古代汉语全真试卷(D卷) 课程： 适用班级： 阳 注意事项：1，考前请将密封线内的内容填写清楚。 2.所有容案请直接答在试卷上 3.考试形式：开#， 4.本试卷共十大题，满分100分，考试时间120分钟： 题号 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 一、填空(10分) 制 1. 是诗词格律的重要组成部分。 2.一般地说，韵母可能包括 三个 部分，其中 是必不可少的。 3.古代“四声”是 指 。从古代到 现代声调的变化可归纳 4、,旧说，南宋平水人 把“同用”的韵合并成为107韵，后人 又减为韵，这」 韵被称为“ ”,一般就叫做“诗 韵”。 5,翻译古义时应采用以 为主， 为辅的方法 6.我国古代称给文章厮句为 《说文》：“有所绝止而识之 也。”一般用于句子中间的停领符号是 《说文》：“钩识 也。”用于段末或句未的停顺符号是 二、判断题(10分】 1.构成语音的最小单位是音素，语音结构的基本单位是音节。 ( ) 2.“没死而闻”的“闻”是动词使动用法。() 图 3.“即不幸有二、三千里之早，国胡以相恤？”句中的“相”替代第 效 二人称代词宾语。( 长 工 4.《平水韵》是指刘渊所分的107韵一类的韵书。( 数 5.“不可为不义屈”的“为”表被动。( 杯 6.在七言律诗中，第·、三、五字的平仄可不拘，第二、四、六字则 期 必须拘所定的平仄，( 7.“佗色准命”是省略的宾语前置句。( 第1页共6页
第 1 页 共 6 页 古代汉语全真试卷（D 卷） 课程： 适用班级： 注意事项：1. 考前请将密封线内的内容填写清楚。 2. 所有答案请直接答在试卷上 3．考试形式：开卷。 4. 本试卷共十大题，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 评卷人 一、填空（10 分） 1. 是诗词格律的重要组成部分。 2．一般地说，韵母可能包括 、 、 三个 部分，其中 是必不可少的。 3.古代“四声”是 指 、 、 、 。从古代到 现代声调的变化可归纳 、 。 4、．旧说，南宋平水人______把“同用”的韵合并成为 107 韵，后人 又减为_______韵，这________韵被称为“_______ ”，一般就叫做“诗 韵”。 5．翻译古文时应采用以 为主， 为辅的方法 6．我国古代称给文章断句为 。《说文》：“有所绝止而识之 也。” 一般用于句子中间的停顿符号是 ，《说文》：“钩识 也。” 用于段末或句未的停顿符号是 。 二、判断题（10 分） 1.构成语音的最小单位是音素，语音结构的基本单位是音节。 （ ） 2.“没死而闻”的“闻”是动词使动用法。（ ） 3.“即不幸有二、三千里之旱，国胡以相恤？”句中的“相”替代第 二人称代词宾语。（ ） 4.《平水韵》是指刘渊所分的 107 韵一类的韵书。（ ） 5.“不可为不义屈”的“为”表被动。（ ） 6.在七言律诗中，第一、三、五字的平仄可不拘，第二、四、六字则 必须拘所定的平仄。（ ） 7.“佗邑唯命”是省略的宾语前置句。（ ） 学号 姓名 系别 班别 试室 ( 密 封 线 内 不 答 题 )„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„
8,“愈贞元中过酒洲，船上人犹指以相语，”句中的“相”替代第二人称代词宾 语。 9.“触槐而死的“而”连接状语和中心词，可译为“就”，() 10。声，声母、声纽是完全相同的概念。( 三、单项选择趣(10分) 1.古书注解中，川作校灿的术语是( ). A之言，之为言：B夺：C、当为：D、谓之：⑤犹 2.我国古代使用最广的注音方法是()。 A、等况法B、反切法C、直音法D、读若法 3.下列各句中的“其”字起加强反问作用的是( A、其若此，孰能御之？B、昭王之不复，君其问诸水滨。 C、“我之怀矣，自诒伊戚”。其我之谓矣！D、若侧地及泉，隧而相见，其谁 日不然！ 4.()是我国迄今最早成体系的文字， A、金文B、石鼓文C、小篆D、甲骨文 5.“君子疾夫含曰‘欲之’而必为之辞”中的“疾”是《)意思。 A、总速B、忌炉C、嫉恨D、疾病 6,下列各句中“仅”字可解释为“儿乎、将近”的是() A、曰：“年儿何？”日：“仅二十。”B、齐王循而走芹，仅以身免 C、初守瞧阳时，士卒仅万人。D、故恃丞临而沾者，仅存之治也。 7.“[如姬]出入王卧内，力能窃之.”句中的“力”用以表示〔 A、行为的状态B、行为的依据C、行为的凭依D、行为的身份或态度 8.“学恶乎始，恶乎终？”两个“恶”均是( A、问原因B、问处所C、问事物 9.下列各句“相”起替代宾语所表示的人或事物的作用是( A、邻国相望，鸡犬之声相闻。B、愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。 C、杂然相许。D、问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。 10.下列各句中的“于”字有比较意义，可译作“比”的是() A、龟玉毁于椟中。B、赵氏求救于齐。 C、齐放其大臣孟尝君于诸侯。D、庞涓恐其贤于已。 四.不定项选择题。(10分) 1.下列各句中的“而”字，表转折关系，可译作“却、但是”的有〔) A、今夫欺臾，固而近于费. B、危而不持，煎而不扶，则将焉用彼相矣？ C、狗啄食而不知检，涂有饿享而不知发， D、远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。 2.下列各句中的“见”表被动的是( A、子恩子曰：“胡不见我于王？”B赵后，士季见其手，问其故而患之 第2页共6页
第 2 页 共 6 页 8．“愈贞元中过泗洲，船上人犹指以相语。”句中的“相”替代第二人称代词宾 语。（ ） 9．“触槐而死”的“而”连接状语和中心词，可译为“就”。（ ） 10．声、声母、声纽是完全相同的概念。（ ） 三、单项选择题(10 分) 1．古书注解中，用作校勘的术语是( )。 A 之言，之为言； B 夺； C、当为； D、谓之； ⑤犹 2．我国古代使用最广的注音方法是（ ）。 A、譬况法 B、反切法 C、直音法 D、读若法 3．下列各句中的“其”字起加强反问作用的是（ ） A、其若此，孰能御之？B、昭王之不复，君其问诸水滨。 C、“我之怀矣，自诒伊戚”。其我之谓矣！D、若阙地及泉，隧而相见，其谁 曰不然！ 4．（ ）是我国迄今最早成体系的文字。 A、金文 B、石鼓文 C、小篆 D、甲骨文 5．“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”中的“疾”是（ ）意思。 A、急速 B、忌妒 C、嫉恨 D、疾病 6．下列各句中“仅”字可解释为“几乎、将近”的是（ ） A、曰：“年几何？”曰：“仅二十。”B、齐王循而走莒，仅以身免。 C、初守瞧阳时，士卒仅万人。D、故恃丞临而沾者，仅存之治也。 7．“［如姬］出入王卧内，力能窃之。”句中的“力”用以表示（ ） A、行为的状态 B、行为的依据 C、行为的凭依 D、行为的身份或态度 8. “学恶乎始，恶乎终？”两个“恶”均是（ ） A、问原因 B、问处所 C、问事物 9. 下列各句“相”起替代宾语所表示的人或事物的作用是（ ） A、邻国相望，鸡犬之声相闻。B、愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。 C、杂然相许。D、问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。 10. 下列各句中的“于”字有比较意义，可译作“比”的是（ ） A、龟玉毁于椟中。B、赵氏求救于齐。 C、齐放其大臣孟尝君于诸侯。D、庞涓恐其贤于已。 四．不定项选择题。(10 分) 1．下列各句中的“而”字，表转折关系，可译作“却、但是”的有（ ） A、今夫颛臾，固而近于费。 B、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ C、狗啄食而不知检，涂有饿莩而不知发。 D、远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。 2．下列各句中的“见 ”表被动的是（ ） A、子墨子曰：“胡不见我于王？” B 赵盾，士季见其手，问其故而患之
C百姓之不见保，为不用恩焉。D今君实所以见教者。 3.下列各句的“过”字作“错误”解释的有() A、无乃尔是过与？B、且尔言过矣。 B、臣何吏议逐客，窃以为过矣。D、虎兜出于匣，龟玉毁于犊，是谁之过与？ 4.下列各“乎”相当于“于”的是( A、若皋之相马，J乃有责乎马者也 B、然而是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也， C、故古之命，多不通乎今之言者：今之法，多不合乎古之法者。 D、如是者亦有年，然后沿乎其沛然矣。 5,下列各句中的宾语前咒的是( A、色物牝牡尚兆知，又何马之能知也？B、不忘恭敏，民之主也 C、页之不入，寡君之罪也，政不供给？ D媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。 五。指出下列各句中活用的词，并说明属何种词类活用。(15分) 1,侣鱼虾而友瘘鹿。 2.或百步而后止，或五十步而后止。 3.今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之. 4.止子路宿，杀鸡为零而食之，见其二子焉 5,今三世以前，至于赵主之子孙侯者，其继有在者乎？ 6.当此三行者，而衣弗友，人君弗臣。 7.夫以人言善我，必以人言罪我 8.虽乘奔简风不以疾也， 9.子股膛鲁国，社樱之事，子实制之 第3页共6真
第 3 页 共 6 页 C 百姓之不见保，为不用恩焉 。 D 今君实所以见教者。 3．下列各句的“过”字作“错误”解释的有（ ） A、无乃尔是过与？B、且尔言过矣。 B、臣闻吏议逐客，窃以为过矣。D、虎兕出于匣，龟玉毁于椟，是谁之过与？ 4．下列各“乎”相当于“于”的是（ ） A、若皋之相马，乃有责乎马者也。 B、然而是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。 C、故古之命，多不通乎今之言者；今之法，多不合乎古之法者。 D、如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。 5．下列各句中的宾语前置的是（ ） A、色物牝牡尚弗知，又何马之能知也？B、不忘恭敬，民之主也。 C、贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？ D 媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。 五．指出下列各句中活用的词，并说明属何种词类活用。(15 分) 1．侣鱼虾而友麋鹿。 2．或百步而后止，或五十步而后止。 3．今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。 4．止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 5．今三世以前，至于赵主之子孙侯者，其继有在者乎？ 6．当此三行者，而衣弗友，人君弗臣。 7．夫以人言善我，必以人言罪我。 8．虽乘奔御风不以疾也。 9．子股肱鲁国，社稷之事，子实制之
10. 此其人之勤劳，必千万于天下之人。 六、指出下列句中加点词的词性和词义。(10分)】 1.危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣 2.昭下之不复，君其问诸水滨。 3.人谁无过，过而能改，善莫大周 4.得地则生，失地则死，是又再、桀之所同也 5.之二虫又如何？ 6.陈力就列，不能者止 7.见其所见，不见其所不见：视其所视，而遗其所不见。 8孝公用商鞅之法，移风易俗，民以股盛，国以富强。 9.吾以女为死矣。 图 郊 10今梁赵相攻，轻兵锐卒必器于外，老弱罢于内。 K ☒ 11,于是左右适有衣紫而进者，公必日：“少却，吾恶紫臭。” 宿 润 第4页共6页
第 4 页 共 6 页 10． 此其人之勤劳，必千万于天下之人。 六、指出下列句中加点词的词性和词义。(10 分) 1．危而．不持，颠而不扶，则焉用彼．相矣。 2.昭王之．不复，君其．问诸水滨。 3.人谁无过，过而．能改，善莫．大焉 4. 得地则生，失地则死，是．又禹、桀之所同也 5. 之．二虫又如何？ 6.陈力就列，不能者．止 7.见其所．见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不见。 8.孝公用商鞅之法，移风易俗，民以．殷盛，国以富强。 9.吾以．女为．死矣。 10.今梁赵相．攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。 11. 于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少．却，吾恶紫臭。” ( 密 封 线 内 不 答 题 )„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„
七、试析这首诗的格律与押韵。(5分) 风急天高猿啸哀 清沙鸟飞回。 非批 百年多老病独 时 漂倒新浊洒杯 律诗， 流血及极，未绝歧音。( 臣待君 过三，非礼也。( 九、古文阅读愿。 (15分 而醉归者，黎丘之鬼效式 其多 是必夫奇 我周尝 不能反也 人刚其真子 于似其 !请找出文中的一个名词作状语的现象 第5页共6项
第 5 页 共 6 页 七、试析这首诗的格律与押韵。（5 分） 登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊洒杯。 1、这是一首 起 收，首句 韵的 言律诗， 2．全诗的对仗联是 。 3．押韵的字是 。 八、说明下列各句属哪类句子。（10 分） 将虢是灭，何爱于虞？( ) 射其御者，君子也。( ) 败矣，子所使求马者！( ) 谷克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。( ) 惟弈秋之为听。( ) 不吾知也！”( ) 臣侍君宴，过三爵，非礼也。( ) 岂不谷是为？( ) 君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。( ) 臣诚恐见欺于王而负赵。( ) 九、古文阅读题。（15 分） 梁北有黎丘部。有奇鬼焉，喜效人子侄昆弟之状。邑丈人之市 而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦（捉弄）之。丈人归，酒 醒而诮（责骂）其子曰：“吾为汝父也。岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我， 何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑，人可 问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣。明日端 （专门）复饮于市，欲遇而刺杀之。”明日之市而醉。其真子恐其父之 不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其 子者，而杀其真子。夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。 1.请找出文中的一个名词作状语的现象。 ( 密 封 线 内 不 答 题 )„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„
2.找出文中的两个被动句 3,翻译全文 十.标点题(5分) 若舍郑而以为东道主行李之往来共其乏因君亦无所害且君尝为晋君赐矣许 君焦瑕初济而夕设版焉君之所知也大晋何厌之有慨东封郑又欲球其两封若不侧 秦将焉取之阀秦以利晋唯君图之 第6页共6页
第 6 页 共 6 页 2．找出文中的两个被动句。 3，翻译全文。 十、标点题（5 分） 若舍郑而以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许 君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙 秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之