深圳市坪山区综合实践活动课程建设 环保系列微课教学设计 微课名称 节约用水小窍门 授课时长 13-15分钟 制作教师 王淑娴 所在单位 深圳市坪山实验学校 联系电话 18128839782 适合年级 中小学 教学设计 教学环节 教学PPT 教学内容 展示课题 开场：叮咚！同学们好，我是深圳市坪 片头 山实验学校的王淑娴老师，欢迎同学们 (15秒) 来到王老师的综合实践活动之环保微课 堂。今天的主题是节约用水。 水是生命之源！ ①抛出日常关于水的三个简单问 同学们：你经常喝水吗？人为什么要喝 题 水呢？一天喝多少水合适呢？带着这几 教学意图：从问题入手，引出教学 个问题，我们开始这节课的学习。现在 主题 请同学们先思考一下老师刚刚提出的三 个问题… 环节一：生命 现在，我们一起来了解一下： 之源(1分30 相信爱学习的你们一定知道：我们人体 秒) ②展示人体含水量图 含有大量的水分，人体的各项生命活动 教学意图：知道水的作用及重要性 都离不开水，水是运输营养物质、代谢 废物等的载体。所以我们日常需要通过 喝水的方式来补充身体的水分。 ③展示身体缺水出现症状的图片 如果我们的身体缺水，会有什么样的感 教学意图：了解缺水的后果 觉呢？当你感觉口渴时，说明你的身体
深圳市坪山区综合实践活动课程建设 环保系列微课教学设计 微课名称 节约用水小窍门 授课时长 13-15 分钟 制作教师 王淑娴 所在单位 深圳市坪山实验学校 联系电话 18128839782 适合年级 中小学 教学设计 教学环节 教学 PPT 教学内容 片头 （15 秒） 展示课题 开场：叮咚！同学们好，我是深圳市坪 山实验学校的王淑娴老师，欢迎同学们 来到王老师的综合实践活动之环保微课 堂。今天的主题是节约用水。 环节一：生命 之源（1 分 30 秒） ①抛出日常关于水的三个简单问 题 教学意图：从问题入手，引出教学 主题 ②展示人体含水量图 教学意图：知道水的作用及重要性 ③展示身体缺水出现症状的图片 教学意图：了解缺水的后果 水是生命之源！ 同学们：你经常喝水吗？人为什么要喝 水呢？一天喝多少水合适呢？带着这几 个问题，我们开始这节课的学习。现在 请同学们先思考一下老师刚刚提出的三 个问题…… 现在，我们一起来了解一下： 相信爱学习的你们一定知道：我们人体 含有大量的水分，人体的各项生命活动 都离不开水，水是运输营养物质、代谢 废物等的载体。所以我们日常需要通过 喝水的方式来补充身体的水分。 如果我们的身体缺水，会有什么样的感 觉呢？当你感觉口渴时，说明你的身体
己经轻度缺水了：而严重的话将会有生 命的危险。 ④展示中国居民平衡膳食宝塔图 那么，我们一天喝多少水合适呢？是不 教学意图：知道一天的喝水量，对 是越多越好呢？根据《中国居民平衡膳 照自己的日常饮水量是否达标 食指南》推荐，每日饮水量为1500一 1700毫升，大概是7一8杯，而且提倡 饮用纯净的白开水或茶水。 ①再次提出水的两个具体问题 转承：现在我们知道了水的重要性，那 “水资产”，“水原地” 同学们，你们知道我们深圳市有多少“水 教学意图：以问题引发思考 资产”吗？每天喝的水又是来自哪里 吗？知道的同学可以来说一说 我们先来了解一下目前深圳市的水资源 ②展示深圳水情数据 情况：2020年，深圳市水资源总量17.17 教学意图：了解深圳的水资源情 亿立方米，人均水资源量98.12立方米， 况，引出节水的必要性 人均水资源量是全国平均水平的1/13， 环节二：饮水 是一个很缺水的城市。 思源(1分40 秒) 而我们深圳境内没有大江大河，全市 88%以上的水都需要从珠江流域的东江 引入，水资源供给严重不足。 目前，主要通过东江-深圳供水工程（简 ③展示供水工程资料 称东深供水工程)、还有东江水源工程 教学意图：知道深圳的水从哪里 从东江取水。2020年，东江水源工程为 来，有哪些重要的引水工程 深圳市提供了7.2亿立方米的供水，被 称为深圳市的“生命线工程”：另外目 前还在建西江引水工程
④展示中国居民平衡膳食宝塔图 教学意图：知道一天的喝水量，对 照自己的日常饮水量是否达标 已经轻度缺水了；而严重的话将会有生 命的危险。 那么，我们一天喝多少水合适呢？是不 是越多越好呢？根据《中国居民平衡膳 食指南》推荐，每日饮水量为 1500— 1700 毫升，大概是 7—8 杯，而且提倡 饮用纯净的白开水或茶水。 环节二：饮水 思源（1 分 40 秒） ①再次提出水的两个具体问题 ——“水资产”，“水原地” 教学意图：以问题引发思考 ②展示深圳水情数据 教学意图：了解深圳的水资源情 况，引出节水的必要性 ③展示供水工程资料 教学意图：知道深圳的水从哪里 来，有哪些重要的引水工程 转承：现在我们知道了水的重要性，那 同学们，你们知道我们深圳市有多少“水 资产”吗？每天喝的水又是来自哪里 吗？知道的同学可以来说一说 我们先来了解一下目前深圳市的水资源 情况：2020 年，深圳市水资源总量 17.17 亿立方米，人均水资源量 98.12 立方米， 人均水资源量是全国平均水平的 1/13， 是一个很缺水的城市。 而我们深圳境内没有大江大河，全市 88%以上的水都需要从珠江流域的东江 引入，水资源供给严重不足。 目前，主要通过东江-深圳供水工程（简 称东深供水工程）、还有东江水源工程 从东江取水。2020 年，东江水源工程为 深圳市提供了 7.2 亿立方米的供水，被 称为深圳市的“生命线工程”；另外目 前还在建西江引水工程
转承：同学们，那你有没有疑惑过：每 天家里水龙头里的自来水是干净的吗？ 水质安不安全呢？ 根据国家《生活饮用水卫生标准》，要 满足饮用的标准，需产自一处足够洁净 的水源。下面，我们来了解一下引入深 圳的珠江流域的水源水质情况。 这是来自2020年中国生态环境状态公 ①展示中国各流域水质状况图 报的中国各流域水质状况图。跟着老师 教学意图：学会看水质状况图，分 的节奏，我们一起来解析这幅图： 析引入深圳的水源水质情况，了解 环节三：水源 水源的分类标准 首先：图的上方是图例，图例表示水源 水质知多少 水质状况。中国将地表水源分为五大类， (1分30秒) 其中一类至三类经处理可供给生活饮 用：四、五类一般用于工业、农业用水： 超过五类的劣五类，我们人体已不能直 接接触。 前面我们说深圳市用水是引自珠江流域 的，从这里我们可以看出珠江水系的一 类、二、三类水源占比90%左右，水质 为优：引入后经过水厂的处理，还有水 务局严格的供水检测，我们完全可以放 心饮用
环节三：水源 水质知多少 （1 分 30 秒） ①展示中国各流域水质状况图 教学意图：学会看水质状况图，分 析引入深圳的水源水质情况，了解 水源的分类标准 转承：同学们，那你有没有疑惑过：每 天家里水龙头里的自来水是干净的吗？ 水质安不安全呢？ 根据国家《生活饮用水卫生标准》，要 满足饮用的标准，需产自一处足够洁净 的水源。下面，我们来了解一下引入深 圳的珠江流域的水源水质情况。 这是来自 2020 年中国生态环境状态公 报的中国各流域水质状况图。跟着老师 的节奏，我们一起来解析这幅图： 首先：图的上方是图例，图例表示水源 水质状况。中国将地表水源分为五大类， 其中一类至三类经处理可供给生活饮 用；四、五类一般用于工业、农业用水； 超过五类的劣五类，我们人体已不能直 接接触。 前面我们说深圳市用水是引自珠江流域 的，从这里我们可以看出珠江水系的一 类、二、三类水源占比 90%左右，水质 为优；引入后经过水厂的处理，还有水 务局严格的供水检测，我们完全可以放 心饮用
我们深圳通过境外引水工程缓解了水资 源紧缺的问题，但是从2020年至2021 ①展示《第一现场》公众号推文 年，连续两年干旱，东江流域遭受了 教学意图：知道深圳目前面临的旱 1963年以来最严重的旱情。引水供水不 情，节水刻不容缓！ 足，2021年11月17日，深圳市市三防 指挥部启动水利抗旱IV级应急响应，供 水安全形势不容乐观，用水总量居高不 下，全民节约用水刻不容缓！ 为了提高水资源节约集约利用效率，我 们在日常生活中可以怎么做呢？一起来 看下面的短视频吧。 环节四：节约 ②展示教师综合实践活动一一家 用水小窍门 庭节水小妙招 (10分钟) 同学们，节约用水，首先要提高节水意 ③发出节约用水倡议和窍门：思考 识，其次是养成良好的节水习惯，再次 如何选购节水电产品？ 就是使用节水型的器具也很重要。那要 教学意图：从问题出发 -一什么是 如何选购好的节水器具呢？ 节水器具，水效标识是什么？ 我们先来看一下这两类用水产品，左边 是净水器，产品参数标明是一级水效， ④展示净水器、马桶产品参数 右边是马桶，产品参数标明是二级水效， 教学意图：观察一学习一总结 那么什么是水效呢？请同学们仔细再看 看马桶水箱外侧贴了一张绿色标签，这 又是什么呢？ 这是“中国水效标识”，它和贴在电器 ⑤展示马桶“水效标识”图 上的“能效标识”类似，这是老师家里
环节四：节约 用水小窍门 （10 分钟） ①展示《第一现场》公众号推文 教学意图：知道深圳目前面临的旱 情，节水刻不容缓！ ②展示教师综合实践活动——家 庭节水小妙招 ③发出节约用水倡议和窍门：思考 如何选购节水电产品？ 教学意图：从问题出发——什么是 节水器具，水效标识是什么？ ④展示净水器、马桶产品参数 教学意图：观察—学习—总结 ⑤展示马桶“水效标识”图 我们深圳通过境外引水工程缓解了水资 源紧缺的问题，但是从 2020 年至 2021 年，连续两年干旱，东江流域遭受了 1963 年以来最严重的旱情。引水供水不 足，2021 年 11 月 17 日，深圳市市三防 指挥部启动水利抗旱 IV 级应急响应，供 水安全形势不容乐观，用水总量居高不 下，全民节约用水刻不容缓！ 为了提高水资源节约集约利用效率，我 们在日常生活中可以怎么做呢？一起来 看下面的短视频吧。 同学们，节约用水，首先要提高节水意 识，其次是养成良好的节水习惯，再次 就是使用节水型的器具也很重要。那要 如何选购好的节水器具呢？ 我们先来看一下这两类用水产品，左边 是净水器，产品参数标明是一级水效， 右边是马桶，产品参数标明是二级水效， 那么什么是水效呢？请同学们仔细再看 看马桶水箱外侧贴了一张绿色标签，这 又是什么呢？ 这是“中国水效标识”，它和贴在电器 上的“能效标识”类似，这是老师家里
教学意图：初步认识水效标识 的冰箱，能效标识显示是一级，就是最 不耗电。下课后同学们也可以找找看家 里的电器是否有贴这个标签哦。那么， 水效标识就是附在用水产品上的信息标 签，用来表示产品的水效等级、用水量 ⑥展示《水效标识管理办法》覆盖 等性能指标。水效分3个等级，1级耗 的产品 水量最小。 教学意图：学会看水效表示，生活 《水效标识管理办法》于2018年3月1 中学以致用，进行实践活动 日正式实施。将覆盖坐便器、水嘴、洗 衣机、净水器等生活用水产品。 目前，己经有坐便器、净水机、淋浴器 等水效标识实施规则相继发布和实行。 所以以后爸爸妈妈需要购买用水产品 时，同学们就可以当小参谋略，通过查 看水效标识，就可以建议家人购买到节 水效果好的节水器具啦，你也可以登录 中国水效标识网查阅产品信息。 水是生命之源、生产之要、生态之基、 是人类社会生产发展之本。节水靠大家， ⑦实践活动小结 让我们立即行动起来，从生活点滴做起， 珍惜水资源，让节水成为一种责任，让 节水成为深圳人的基本文明素养，共同 为深圳打造节水典范城市、建设社会主 义先行示范区而努力
教学意图：初步认识水效标识 ⑥展示《水效标识管理办法》覆盖 的产品 教学意图：学会看水效表示，生活 中学以致用，进行实践活动 ⑦实践活动小结 的冰箱，能效标识显示是一级，就是最 不耗电。下课后同学们也可以找找看家 里的电器是否有贴这个标签哦。那么， 水效标识就是附在用水产品上的信息标 签，用来表示产品的水效等级、用水量 等性能指标。水效分 3 个等级，1 级耗 水量最小。 《水效标识管理办法》于 2018 年 3 月 1 日正式实施。将覆盖坐便器、水嘴、洗 衣机、净水器等生活用水产品。 目前，已经有坐便器、净水机、淋浴器 等水效标识实施规则相继发布和实行。 所以以后爸爸妈妈需要购买用水产品 时，同学们就可以当小参谋咯，通过查 看水效标识，就可以建议家人购买到节 水效果好的节水器具啦，你也可以登录 中国水效标识网查阅产品信息。 水是生命之源、生产之要、生态之基、 是人类社会生产发展之本。节水靠大家， 让我们立即行动起来，从生活点滴做起， 珍惜水资源，让节水成为一种责任，让 节水成为深圳人的基本文明素养，共同 为深圳打造节水典范城市、建设社会主 义先行示范区而努力
片尾 同学们也可以把你的节水小窍门分享给 (20秒) 你的朋友们，一起行动起来。今天的微 课堂到此结束了，谢谢同学们的认真聆 听
片尾（20 秒） 同学们也可以把你的节水小窍门分享给 你的朋友们，一起行动起来。今天的微 课堂到此结束了，谢谢同学们的认真聆 听