语文S版六年级语文下册第一单元 天上偷来的火种
•语文S版 六年级 语文 下册 第一单元
学习目标 1.默读课文,理解课文内容,体会普罗米修 斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚 的伟大精神。 2.会认“治、罚”2个字
1．默读课文，理解课文内容，体会普罗米修 斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚 的伟大精神。 2．会认“治、罚”2个字。 学习目标
初镜感知 自由朗读课文,边读 边想课文主要写的是什 么,是按怎样的顺序来 写的
自由朗读课文，边读 边想课文主要写的是什 么，是按怎样的顺序来 写的
理解词语 争吵—争论吵闹。 愤然—形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎,不敢疏忽大意。 奇异——奇特,特别。 箐火——原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处 或野外架木柴、树枝燃烧的火堆
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处 或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 理解词语
理解词语 冶炼——用焙烧、熔炼等方法,从矿石中提炼出所 需要的金属。 惩罚—“惩”读" cheng”;处罚。 鹫鷹——鹫鷹是一种鸟类科目称为鹫麑科科。本 科鸟类出现满平常的,分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀魔及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。 敬仰——敬重仰慕
冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所 需要的金属。 惩罚——“惩”读“chéng”；处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科科 。本 科鸟类出现满平常的，分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。 敬仰——敬重仰慕。 理解词语
□竖你感知 谁来说说课文主要写的是什么?
谁来说说课文主要写的是什么？
□竖你感知 普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙 斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜 遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯亳不屈服 宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏 让他的肝脏日食夜长,痛苦没有尽头。普罗米 修斯被折磨了许多年,依然没有屈服,直到被 大力神所救
普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙 斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜 遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服； 宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏， 让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米 修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被 大力神所救
□竖你感知 课文是按怎样的顺序来写的? 生活悲惨,心生怜悯 偷取火星,藏进茴香枝的空管里 遭受折磨,最终获救
•课文是按怎样的顺序来写的？ 生活悲惨，心生怜悯 偷取火星，藏进茴香枝的空管里 遭受折磨，最终获救
细感悟 思考米罗休斯“为什么盗火? 怎样盗火的?结局怎样?”画出感 动的语句,体会米罗休斯的精神
思考米罗休斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出感 动的语句，体会米罗休斯的精神
细感悟 交流第1自然段 ①米罗休斯为什么要盗火? ②用“没有…就…”说话。 ③省略号有什么作用?再展开想象“人间没有火还 会怎样? 生活悲惨
交流第1自然段 ①米罗休斯为什么要盗火？ ②用“没有……就……”说话。 ③省略号有什么作用？再展开想象“人间没有火还 会怎样？