同学们好 欢迎走进诗歌天地! 榆中六中李珺
榆中六中 李 珺
郭沫若
郭沫若
郭沫若(1892 1978) 原名郭开贞,四 省乐山县人,我国著 名的诗人、学者。他 的著作很多,文学方 面有诗集《女神》 《星空》,话剧《屈 原》等
郭沫若(1892— 1978) 原名郭开贞，四川 省乐山县人，我国著 名的诗人、学者。他 的著作很多，文学方 面有诗集《女神》、 《星空》，话剧《屈 原》等
听录音范读,整体感知 1以怎样的语气来读 2注意划分节奏和重音
听录音范读,整体感知 1.以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和重音
要求: 1、节奏不宜强,速度不宜快,儆到轻松、柔 和舒缓。 2、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略 帶忧郁的惑情。 3、把握节奏、标出重音
要求： 1、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、柔 和舒缓。 2、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略 带忧郁的感情。 3、把握节奏、标出重音
可解本谤的节亮和量音 蝴馈比务 天上的街市郭沫若 远远的/灯/明了 你看,那浅浅的/天河, 好像/闪着天数的明星。定然是/不甚/宽广。 天上的/明星/现了, 那隔着河的/牛郎/织女, 好像/点着/无数的/街灯。 定能够/骑着牛儿/來往。 我翘/那缧缈的/空中, 我翘/他价/此刻 定然/有美下的街市 定蒌/在/天街/闲游。 街市上陈列的/一些物品,不信,请看/那杂流厘, 定然是世上/没有的/珍奇。 是他们/提着/灯笼/在走
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏和重音 天上的街市 郭沫若
的多9容歌 问题究 街灯 1)诗人由远远的街灯依次想 联想 到什么? 明星 2)诗人想中牛郎织女的生市 活跟神话故赛中牛郎织女 的生活有什么不同? 2物品 3)联系写作背景思考:诗人 想象 为什么要进行这样的想象,人 要对传说中的故事情节作 这么大的改动?这种翘 帝演了诗人夜样的思超感 情?明自由幸福美好 补充知识
问题探究 1) 诗人由远远的街灯依次想 到什么？ 2) 诗人想象中牛郎织女的生 活跟神话故事中牛郎织女 的生活有什么不同？ 3) 联系写作背景思考：诗人 为什么要进行这样的想象， 要对传说中的故事情节作 这么大的改动？这种想象 寄寓了诗人怎样的思想感 情？ 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 补充知识
品味语言美 举例说说,这首诗的语言好在哪里? 远远的/街灯/明了 你看,那泷泷的/天河 好像闪着/无数的明星。定然是/不甚/宽广。 天上的/明星/现了 郭/隔着河的/牛郎/织女 好像/点着/元数的/街灯。定能够/骑着牛儿/来往。 我翘/那缥缈的/空中, 我翘他价/此刻 定瘘/有美丽的/街亓。 定/在/天街/游。 街市上/陈列的/一些/物品 不信,请看/那杂流星, 是他们/提着灯笼/在走。 定然是世上没有的角奇。N
品味语言美 ❖ 举例说说，这首诗的语言好在哪里？ 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走
客展延 发挥你的联想和想象,续写 1夜空里弯弯的月亮, 2.月光照在大地 量题 甲开放 4我不在父母身边的时候 5关在
❖ 1.夜空里弯弯的月亮，………… ❖ 2. 月光照在大地上， ………… ❖ 3.牵牛花开放了， ………… ❖ 4.我不在父母身边的时候，………… ❖ 5.关在笼中的鹦鹉，………… 发挥你的联想和想象，续写
济读课次愿受自
配乐齐读课文,再次感受美