你如何看待“孤独”?
什么是“孤独”？ 你如何看待“孤独”？
名言欣—关于“孤独” 罗曼·罗兰对于孤独曾有这样的表述: “关心社会生活的良好习惯,不应妨碍你们每个 人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的 激流里,你们应该为自己保留一间单房,离开人群, 单独幽居,以便认清自己力量的弱点,深入思考, 然后重新再去接触大地…” 曹文轩 “孤多种正常并且健康的心态如果程度 得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许 多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健 康的清静
➢名言欣赏——关于“孤独” 罗曼·罗兰对于孤独曾有这样的表述： “关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你们每个 人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的 激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群， 单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考， 然后重新再去接触大地…… ” 曹文轩 “孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度 得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许 多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健 康的清静
孤独 车
孤独之旅 曹文轩
曹文轩,1954年生于江苏盐城 农村。1974年考入北京大学中 文系读书,后留校任教.现为中 国作协全国委员会委员,北京市作 协理事,北京大学教授。著有多种 学术著作,另有长篇小说《山羊不 吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。 小说《草房子》及改编的电影荣获 多项国家,国际大奖。 草房子 有 2004年被推选为“国际安徒生奖”候选人 6来年N数
曹文轩，1954年生于江苏盐城 农村。１９７４年考入北京大学中 文系读书，后留校任教． 现为中 国作协全国委员会委员，北京市作 协理事，北京大学教授。著有多种 学术著作，另有长篇小说《山羊不 吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。 小说《草房子》及改编的电影荣获 多项国家，国际大奖。 2004年被推选为“国际安徒生奖”候选人
本文选自长篇小说《草房子》。这是一部关 里的学校为背景,写了男孩桑桑终身难忘的 少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房 六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看 似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读 书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛, 又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸 少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生 活在麻油地家底最厚实的人家,生活富裕,使他 直有一种优越感,他又是班里成绩最好的学生。 一次意外变故,家中破产,他被迫辍学,过早地 担负起生活的重担,跟随父亲背井离乡去放鸭
本文选自长篇小说《草房子》。这是一部关 于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房 子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的 六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看 似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读 书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛， 又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸 少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生 活在麻油地家底最厚实的人家，生活富裕，使他 一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。 一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地 担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭
生字: 嬉闹(x)觅食(mi)驱除(qu)戳破(chu) 旧茬儿(cha)雍(yong)撩逗(iao) 词 厚实:富裕 嬉闹:笑着闹着 觅食:寻找食物 驱除:赶走,除掉 回应:回答 撩逗:挑弄,引逗。 歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常
生字: 嬉闹(xī) 觅食(mì) 驱除(qū) 戳破(chuō) 旧茬儿(chá) 雍(yōng) 撩逗(liáo) 词语: 厚实：富裕。 嬉闹：笑着闹着。 觅食：寻找食物。 驱除：赶走，除掉。 回应：回答。 撩逗：挑弄，引逗。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常
小说的三要素 物少年杜小康 环境失学后孤独艰苦的环境 (鸭群芦苇荡暴风雨) 情节杜小康和父亲一起去放鸭经受 磨难,逐渐成熟、坚强的故事
小说的三要素： 人物 环境 情节 少年杜小康 失学后 孤独艰苦的环境 （鸭群 芦苇荡 暴风雨） 杜小康和父亲一起去放鸭,经受 磨难，逐渐成熟、坚强的故事
小说的情节: 开端发展高潮 本文的情节: 开端:写杜小康因家道破落不得不辍学跟 着父亲去放鸭 发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡 高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴 风雨的情景 结局:写鸭子们长大了。杜小康也“长大
小说的情节： 开端 发展 高潮 结局 本文的情节： 开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟 着父亲去放鸭。 发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。 高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴 风雨的情景。 结局：写鸭子们长大了。杜小康也“长大”了
人物:杜小康 心理描写 默读课文思考杜小康经历“孤独之 旅”时经历了几个时期,每个时期发生 了怎样的心理变化? 找出文中描写杜小康心理活动的词 句,并在旁边标注:产生这种心理的时 期及变化原因
人物：杜小康 默读课文思考杜小康经历 “孤独之 旅” 时经历了几个时期，每个时期发生 了怎样的心理变化 ？ 找出文中描写杜小康心理活动的词 句，并在旁边标注：产生这种心理的时 期及变化原因。 心理描写
心理变化冠程: 壮小康 刚刚出发财:茫然恐惧 不成熟 到达芦荡对:害怕胆怯 芦荡安顿后:孤独草调 成长之旅 住段射间后:不再忽然地恐慌 雨后天腈肘:坚强张大 成熟
➢心理变化过程： 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然地恐慌 坚强 张大