值交自 自堂 天下有道丘不与易也 论语
天下有道丘不与易也 —— 《论语》
教学目标 1、结合具体语句分析几类人对孔子的不同态 度,把握孔子的形象,学习其伟大精神 2、探究拓展孔子“知其不可而为之”的精神, 积累作文素材
教学目标 ▪ 1、结合具体语句分析几类人对孔子的不同态 度，把握孔子的形象，学习其伟大精神。 ▪ 2、探究拓展孔子“知其不可而为之”的精神， 积累作文素材
、有感情地朗读课文(注意读出不 同的语气),并结合具体词句分析 这几类人对孔子的态度以及孔子的 反应
一、有感情地朗读课文（注意读出不 同的语气），并结合具体词句分析 这几类人对孔子的态度以及孔子的 反应
1、侧面点明孔子宣扬大道的决心 仪封人:崇敬 2、不避嘲讽,积极入世 长沮:嘲讽 桀溺:不屑 3、不避讽劝,积极入世 ←接舆:婉劝 4、批评隐士:不仕无义 丈人:不满 5、孔子“知其不可而为之”的精神广为人知 晨门:不解
▪ 1、侧面点明孔子宣扬大道的决心 ←仪封人：崇敬 ▪ 2、不避嘲讽，积极入世 ←长沮：嘲讽 桀溺：不屑 ▪ 3、不避讽劝，积极入世 ←接舆：婉劝 ▪ 4、批评隐士：不仕无义 ←丈人：不满 ▪ 5、孔子“知其不可而为之”的精神广为人知 ←晨门：不解
讨论思考 你是如何评价孔子“知其不可而为之” 的做法?请说明理由: (1)在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期, 孔子提出“仁、礼”的主张,想恢复西周的 2礼匍”是不现实的。 (2)孔子周游列国,大力宜扬了自己的政治主 來s儒家学Y蠢秋战国时期最大的 (3)“知其不可而为之”的精神光照千古
二、讨论思考： 你是如何评价孔子“知其不可而为之” 的做法？请说明理由: ⑴在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期， 孔子提出“仁、礼”的主张，想恢复西周的 “礼制”是不现实的。 ⑵孔子周游列国，大力宣扬了自己的政治主 张，使儒家学派成为春秋战国时期最大的一 个流派，对后世影响深远。 ⑶“知其不可而为之”的精神光照千古
孔子周游列国所遇到的困难: 1、孔子贫且贱。及长,…已而去鲁,斥乎齐, 逐乎宋卫,困于陈蔡之间,于是反鲁。 2、孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公 齐大夫欲害孔子,孔子闻之。景公曰:“吾老矣,弗 能用也。”孔子遂行,反乎鲁。 3、孔子遂适卫,居顷之,或谮孔子于卫灵公 灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉,居十月, 去卫 4、将适陈,过匡,匡人闻之,以为鲁之阳虎 阳虎尝暴匡人,匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎, 拘焉五日,孔子使从者为宁武子臣于卫,然后得去
孔子周游列国所遇到的困难 ： 1、孔子贫且贱。及长，……已而去鲁，斥乎齐， 逐乎宋卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。 2、 孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。 齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗 能用也。”孔子遂行，反乎鲁。 3、 孔子遂适卫，居顷之，或谮孔子于卫灵公。 灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉，居十月， 去卫。 4、将适陈，过匡， 匡人闻之，以为鲁之阳虎。 阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎， 拘焉五日，孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去
孔子周游列国所遇到的困难: 5、孔子去曹适宋,与弟子习礼大树下。宋司马桓 魍欲杀孔子,拔其树。孔子去。弟子曰:“可以速矣。” 孔子曰:“天生德于予,桓魎其如何!” 6、过蒲,会公叔氏以蒲畔,蒲人止孔子 7、孔子迁于蔡三岁,楚使人聘孔子。孔子将往拜 礼,陈蔡大夫谋曰:“…孔子用于楚,则陈蔡用事大 夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝 粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠曰 “君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥 矣。” 《史记孔子世家》
孔子周游列国所遇到的困难： 5、孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓 魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。” 孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！” 6 、过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子 。 7、 孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。孔子将往拜 礼，陈蔡大夫谋曰：“……孔子用于楚，则陈蔡用事大 夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝 粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠曰： “君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥 矣。” ——《史记·孔子世家》
归纳整理“知其不可而为之” 的作文素材,思考挖掘素材的不 同侧重点:
三、归纳整理“知其不可而为之” 的作文素材， 思考挖掘素材的不 同侧重点：
文天祥:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 史可法(抗清名将) 城亡我亡,头可断,志不可屈 谭嗣同:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 布鲁诺:坚持“日心说”,被宗教裁判所关押审问 八年烧死在罗马鲜花广场上 “火会更使真理永恒” 西西弗斯:蔑视众神的命运安排每天将巨石推上 山顶,滚落,再推,决不屈服
文天祥 ：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 史可法（抗清名将）： 城亡我亡，头可断，志不可屈 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 布鲁诺：坚持“日心说”,被宗教裁判所关押审问 八年,烧死在罗马鲜花广场上 “火会更使真理永恒” 西西弗斯:蔑视众神的命运安排,每天将巨石推上 山顶,滚落,再推，决不屈服……
“知其不可而为之”是 “知其不可而为之”是一种勇于担 当的强烈社会责任感 “知其不可而为之”是一种对真 理的坚决捍卫、对理想的执着追求, “知其不可而为之”是一种对不 平现实的勇敢抗争 ■■■■■■
“知其不可而为之” 是一种勇于担 当的强烈社会责任感， “知其不可而为之”是一种对真 理的坚决捍卫、对理想的执着追求， “知其不可而为之” 是一种对不 平现实的勇敢抗争…… “知其不可而为之” 是…