， 居人饮之多寿，有及一百四五十岁者。” 课文指高寿
听课文录音,思考: 1、文章以什么为 线索? 2、各段写了什么 内容? 3、全文可分为几 个部分?
听课文录音，思考： 1、文章以什么为 线索？ 2、各段写了什么 内容？ 3、全文可分为几 个部分？
文章以菜园为线索,把与菜园有关的事 情贯穿起来,条理清楚,层次分明。全 文可分为三个部分: 第一部分(第1、2段)开篇点题,种菜比 种花好。 第二部分(第3-6段)写菜园的景象。 第三部分(第7段至篇末)写种菜的全过程
文章以菜园为线索，把与菜园有关的事 情贯穿起来，条理清楚，层次分明。全 文可分为三个部分： 第一部分(第1、2段)开篇点题，种菜比 种花好。 第二部分(第3—6段)写菜园的景象。 第三部分(第7段至篇末)写种菜的全过程