数学建模论文写作规范
数学建模论文写作规范
数学建模论文撰写注意事项 检查答卷的主要三点,把三关: ◆模型的正确性、合理性、创新性 结果的正确性、合理性 ◆文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
数学建模论文撰写注意事项 ■ 检查答卷的主要三点，把三关： ◆ 模型的正确性、合理性、创新性 ◆ 结果的正确性、合理性 ◆ 文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩
数学建模论文撰写注意事项 国对分工执笔的同学的要求 语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言 与其它科学论文的语言一样,要求达意、干练。不要把 句子写得太长,使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述 句,切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句 在英文论文写作中应多用被动语态,科学命题与判断过 程一般使用现在时态
数学建模论文撰写注意事项 ■ 对分工执笔的同学的要求 语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言 与其它科学论文的语言一样，要求达意、干练。不要把 句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述 句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。 在英文论文写作中应多用被动语态，科学命题与判断过 程一般使用现在时态
数学建模论文撰写注意事项 关于写论文前的思考和工作规划 论文需要回答哪几个问题一建模需要解决哪几个问题 问题以怎样的方式回答一结果以怎样的形式表示 每个问题要列出哪些关键数据一建模要计算哪些关键数据 每个量,列出一组还是多组数一要计算一组还是多组数
数学建模论文撰写注意事项 ■ 关于写论文前的思考和工作规划 ◼ 论文需要回答哪几个问题─建模需要解决哪几个问题 ◼ 问题以怎样的方式回答─ 结果以怎样的形式表示 ◼ 每个问题要列出哪些关键数据─ 建模要计算哪些关键数据 ◼ 每个量，列出一组还是多组数─ 要计算一组还是多组数……
数学建模论文撰写注意事项 答卷要求的原理 ◆准确一科学性 ◆条理一逻辑性 数学美 创新一研究、应用目标之一,人才培养需要 ◆实用一建模.实际问题要求
数学建模论文撰写注意事项 答卷要求的原理 ◆ 准确─ 科学性 ◆ 条理─ 逻辑性 ◆ 简洁─ 数学美 ◆ 创新─ 研究、应用目标之一，人才培养需要 ◆ 实用─ 建模.实际问题要求
数学建模论文的撰写 ■撰写数学建模论文步骤 摘要 ■模型检验 问题重述 模型优缺点分析 模型假设 模型推广 模型分析及建立模型■参考文献 模型求解 ■附录
数学建模论文的撰写 ■ 撰写数学建模论文步骤 ◼ 摘要 ◼ 问题重述 ◼ 模型假设 ◼ 模型分析及建立模型 ◼ 模型求解 ◼ 模型检验 ◼ 模型优缺点分析 ◼ 模型推广 ◼ 参考文献 ◼ 附录
(o)摘要 定要写好。主要写三个方面 1.解决什么问题(一句话) 2采取什么方法(引起阅卷老师的注意,不 能太粗,也不能太细) 3.得到什么结果(简明扼要、生动、公式少 用、必要时可采用小图表)
• 一定要写好。主要写三个方面： 1. 解决什么问题（一句话） 2. 采取什么方法（引起阅卷老师的注意，不 能太粗，也不能太细） 3. 得到什么结果（简明扼要、生动、公式少 用、必要时可采用小图表） （o）摘 要
0)摘要 摘要包括: 模型的数学归类(在数学上属于什么类型) 建模的思想(思路) ◆算法思想(求解思路) ◆建模特点(模型优点,建模思想或方法,算 法特点,结果检验,灵敏度分析, 模型检验……) 主要结果(数值结果,结论)(回答题目所 问的全部“问题”)
1、摘要 包括： ◆ 模型的数学归类（在数学上属于什么类型） ◆ 建模的思想（思路） ◆ 算法思想（求解思路） ◆ 建模特点（模型优点，建模思想或方法，算 法特点，结果检验，灵敏度分析， 模型检验…….） ◆ 主要结果（数值结果，结论）（回答题目所 问的全部“问题”） （o）摘 要
0)摘要 在摘要中一定要突出方法,算法,结论,创新点,特 色,不要有废话,一定要突出重点,让人一看就知道这 篇论文是关于什么的,做了什么工作,用的什么方法, 得到了什么效果,有什么创新和特色。一定要精悍,字 字珠玑,闪闪发光,一看就被吸引。这样的摘要才是成 功的。 字数800字左右,不能超过1页。 语言精简,用词准确阐述细致具体的方法 列出主要结论写出三至五个关键词
在摘要中一定要突出方法，算法，结论，创新点，特 色，不要有废话，一定要突出重点，让人一看就知道这 篇论文是关于什么的，做了什么工作，用的什么方法， 得到了什么效果，有什么创新和特色。一定要精悍，字 字珠玑，闪闪发光，一看就被吸引。这样的摘要才是成 功的。 字数800字左右，不能超过1页。 语言精简，用词准确 阐述细致具体的方法 列出主要结论 写出三至五个关键词 （o）摘 要
)问题重述 正文20页左右,公式推导放在附录中 将原问题用数学的语言表达出来 重点解决的问题应着重说明,把阅卷老师引导 到自己的思路中,把他们看成不懂本问题的读 者
• 正 文 20页左右，公式推导放在附录中 • 将原问题用数学的语言表达出来 • 重点解决的问题应着重说明，把阅卷老师引导 到自己的思路中，把他们看成不懂本问题的读 者。 （一）问题重述