很久很久以前,有一个子叫丰即,他一开始 是和批普新牛氓一起生活的,后来 牛郎女妈故事
天上的街市 郭沫考 盐城大丰万盈中学 沈凤兰
感情诵读,体会诗中思想感情。 2学习联想想象的写作技巧。 3学习作者大胆改造民间故事以表情达意的技巧。 学司目 标
作者介绍 郭沫若(1892-1978)原名郭开贞,笔名沫若, 四川省乐山县人,我国著名的作家、诗人、 历史学家、考古学家、古文字学家、社会活 动家。他在文学方面的著作很多,有诗集 《女神》、《星空》,话剧《屈原》等 《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作 郭沫若也成为中国新诗的奠基人
郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，笔名沫若， 四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、 历史学家、考古学家、古文字学家、社会活 动家。他在文学方面的著作很多，有诗集 《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作， 郭沫若也成为中国新诗的奠基人
写作你景4 此诗写于1921年间,当时中国依旧被 帝国主义列强和军阀统治,面对这种现实, 诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗,向往 光明,于是写下了这首充满浪漫主义色彩 的诗
此诗写于1921年间，当时中国依旧被 帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实， 诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往 光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩 的诗
学习任务之 深情地诵读 诵读和可以把情绪最广泛地调动起来, 名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只 有在诵读中才能真正感受
深情地诵读 学习任务之一 诵读和可以把情绪最广泛地调动起来， 名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只 有在诵读中才能真正感受
读,读准节奏。重音 节奏:诗句中按音节或意义有规律的短暂停顿。重音:诗句中有的字词由于表达情感而重读。 上的啊郭 远远的/街灯/明了, 你看,那浅浅的/天河, 的好像/闪着/无数的/明星 定然是/不甚/宽广。 天上的明星/现了, 那/隔着河的/牛郎织女, 好像/点着/无数的/街灯 定能够/骑着牛儿/来往。 沫我想那缥渺的/空中, 若 我想/他们/此刻, 定然有/美丽的/街市。 定然/在天街/闲游。 街市上/陈列的/一些物品, 不信,请看/那朵流星, 定然是/世上没有的/珍奇。 是他们/提着灯笼/在走
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥渺的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。 你看，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。 节奏：诗句中按音节或意义有规律的短暂停顿。重音：诗句中有的字词由于表达情感而重读 。 郭 沫 若
二读,感受整体画而 七嘴八舌:诗中生动描绘了哪些画面? 诗中的画面 街灯明星辉映夜景图 第节维街明层辉-图; 第二节:天上美丽街市图; 牛郎织女幸福生 第三节:牛郎织女来往图; 第四节:牛郎织女闲游图
七嘴八舌：诗中生动描绘了哪些画面? 诗中的画面 第一节:街灯明星辉映图； 第二节:天上美丽街市图； 第三节:牛郎织女来往图； 第四节:牛郎织女闲游图。 街灯明星辉映夜景图 天上美丽街市陈设图 牛郎织女幸福生活图
读,读出感情之美 诗中的感情 第一芮:惊喜; 第二:赞美; 第三节:欢乐; 第四:甜美
诗中的感情 第一节:惊喜； 第二节:赞美； 第三节:欢乐； 第四节:甜美
学习任务之二越识辨: 在诗中出现了哪些物、哪些人? 诗中哪些内容是实写? 诗中哪些内容是虚写?
学习任务之二 ： 在诗中出现了哪些物、哪些人？ 诗中哪些内容是实写? 诗中哪些内容是虚写?