咳文嚼字 朱光潜
朱光潜
学习目标: 分析评价课文观点 从课文学习中获得 些启示并能加以运用
•学习目标： •一、分析评价课文观点 二、从课文学习中获得一 些启示并能加以运用
检测预习: 1读准字音 2了解作者及文体知识 3弄清标题含义
•检测预习： •1 读准字音 •2 了解作者及文体知识 •3 弄清标题含义
下列红体字的注音完全正确的一项是 (D) A咀嚼(iao)(jue)上乘( cheng) 锱铢必较( zizhu)晕车(yun) B没镞(zu)付梓(xn)( 清沁肺腑(xn)(qn)斟酌(zhen C岑寂(cen)憎恶(zeng)(zeng 剥啄( bozhou)胸襟(jn) D.蕴藉( yun le)尺牍(du 鲜见(xian)流弊(bi)
• 下列红体字的注音完全正确的一项是 ( ) • A.咀嚼(jiáo) 上乘(chéng) • 锱铢必较(zīzhū) 晕车（ yùn) • B.没镞(zú) 付梓(xīn) • 清沁肺腑(xīn ) 斟酌(zhēn) • C.岑寂(cén) 憎恶(zèng) • 剥啄 (bōzhuó) 胸襟(jīn) • D.蕴藉(yùn jiè) 尺牍(dú) • 鲜见（xiǎn) 流弊(bì) D (jué) (zǐ) (qìn) (zēng)
朱光潜(1897-1986), 现代美学家、文艺理论家 笔名孟实、孟石。安徽桐城 人。代表作《文艺心理学》 《谈美书简》等。所着 《西方美学史》是中国 第一部糸统论述西方美学历 史的著作
朱光潜(1897--1986), 家、 家。 笔名孟实、孟石。安徽桐城 人。代表作《文艺心理学》 《谈美书简》等。所著 是中国 第一部系统论述西方美学历 史的著作。 现代美学 文艺理论 《西方美学史》
“咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每 句中的“咬文嚼字”的正确意思: A过分地斟酌字句,死抠字眼而不领会精神实质。 B形容卖弄才学。C形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质切 不可一味地咬文嚼字。(A) 2、此君肚里学识稀薄但在人前说起话来却 常常咬文嚼字极尽哗众取宠之能事。(B 3、此事是你错了,你再咬文嚼字也无用处
一、“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每 句中的“咬文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句，死抠字眼而不领会精神实质 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切 不可一味地咬文嚼字 。（ ） 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却 常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。（ ） 3、此事是你错了,你再咬文嚼字也无用处。 （ ） 咬文嚼字释义 A B C
·标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思?如果 都不是,请用课文中的话来加以解释。 在文字的运用上,“必须有一字不肯 放松的谨严”,无论阅读或写作。 (P41第二段) 【整体感知全文】 (合作探究) 为了说明“一字不肯放松的谨严精神” 文中举了哪些咬文嚼字的具体实例?每个 例子说明的道理是什么?(结合课后练习
• 标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？如果 都不是，请用课文中的话来加以解释。 • 在文字的运用上，“必须有一字不肯 放松的谨严”，无论阅读或写作。 • （P41第二段） • 【整体感知全文】 • （合作探究） • 为了说明“一字不肯放松的谨严精神”， 文中举了哪些咬文嚼字的具体实例？每个 例子说明的道理是什么？（结合课后练习 一）
(1)“你是没有骨气的文人”一句的修改感文 (不同句式,不同意味)①关字 系和 (2)《史记》李广射虎一段的改写密思 (增减文字,意味不同) 3)(4 切想 (3)“僧推月下门”一句的推 情 ·(不同字眼,不同意味) 的要 (4)《惠山烹小龙团》三、四句的剖析联注 (用联想义,意蕴丰富) 想意 义斟 (5)“柳腰桃面”等套语的评送 ·(滥词旧语,毫无新意) 酌文字
（1）“你是没有骨气的文人”一句的修改 （不同句式，不同意味 ） （2）《史记》李广射虎一段的改写 • （增减文字，意味不同 ） （3）“僧推月下门”一句的推敲 • （不同字眼，不同意味） （4）《惠山烹小龙团》三、四句的剖析 • （用联想义，意蕴丰富 ） （5）“柳腰桃面”等套语的评述 • （滥词旧语，毫无新意） 文 字 和 思 想 情 感 关 系 密 切 要 注 意 斟 酌 文 字 的 联 想 义 ①② ③④ ⑦ ⑥ ⑤
阅读最后一段 自主学习,思考: 我们应该怎样做,才能达到艺术的 完美境地?找出文中有关的词语
阅读最后一段 一 自主学习，思考： 我们应该怎样做，才能达到艺术的 完美境地？找出文中有关的词语
“必须有一字不肯放松的谨严是什么 (1)“你是没有骨气的文人”一句的修改 关文 (不同句式,不同意味 系字 (2)《史记》李广射A一段的改写 密和 (增减文字,意味不同) 切思 相 (3)“僧推月下门”一句的推敲 为 ·(不同字眼,不同意味) 情什 感 么 (4)《惠山烹小龙团》三、四句的剖析字要 (用联想义,意蕴丰富 的注 (5)“柳腰桃面”等套语的评述 联意 (滥词旧语,毫无新意 想斟 义酌 文 总结上文,强调怎样咬文嚼字及其重要性匚怎样做
• “必须有一字不肯放松的谨严” （1）“你是没有骨气的文人”一句的修改 （不同句式，不同意味 ） （2）《史记》李广射虎一段的改写 • （增减文字，意味不同 ） （3）“僧推月下门”一句的推敲 • （不同字眼，不同意味） （4）《惠山烹小龙团》三、四句的剖析 • （用联想义，意蕴丰富 ） （5）“柳腰桃面”等套语的评述 • （滥词旧语，毫无新意） 文 字 和 思 想 情 感 关 系 密 切 要 注 意 斟 酌 文 字 的 联 想 义 总结上文，强调怎样咬文嚼字及其重要性 是什么 为 什 么 怎样做