深圳市中小学在线教学资源 教学设计 教材：《中国历史》（统编教材八年级下册） 单元：第五单元国防建设和外交成就 课题：第17课外交事业的发展 授课人：单位：深圳市仙田外国语学校 姓名：卓丹丹 审核人：单位：深圳市仙田外国语学校姓名：孙作兴 一、教学分析(500字以内) 1.本课的单元地位分析 《外交事业的发展》是部编版八下第五单元《国防建设与外交成 就》的重要章节，承接本单元第16课《独立自主的和平外交》。在建 国以来到50年代所取得的外交成就的基础上，本课进一步介绍了20 世纪七十年代和改革开放后中国外交的新发展。外交是国家政治活动 的延续，也是综合国力的体现，与国家社会主义建设事业相辅相成。 该内容在中国外交史上地位重要，对于学生从历史角度理解中美关 系、中国特色大国外交以及增强国家自豪感、使命感也具有重要价值。 2.课标与本课子目呈现方式分析 as 《2011版初中历史课程标准》要求为“了解中国恢复在联合国 合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策”。 子目一“恢复在联合国的合法席位”对应课标内容为“了解中国恢复 在联合国合法席位”。子目二、三“中美、中日建交”和“全方位外 交”对应课标内容为“了解中美建交等史实，知道中国独立自主的和 平外交政策”。 3.本课教学内容的逻辑结构分析 本节课主要内容有中国恢复在联合国的合法席位、中美关系走向 正常化、中日建交和全方位外交。其中，中国恢复在联合国的合法席 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 教学设计 教材：《中国历史》（统编教材 八年级下册） 单元：第五单元 国防建设和外交成就 课题：第 17 课 外交事业的发展 授课人：单位：深圳市仙田外国语学校 姓名：卓丹丹 审核人：单位：深圳市仙田外国语学校 姓名：孙作兴 一、教学分析（500 字以内） 1. 本课的单元地位分析 《外交事业的发展》是部编版八下第五单元《国防建设与外交成 就》的重要章节，承接本单元第 16 课《独立自主的和平外交》。在建 国以来到 50 年代所取得的外交成就的基础上，本课进一步介绍了 20 世纪七十年代和改革开放后中国外交的新发展。外交是国家政治活动 的延续，也是综合国力的体现，与国家社会主义建设事业相辅相成。 该内容在中国外交史上地位重要，对于学生从历史角度理解中美关 系、中国特色大国外交以及增强国家自豪感、使命感也具有重要价值。 2. 课标与本课子目呈现方式分析 《2011 版初中历史课程标准》要求为“了解中国恢复在联合国 合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策”。 子目一“恢复在联合国的合法席位”对应课标内容为“了解中国恢复 在联合国合法席位”。子目二、三“中美、中日建交”和“全方位外 交”对应课标内容为“了解中美建交等史实，知道中国独立自主的和 平外交政策”。 3. 本课教学内容的逻辑结构分析 本节课主要内容有中国恢复在联合国的合法席位、中美关系走向 正常化、中日建交和全方位外交。其中，中国恢复在联合国的合法席
深圳市中小学在线教学资源 位、中美关系走向正常化、中日建交是20世纪70年代中国取得的重 要外交成就：全方位外交则展现了改革开放以来中国继续推行独立自 主的和平外交政策，积极推进中国特色大国外交。其中，中美关系的 发展变化对我国外交事业的发展起着举足轻重的作用，这不仅是中国 外交史上的重大历史事件，也影响了未来世界格局的走向。 因此，在教学上，我从中美关系的发展变化入手，整理线索、明 确思路，将本课主旨确定为：随着综合国力和国际地位的提高，中国 外交呈现新局面；中国积极运筹、勇敢担当，为推动世界和平发展贡 献大国力量！将教学内容整合为四个部分： 一、穿云破雾·新机现一一中美关系走向正常化 二、东方风回·笑开颜一一恢复联合国的合法席位 三、众行致远·谋蓝图 中国特色大国外交 四、风云变幻·勇担当一一看我少年立于世界中国 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计300字以内） 1.时空观念：学生能够准确说出中国在联合国合法席位恢复、基 辛格访华、尼克松访华、《中美联合公报》的发表、中日建交的时间： 了解改革开放之后中国逐渐推进中国特色大国外交：构建中国外交事 业的历史发展图景。 2.史料实证：研读、分析相关文字、图片资料，说明中国恢复在 联合国合法席位的原因和意义；归纳20世纪70年代中美关系出现转 机的原因；了解改革开放后中国全方位外交事业的发展，理解我国新 时期外交取得辉煌成就的原因以及中国特色大国外交全面推进的历 史意义。 3.历史解释：学生理解中美关系正常化的必然性，理解中国恢复 在联合国合法席位以及中国特色大国外交推进的必然性和正确性。 4.家国情怀：学生认识中国在促进世界和平与发展中的积极作 用，增强民族自豪感；认识到综合国力和国际地位提高的重要作用： 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 位、中美关系走向正常化、中日建交是 20 世纪 70 年代中国取得的重 要外交成就；全方位外交则展现了改革开放以来中国继续推行独立自 主的和平外交政策，积极推进中国特色大国外交。其中，中美关系的 发展变化对我国外交事业的发展起着举足轻重的作用，这不仅是中国 外交史上的重大历史事件，也影响了未来世界格局的走向。 因此，在教学上，我从中美关系的发展变化入手，整理线索、明 确思路，将本课主旨确定为：随着综合国力和国际地位的提高，中国 外交呈现新局面；中国积极运筹、勇敢担当，为推动世界和平发展贡 献大国力量！将教学内容整合为四个部分： 一、穿云破雾·新机现——中美关系走向正常化 二、东方风回·笑开颜——恢复联合国的合法席位 三、众行致远·谋蓝图——中国特色大国外交 四、风云变幻·勇担当——看我少年立于世界中国 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计 300 字以内） 1.时空观念：学生能够准确说出中国在联合国合法席位恢复、基 辛格访华、尼克松访华、《中美联合公报》的发表、中日建交的时间； 了解改革开放之后中国逐渐推进中国特色大国外交；构建中国外交事 业的历史发展图景。 2.史料实证：研读、分析相关文字、图片资料，说明中国恢复在 联合国合法席位的原因和意义；归纳 20 世纪 70 年代中美关系出现转 机的原因；了解改革开放后中国全方位外交事业的发展，理解我国新 时期外交取得辉煌成就的原因以及中国特色大国外交全面推进的历 史意义。 3.历史解释：学生理解中美关系正常化的必然性，理解中国恢复 在联合国合法席位以及中国特色大国外交推进的必然性和正确性。 4.家国情怀：学生认识中国在促进世界和平与发展中的积极作 用，增强民族自豪感；认识到综合国力和国际地位提高的重要作用；
深圳市中小学在线教学资源 认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发热爱祖国、立志学习 的使命感。 四、教学重点与难点(100字以内) 1.重点：中国恢复在联合国的合法席位，中美建交以及中国特 色大国外交。 2.难点：中美关系在20世纪七十年代走向正常化的原因。 五、教学过程(1600字左右) 1.新课导入。 情境展现：学生观看一段新闻播报视频（①1955年美国国务卿 杜勒斯宣称新中国比苏联“更加危险、更会刺激战争”②1970年毛 泽东发表《全世界人民团结起来，打败美国侵略者及其一切走狗》的 声明③1972年尼克松访华④1979年邓小平访美…⑤2017年习近平 访美)让学生跟随进入历史情境之中，感受中美关系的变化，涉入本 课的关键词之一一一中美关系。教师设置问题“中美关系变化何时破 冰？破冰原因何在？”引起学生思考并以此导入新课的学习。 2.。正课讲授。 、穿云破雾 中美关系走向正常化 (一)中美关系现转机 se 出示史料，教师讲述：中美两国经过20多年的敌对状态，终于 在70年代迎来了国家关系的转机。 (二)中美关系正常化的原因ducati0 出示史料，学生分析中美关系在70年代走向正常化的原因。 教师总结：中国角度：中国综合国力的增强和国际地位的提高： 联合美国有利于应对来自苏联的威胁。美国角度：认识到中国在国际 事务中的重要性：美苏争霸中美国处于守势。国家利益是国际关系的 决定性因素。总体来看，中美关系正常化已经成为了中国和美国应对 国际形势变化的共同诉求。 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发热爱祖国、立志学习 的使命感。 四、教学重点与难点（100 字以内） 1. 重点：中国恢复在联合国的合法席位，中美建交以及中国特 色大国外交。 2. 难点：中美关系在 20 世纪七十年代走向正常化的原因。 五、教学过程（1600 字左右） 1. 新课导入。 情境展现：学生观看一段新闻播报视频（①1955 年美国国务卿 杜勒斯宣称新中国比苏联“更加危险、更会刺激战争”②1970 年毛 泽东发表《全世界人民团结起来，打败美国侵略者及其一切走狗》的 声明③1972 年尼克松访华④1979 年邓小平访美……⑤2017 年习近平 访美）让学生跟随进入历史情境之中，感受中美关系的变化，涉入本 课的关键词之一——中美关系。教师设置问题“中美关系变化何时破 冰？破冰原因何在？”引起学生思考并以此导入新课的学习。 2. 正课讲授。 一、穿云破雾——中美关系走向正常化 （一）中美关系现转机 出示史料，教师讲述：中美两国经过 20 多年的敌对状态，终于 在 70 年代迎来了国家关系的转机。 （二）中美关系正常化的原因 出示史料，学生分析中美关系在 70 年代走向正常化的原因。 教师总结：中国角度：中国综合国力的增强和国际地位的提高； 联合美国有利于应对来自苏联的威胁。美国角度：认识到中国在国际 事务中的重要性；美苏争霸中美国处于守势。国家利益是国际关系的 决定性因素。总体来看，中美关系正常化已经成为了中国和美国应对 国际形势变化的共同诉求
深圳市中小学在线教学资源 (三)中美关系正常化的过程以及关键问题 教师出示思维导图，学生结合教材内容梳理中美关系正常化的过 程。出示中美建交公报内容，学生思考、分析中美关系正常化中的关 键问题是什么？ 教师总结：“一个中国原则”“台湾问题”是中美关系正常化中的 关键问题。 (四)中美关系正常化对于世界、对于中国有何意义？ 出示中日建交、20世纪四十年代到七十年代中国新建交国家数 目统计图以及毛泽东语录，学生分析中美关系正常化对于世界、对于 中国的意义。 教师总结：有利于世界局势缓和及世界的和平与发展：提高了中 国的国际地位；打开了中国外交困境，中日建交后，出现了与中国建 交高潮：为改革开放奠定了外交基础：有利于海峡两岸统 一三、东方风回一一恢复联合国的合法席位 (一)1971年10月中国恢复在联合国合法席位 通过对比中美两国当时不同的心境使学生浸入历史情境之中。教 师讲述1971年第26届联合国大会以76票赞成的优势恢复了新中国 在联合国的一切合法权利，并向学生解释“恢复”一词的含义。 (二)中国为什么能够在70年代恢复在联合国的合法席位？ 展示多份史料及图片，学生分析中国能够在70年代恢复在联合 国的合法席位的原因。orical Educa 教师总结：中国综合国力增强，国际地位提高（根本原因）：亚 非国家的支持（直接原因）：美国霸权地位衰落。 (三)中国重返联合国之后的大国担当 展示联合国维和行动第二大资金贡献国图片、安理会常任理事国 第一大出兵国图片、中国行使一票否决权新闻，向学生讲述中国作为 安理会常任理事国之一，努力维护世界和平，加强国际合作，显现大 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 （三）中美关系正常化的过程以及关键问题 教师出示思维导图，学生结合教材内容梳理中美关系正常化的过 程。出示中美建交公报内容，学生思考、分析中美关系正常化中的关 键问题是什么？ 教师总结：“一个中国原则”“台湾问题”是中美关系正常化中的 关键问题。 （四）中美关系正常化对于世界、对于中国有何意义？ 出示中日建交、20 世纪四十年代到七十年代中国新建交国家数 目统计图以及毛泽东语录，学生分析中美关系正常化对于世界、对于 中国的意义。 教师总结：有利于世界局势缓和及世界的和平与发展；提高了中 国的国际地位；打开了中国外交困境，中日建交后，出现了与中国建 交高潮；为改革开放奠定了外交基础；有利于海峡两岸统一…… 二、东方风回——恢复联合国的合法席位 （一）1971 年 10 月中国恢复在联合国合法席位 通过对比中美两国当时不同的心境使学生浸入历史情境之中。教 师讲述 1971 年第 26 届联合国大会以 76 票赞成的优势恢复了新中国 在联合国的一切合法权利，并向学生解释“恢复”一词的含义。 （二）中国为什么能够在 70 年代恢复在联合国的合法席位？ 展示多份史料及图片，学生分析中国能够在 70 年代恢复在联合 国的合法席位的原因。 教师总结：中国综合国力增强，国际地位提高（根本原因）；亚 非国家的支持（直接原因）；美国霸权地位衰落。 （三）中国重返联合国之后的大国担当 展示联合国维和行动第二大资金贡献国图片、安理会常任理事国 第一大出兵国图片、中国行使一票否决权新闻，向学生讲述中国作为 安理会常任理事国之一，努力维护世界和平，加强国际合作，显现大
深圳市中小学在线教学资源 国担当，培养学生的家国情怀。 三、众行致远一一中国特色大国外交 (一)介绍中国特色大国外交 展示自制视频，学生总结改革开放以来新中国外交的关键词。 教师总结：外交政策：独立自主的和平外交政策；外交原则：和 平共处五项原则：外交布局：全方位、多层次、立体化。 教师总结：中国国际地位不断提高：成为维护和促进世界和平、 稳定与发展的坚定力量；在国际事务中发挥着日益重要的作用。已然 全面推进中国特色大国外交。 (二)分析新中国取得外交成就的原因 出示近代屈辱外交以及现代独立自主和平外交对比图，学生感受 不同的历史时期中国外交的不同样貌，思考其背后的原因。 教师总结：中国综合国力不断增强，国际地位不断提高：中国共 产党的正确领导；积极灵活的外交政策。 四、风云变幻·勇担当一一看我少年立于世界中国 学生观看中国外交天团名场面集锦视频，感受中国外交官的底 气，感受中国的底气。同时，感受在风云诡谲的国际社会，综合国力 是国际关系的决定性因素。树立未来有我中国少年的壮志和情怀。 3.课堂总结。 20世纪70年代，我国的外交成就显著一一1971年中国重返联合 国，1972年，尼克松访华，1979年中美两国正式建立外交关系，对 国际形势产生了重大影响，中国外交实现了新的突破。改革开放后， 中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极开展全方位、多层次、 立体化的外交活动。中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界 和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 六、板书设计（思维导图式图片格式） 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 国担当，培养学生的家国情怀。 三、众行致远——中国特色大国外交 （一）介绍中国特色大国外交 展示自制视频，学生总结改革开放以来新中国外交的关键词。 教师总结：外交政策：独立自主的和平外交政策；外交原则：和 平共处五项原则；外交布局：全方位、多层次、立体化。 教师总结：中国国际地位不断提高；成为维护和促进世界和平、 稳定与发展的坚定力量；在国际事务中发挥着日益重要的作用。已然 全面推进中国特色大国外交。 （二）分析新中国取得外交成就的原因 出示近代屈辱外交以及现代独立自主和平外交对比图，学生感受 不同的历史时期中国外交的不同样貌，思考其背后的原因。 教师总结：中国综合国力不断增强，国际地位不断提高；中国共 产党的正确领导；积极灵活的外交政策。 四、风云变幻·勇担当——看我少年立于世界中国 学生观看中国外交天团名场面集锦视频，感受中国外交官的底 气，感受中国的底气。同时，感受在风云诡谲的国际社会，综合国力 是国际关系的决定性因素。树立未来有我中国少年的壮志和情怀。 3. 课堂总结。 20 世纪 70 年代，我国的外交成就显著——1971 年中国重返联合 国，1972 年，尼克松访华，1979 年中美两国正式建立外交关系，对 国际形势产生了重大影响，中国外交实现了新的突破。改革开放后， 中国继续奉行独立自主的和平外交政策，积极开展全方位、多层次、 立体化的外交活动。中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界 和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 六、板书设计（思维导图式 图片格式）
深圳市中小学在线教学资源 致苹开放后 第7课外交事业的发展 h979年 中四特色大 ○h972年 中关正式旋 马外交 ○197110 尼克松仿华： 《中美联分 中四恢发 公报》发袁 01971.7 在联今国 田中角荣纺 的合法帝 华；中日楚 兰辛格秘位 交 里防华 综合四力提升 旦际地位提升 察势者智驭势者赢 铭记历史开创未来 ShenZhen Historical Education Reasearch 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目
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