〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音 缥缈()()陈列()不甚()闲游( 栋()皱纹()玩耍()敞开 2、选择恰当的词语填空。 “我要用衣服把阳光』住,”她想,“然后把它们进奶奶的房子。”于是,她了起来, 进了奶奶的房子。 (A、裹B、包C、领D、带E、跑F、跳) 解释下列句中加点的词语。 ①我想那缥缈的空中 缥缈 2定然是世上没有的珍奇 珍奇: ③定然是不甚宽广 不甚: ④定然在天街闲游 闲游 4、文学常识填空 《天上的街市》一文的作者是我国现代作家、历史学家 他的原名是 《小小的阳 光》的作者是 5、根据课文内容简答问题 《天上的街市》中诗人仰望星空想到了什么?《小小的阳光》一文中小女孩是如何给她的奶奶带去阳 〖点击思维〗 1、注意“列”拼音中声调的标注位置:“缥”不要读成“pio” 2、要结合具体的语言环境辨析近义词的不同用法。 3、要结合词语所在文中的具体语境加以解释,如“珍奇”在此处是一个名词:“不甚”文言色彩较浓,这 里是“不很”的意思 4、你知道吗?郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人。这首诗写于1921年10月
〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音。 缥缈．．（ ）（ ） 陈列．（ ） 不甚．（ ） 闲．游（ ） 一栋．（ ） 皱．纹（ ） 玩耍．（ ） 敞．开 （ ） 2、选择恰当的词语填空。 “我要用衣服把阳光____住，”她想，“然后把它们____进奶奶的房子。”于是，她____了起来，____ 进了奶奶的房子。 （A、裹 B、包 C、领 D、带 E、跑 F、跳） 3、解释下列句中加点的词语。 ①我想那缥缈．．的空中 缥缈： ②定然是世上没有的珍奇．． 珍奇： ③定然是不甚．．宽广 不甚： ④定然在天街闲游．． 闲游： 4、文学常识填空。 《天上的街市》一文的作者是我国现代作家、历史学家________，他的原名是________。《小小的阳 光》的作者是______。 5、根据课文内容简答问题。 《天上的街市》中诗人仰望星空想到了什么？《小小的阳光》一文中小女孩是如何给她的奶奶带去阳 光的？ 〖点击思维〗 1、注意“列”拼音中声调的标注位置；“缥”不要读成“piào”。 2、要结合具体的语言环境辨析近义词的不同用法。 3、要结合词语所在文中的具体语境加以解释，如“珍奇”在此处是一个名词；“不甚”文言色彩较浓，这 里是“不很”的意思。 4、你知道吗？郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。这首诗写于 1921 年 10 月
5、在通读全文的基础上,从整体上理解提炼课文主要内容 【规律方法】 〖理清结构〗 联想 街灯一一明星 街市:美丽 珍奇 天上的街市天河:浅浅,不甚宽广由 人物:牛郎织女 生活:来往,闲游 景一一起兴一情 奶奶的屋子没有阳光 小女孩为奶奶带阳光眼睛 头发 〖语言特色〗 《天上的街市》语言优美、意境美妙。语言优美主要表现在,诗的句式工整,节奏明快,音韵和谐, 用语生动形象:意境的美妙主要表现在对天上街市的想像 〖把握重点〗 、诗中的文体知识 联想和想像:所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程。所谓想像,就是在原有感性形象 的基础上创造出新形象的过程。 、课文内容综述 1、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法,用优美而亲切的语言,描绘了美丽的天街,创造了牛 郎织女自由幸福的生活图景。字里行间,充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求,体现了浪漫主义 的创作特色 2、《小小的阳光》一文主要写了一位叫埃尔莎的小女孩,因为她奶奶住在一栋照不进阳光的屋子里 就想办法把自己在花园里感受到的阳光的快乐告诉奶奶,让奶奶高兴,表现了小女孩的天真、善良
5、在通读全文的基础上，从整体上理解提炼课文主要内容。 【规律方法】 〖理清结构〗 联想 街灯――明星 街市：美丽 物品：珍奇 美丽 天上的街市 天河：浅浅，不甚宽广 自由 人物：牛郎织女 幸福 生活：来往，闲游 景——起兴 ——情 奶奶的屋子没有阳光 小女孩为奶奶带阳光 眼睛 头发 〖语言特色〗 《天上的街市》语言优美、意境美妙。语言优美主要表现在，诗的句式工整，节奏明快，音韵和谐， 用语生动形象；意境的美妙主要表现在对天上街市的想像。 〖把握重点〗 一、诗中的文体知识 联想和想像：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。 所谓想像，就是在原有感性形象 的基础上创造出新形象的过程。 二、课文内容综述 1、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛 郎织女自由幸福的生活图景。字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求，体现了浪漫主义 的创作特色。 2、《小小的阳光》一文主要写了一位叫埃尔莎的小女孩，因为她奶奶住在一栋照不进阳光的屋子里， 就想办法把自己在花园里感受到的阳光的快乐告诉奶奶，让奶奶高兴，表现了小女孩的天真、善良
〖攻克难点〗 理解《天上的街市》想像的合理性是本科的学习难点。有街灯就会有街市,就会有陈列的物品,然后 人物出现。把客观世界中广阔的银河说成“浅浅的”而且“不甚宽广”因此牛郎织女才能“骑着牛儿来往” 诗句的最后一节更体现出了人物的闲适安逸,自由幸福的生活状态:把“流星”比作他们提着的灯笼,在 此诗人把亦真亦幻的情趣推向了极至。其中的“朵”字修饰流星就以流星喻花,更给人一种美的享受。 〖质询疑点〗 《天上的街市》中的“牛郎织女”的故事和神话传说中的故事有什么区别?诗人这样写有何用意 神话传说中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散,只能在每年的七月初七团聚一天。而在诗人眼中牛 织女成了一对相守相悦的夫妻,甚至还在天街“提着灯笼”闲游,增添了诗情画意。诗人这样改编“牛郎 织女”的故事,表明它是黑暗现实的反衬,构成对比,更深切地表达了诗人憎恶黑暗现实,追求光明幸福 的炽热感情。 〖主干知识〗 I, pido mido lie shen xian g zhou shua chang 2、BDFE ①缥缈:形容隐隐约约,若有若无 ②珍奇:稀有而珍贵的东西 ③不甚:不很 ④闲游:闲暇时到外面随便游玩 4、郭沫若郭开贞布莱斯德尔兄弟 5、想到了牛郎织女在天上过着幸福自由的生活。小女孩用她的眼睛和头发,用他的一颗爱心给奶奶带去阳
〖攻克难点〗 理解《天上的街市》想像的合理性是本科的学习难点。有街灯就会有街市，就会有陈列的物品，然后 人物出现。把客观世界中广阔的银河说成“浅浅的”而且“不甚宽广”因此牛郎织女才能“骑着牛儿来往”， 诗句的最后一节更体现出了人物的闲适安逸，自由幸福的生活状态：把“流星”比作他们提着的灯笼，在 此诗人把亦真亦幻的情趣推向了极至。其中的“朵”字修饰流星就以流星喻花，更给人一种美的享受。 〖质询疑点〗 《天上的街市》中的“牛郎织女”的故事和神话传说中的故事有什么区别？诗人这样写有何用意？ 神话传说中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散，只能在每年的七月初七团聚一天。而在诗人眼中牛郎 织女成了一对相守相悦的夫妻，甚至还在天街“提着灯笼”闲游，增添了诗情画意。诗人这样改编“牛郎 织女”的故事，表明它是黑暗现实的反衬，构成对比，更深切地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福 的炽热感情。 〖主干知识〗 1、piāo miǎo liè shèn xián dòng zhòu shuǎ chǎng 2、B D F E 3、①缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 ②珍奇：稀有而珍贵的东西。 ③不甚：不很。 ④闲游：闲暇时到外面随便游玩。 4、郭沫若 郭开贞 布莱斯德尔兄弟 5、想到了牛郎织女在天上过着幸福自由的生活。小女孩用她的眼睛和头发，用他的一颗爱心给奶奶带去阳 光