朱光落
朱光潜
唐玄宗的宠臣杨国忠,嫉恨李 白之才,总想奚落他一番。传说, 日,杨国忠想出个力法約李白去N “两猿截木山中,问猴儿如何对 锯?”“锯”谐“句”,“猴儿”暗 指李白。李白听了,微微一笑,说: “请宰相起步,三步内对不上,算我 输。”杨国忠想赶快走完三步,但刚 跨出一步,李白便指着杨国忠的脚喊 道:“匹马陷身泥里,看畜生怎样出 蹄!”“蹄”谐“题”,与上联对得 很工。杨国忠本想占便宜,却反被李 白羞辱了一通,刚抬脚就被讥为“畜 生出蹄”,弄得十分尴尬
唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李 白之才，总想奚落他一番。传说，一 日，杨国忠想出一个办法，约李白去 对三步句。李白一进门，杨国忠便道： “两猿截木山中，问猴儿如何对 锯？”“锯”谐“句” ， “猴儿”暗 指李白。李白听了，微微一笑，说： “请宰相起步，三步内对不上，算我 输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚 跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊 道： “匹马陷身泥里，看畜生怎样出 蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得 很工。杨国忠本想占便宜，却反被李 白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜 生出蹄”，弄得十分尴尬
文体介绍 本文是一篇文艺随笔 随笔:散文的一种,随手笔录,不拘一格的文 字,内容广泛,形式多样,中国宋代以来,凡杂记见 闻,皆用此名,“五四”以来,十分流行,一般以借 景抒情,夹叙夹议,意味隽永,短小活泼为特色。解 放以后,它是我国报刊常用的一种文学体裁,和杂文 很相似,常常把文学表现手法与政论结合起来,有很 强的战斗性和感染力,是一种文艺性的短篇政论文 文艺随笔:也叫文艺短论,是文艺评论的一种, 它的特点是一事一议;篇幅短小;既发议论又谈感受, 行 文自由,语言精辟,议论形象
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它 的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文 自由，语言精辟，议论形象。 本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文 字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见 闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借 景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解 放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文 很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很 强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种， 它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受， 行文自由，语言精辟，议论形象
作者介绍 朱光潜 (1897—1986) 安徽桐城人。现代美学家、 文艺理论家,我国现代美学奠基 者之一。笔名孟实、孟石,先后 就读于6所大学。1922年毕业于香 港大学教育系,1930年获英国爱 丁堡大学文科硕士学位,1933年 获法国斯特拉斯堡大学文科博士 学位。曾任北京大学教授、中国 美学学会会长。代表作有:《文 艺心理学》、《谈文学》、《西 方美学史》等
安徽桐城人。现代美学家、 文艺理论家，我国现代美学奠基 者之一。笔名孟实、孟石，先后 就读于6所大学。1922年毕业于香 港大学教育系，1930年获英国爱 丁堡大学文科硕士学位，1933年 获法国斯特拉斯堡大学文科博士 学位。曾任北京大学教授、中国 美学学会会长。代表作有：《文 艺心理学》、《谈文学》、《西 方美学史》等 朱光潜 （ 1897—1986）
1.给下列字注音 倒涎(Xan) 深恶(Wu)痛绝 没镞(z0) 咬文嚼(jao)字 岑(cen)寂 尺牍(du) 下乘( cheng) 2解释下列词语: 镞:箭头 援引:引用成例。援:引用 不即不离:既不亲近也不跪离。 深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点
1.给下列字注音： 倒涎（ ） 深恶（ ）痛绝 没镞（ ） 咬文嚼（ ）字 岑（ ）寂 尺牍（ ） 下乘（ ） 2.解释下列词语： 镞： 援引： 不即不离： 深恶痛绝： xián wù zú jiáo cén dú chéng 箭头 引用成例。援：引用 既不亲近也不疏离。 厌恶、痛恨到极点
辎铢必较:对极小的钱或很小的事,都十分计较。 岑寂:寂静。 学富五车:形容读书很多。 才高八斗:形容富有文才 杀青:古人著书写在竹简上,为了便于书写和防 虫,先把青竹简用活烤干叫杀青。后来 泛指写著作。 付梓:把稿件交付刊印 尺牍:书信。古代书简约长一尺,故名
辎铢必较： 岑寂： 学富五车： 才高八斗： 杀青： 付梓： 尺牍： 对极小的钱或很小的事，都十分计较。 寂静。 形容读书很多。 形容富有文才。 古人著书写在竹简上，为了便于书写和防 虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来 泛指写著作。 把稿件交付刊印 书信。古代书简约长一尺，故名
咬文嚼字释义 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会 精神实质)。 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不 可一味地~。 B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常 常~极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再~也毫无用处
咬文嚼字释义 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会 精神实质) 。 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不 可一味地 。 B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常 常 ,极尽哗众取宠之能事。 C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处
题目含义 作者赋予这个成语新的意 义:斟酌文字的分量,实际就是 调整思想情感因而对文学作 品的语言必须有一字不肯放松 的谨严态度,只有这样,才能 逐渐达到艺术的完美
作者赋予这个成语新的意 义:斟酌文字的分量,实际就是 调整思想情感,因而对文学作 品的语言必须有一字不肯放松 的谨严态度，只有这样，才能 逐渐达到艺术的完美
阅读課文,欐指文章向客 1、文章中作者提出了那些观 点,其中中心论点是哪个? 2、文章列举了那些事例,在 文章中各起到了什么作用?
1、文章中作者提出了那些观 点，其中中心论点是哪个？ 2、文章列举了那些事例，在 文章中各起到了什么作用？ 阅读课文，概括文章内容
生要观点 1、但是在文学,无论阅读或写作,我们必须 有一字不肯放松的谨严。 2、咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分 量,在实际上就是调整思想情感。 3、文学借文字表现思想感情;文字上面有含 糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。 4、其实更动了文字,就同时更动了思想情感, 内容和形式是相随而变的。 5、在文字上推敲,骨子里实在是思想情感上 “推敲
2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分 量，在实际上就是调整思想情感。 5、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上 “推敲” 。 1、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须 有一字不肯放松的谨严。 4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感， 内容和形式是相随而变的。 3、文学借文字表现思想感情；文字上面有含 糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。 主要观点