深市中小学在线教学资源 展、训历文数箱研完 Shezhen Historical Education reas 课程名称：第12课 新文化运动 八年级上册 版本信息：人教版 授课人：深圳市福田区红岭中学石厦初中部 李树 审核人：深圳市福田区莲花中学！ 王双燕 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学兴剩作
授课人： 深圳市福田区红岭中学石厦初中部 李树 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人： 深圳市福田区莲花中学 王双燕
位读者在回忆一本刊 年青新 物时说：“它的出现像 LA J E U N E SS E 是一声雷鸣，把我们由 骚扰不宁的梦中震醒 了。 號五第卷六第 行印社書盆群海上
一位读者在回忆一本刊 物时说： “它的出现像 是一声雷鸣，把我们由 骚扰不宁的梦中震醒 了。
人教版八年级上册 第四单元新时代的曙光 第12裸新文化运动 年 传
旧文化引发新思考 新文化运动的背景
壹 旧文化引发新思考 ——新文化运动的背景
洋务运动 )步变生 如何才能挽救中国？命
洋务运动 戊戌变法 如何才能挽救中国辛亥？革命
1915年一1916年，袁世凯的复辟帝制活动，令举国哗然
1915年—1916年，袁世凯的复辟帝制活动，令举国哗然
三年以来，吾人于共和国体之下，备 受专制政治之痛苦。…然自今以往，共和 国体果能巩固无虞乎？立宪政治果能施行无阻 乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待 吾人最后之觉悟。 陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》1卷6号 思考：陈独秀等人认为辛亥革命是否挽救了中国？
三年以来，吾人于共和国体之下，备 受专制政治之痛苦。……然自今以往，共和 国体果能巩固无虞乎?立宪政治果能施行无阻 乎?以予观之，此等政治根本解决问题，犹待 吾人最后之觉悟。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》1卷6号 思考：陈独秀等人认为辛亥革命是否挽救了中国？
背景 这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非得 将这班反对共和的伦理、文学等等旧思想，完全洗刷得千千净 净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也 是挂不住的。 陈独秀《新青年》 思考：陈独秀等人认为如何才能挽救中国？ 仅有政治制度的革新不足以放中国，必领启发国民新的伦理道德意积，培养 国民的独立人格，物底高涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革 新运动
背景 这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非得 将这班反对共和的伦理、文学等等旧思想，完全洗刷得干干净 净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也 是挂不住的。 ——陈独秀《新青年》 仅有政治制度的革思新考不：足陈以独救秀中国等，人必认须为启如发何国民才新能的挽伦救理中道国德意？识，培养 国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革 新运动
贰 新思潮引发新运动 一一新文化运动的兴起和发展 传
贰 新思潮引发新运动 ——新文化运动的兴起和发展
开始的标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 在创刊号上发表《敬告青年》一文。 LA JEUNESSE 1915年9月15日，《青年杂志》创刊 R的R的 于上海黄浦江边。辛亥革命时担任过安徽 都督府秘书长的陈独秀在创刊词《敬告青 年》中号召国人建设一个青年中国，这个 青年雜帥 中国应当具有六个特点：自主的而非奴隶 的，进步的而非保守的，进取的而非退隐 的，世界的而非锁国的，实利的而非虚文 0甲雨国图朗 的，科学的而非想象的
一 开始的标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》， 在创刊号上发表《敬告青年》一文。 1915 年9月15日，《青年杂志》创刊 于上海黄浦江边。辛亥革命时担任过安徽 都督府秘书长的陈独秀在创刊词《敬告青 年》中号召国人建设一个青年中国，这个 中国应当具有六个特点：自主的而非奴隶 的，进步的而非保守的，进取的而非退隐 的，世界的而非锁国的，实利的而非虚文 的，科学的而非想象的