实施方案栏文件1，作者：李绍飞 课程资源 (一)考核方式 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成领的50%。 1.过程性测试 (1)由5次章节成单元学习效果的在线测得组成，5次成绩的平均分作为最锋过程性测评成镜： (2)当学生在线学习满足登录平台4次、浏览成下载资源4次，在线时间40分钟以上时。方可 参加过程性测试： (3)每次测评题量不少于0道，试卷提交后自动显示成锁，不足8即分者系统不记录成绩，需重 新测试 (4)考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推 (5)学生学习所需斑料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与 非实时师生文互活动交流解决。 2.年结性考核 (1)终结性考核与过程性测试采用同样的考楼系统进行： (2)当学生在线学习满足登录平台0次以上、到览或下载赏源20次以上、在线时间3小时以上 且5次过程性测试都合格后，方可参加裤结性测试： (3》试提交后系统白动是示成城。不足0分者不记录成绩，须重新考核。 (二)组织要求 过程性测试由学生白行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织。并按照 要求上报考试时阿安排
- 1 - 实施方案栏 文件 1，作者：李绍飞 课程资源 （一）考核方式 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的 50%。 1.过程性测试 （1）由 5 次章节或单元学习效果的在线测评组成，5 次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩； （2）当学生在线学习满足登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分钟以上时，方可 参加过程性测试； （3）每次测评题量不少于 20 道，试卷提交后自动显示成绩，不足 80 分者系统不记录成绩，需重 新测试； （4）考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 （5）学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与 非实时师生交互活动交流解决。 2.终结性考核 （1）终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行； （2）当学生在线学习满足登录平台 20 次以上、浏览或下载资源 20 次以上、在线时间 3 小时以上， 且 5 次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试； （3）试卷提交后系统自动显示成绩，不足 60 分者不记录成绩，须重新考核。 （二）组织要求 过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照 要求上报考试时间安排
实施方案栏 文件2，作者，叶澜油 教学过程设计 一、集中面授辅导 (建议学时24) 面授辅导由分校组织。集中辅导应突出重点，解答学生自学中活到的难点、疑点，并指导学生使 用多煤体晓源白主学习。 二、IP课件（建议学时8） IP误件的10讲分解为多个具体问愿，其内容多是对内容的详尽旋理、对重难点的补充闹释，您可 以从中把挥教科书的内在系统性，也可以任意查询重难点问愿。 三、实践环节（建议学时6） 建议面授救师尽量安排参观、观厚类活动。 四、小组活动（建议学时4） 组织学生述行实例的讨论两次，侧重在重要实际问题的时论· 五、形考作业讲评（建议学时6） 形考作业的佛评应至少开展两次。尽量依据小组话动、课常讨论、网上交互的情况，进行网上博 评。 六、辅导答疑（建议学时7） 通过电大在线课程互动社区、个人电子鄭箱，对学生提出的量点问题进行实时或非实时的解答。 -2
- 2 - 实施方案栏 文件 2，作者：叶澜涛 教学过程设计 一、集中面授辅导 （建议学时 24） 面授辅导由分校组织。集中辅导应突出重点，解答学生自学中遇到的难点、疑点，并指导学生使 用多媒体资源自主学习。 二、IP 课件（建议学时 8） IP 课件的 10 讲分解为多个具体问题，其内容多是对内容的详尽梳理、对重难点的补充阐释。您可 以从中把握教科书的内在系统性，也可以任意查询重难点问题。 三、实践环节（建议学时 6） 建议面授教师尽量安排参观、观摩类活动。 四、小组活动（建议学时 4） 组织学生进行实例的讨论两次，侧重在重要实际问题的讨论。 五、形考作业讲评（建议学时 6） 形考作业的讲评应至少开展两次。尽量依据小组活动、课堂讨论、网上交互的情况，进行网上讲 评。 六、辅导答疑（建议学时 7） 通过电大在线课程互动社区、个人电子邮箱，对学生提出的疑点问题进行实时或非实时的解答
实施方案栏文件3，作者：叶洲海 学习方法指导 一、对教师导学方法的建议 (一)开放教有以学员白学为主，但轴导教学工作仍十分重要。辅导教学应注意结合学贝的白学 进度和情况组织进行 (二)轴导教师应在学期开学翰编写教学辅导计划。在集中面授和辅导答疑中，辅导教师应注意 了解学员的学习情况和存在问题，督促学员按照进度计划进行学习，并收集和批改平时作业，评定作 业成锁： (三)辅导教师应负责将学员较为集中的月圈反映给课程主持教师，以便及时发布销导答疑信息： (四)轴导教师应对学员利用多媒体教材学习进行指导，以强化对本误程知识的掌握和理解： (五)辅导救师应组织学员积极参加中央电大电大在线学习网的教学活动。 二、对学生自学的建议 (一)学员应认真阅读本课程多煤体教材的使用说明，注意学习方法，合理安排自学时阿和进度。 应注重对基本概念、基本方法的理解和对重点内容的掌握： (二)认真、独立、按时完成作业，遗行必要的白测。对疑难何题要做好记录，井注意用多种方 式与轴导教师联系。取得帮助： (三)本课程大部分内容最好结合随工现场参观成者观看录像学习。 -3-
- 3 - 实施方案栏 文件 3，作者：叶澜涛 学习方法指导 一、对教师导学方法的建议 （一）开放教育以学员自学为主，但辅导教学工作仍十分重要。辅导教学应注意结合学员的自学 进度和情况组织进行； （二）辅导教师应在学期开学前编写教学辅导计划。在集中面授和辅导答疑中，辅导教师应注意 了解学员的学习情况和存在问题，督促学员按照进度计划进行学习，并收集和批改平时作业，评定作 业成绩； （三）辅导教师应负责将学员较为集中的问题反映给课程主持教师，以便及时发布辅导答疑信息； （四）辅导教师应对学员利用多媒体教材学习进行指导，以强化对本课程知识的掌握和理解； （五）辅导教师应组织学员积极参加中央电大电大在线学习网的教学活动。 二、对学生自学的建议 （一）学员应认真阅读本课程多媒体教材的使用说明，注意学习方法，合理安排自学时间和进度。 应注重对基本概念、基本方法的理解和对重点内容的掌握； （二）认真、独立、按时完成作业，进行必要的自测。对疑难问题要做好记录，并注意用多种方 式与辅导教师联系，取得帮助； （三）本课程大部分内容最好结合施工现场参观或者观看录像学习
实施方案栏文件4，作者：叶测鸿 教研活动信息 一、课程组 由专职教师组成，其责任是指导学员开展白学、小组学习、参如面授辅导以及运用远程教育的学 习方法使用多种规体数村和多种教学支持服务手段，定期检查、批改学生的作业。负责译定学员平时 考核成锁：做好期末复习和考试谁备工作 二、散研活动 教研活动是责任教师，专业主任通过网络平台与面授教师进行的教学研讨工作。如有需要，也欢 边各位同学参与： 网上教学活动时向安持： 第一次9月16日19：00-20：30 第二次10月14日19：0020：30 第三次11月4日19：0020：30 第四次11月25日19：00-20：30 第五次12月16日19：00-20：30 -4
- 4 - 实施方案栏 文件 4，作者：叶澜涛 教研活动信息 一、课程组 由专职教师组成，其责任是指导学员开展自学、小组学习、参加面授辅导以及运用远程教育的学 习方法使用多种媒体教材和多种教学支持服务手段，定期检查、批改学生的作业，负责评定学员平时 考核成绩；做好期末复习和考试准备工作。 二、教研活动 教研活动是责任教师、专业主任通过网络平台与面授教师进行的教学研讨工作。如有需要，也欢 迎各位同学参与。 网上教学活动时间安排： 第一次 9 月 16 日 19：00-20：30 第二次 10 月 14 日 19：00-20：30 第三次 11 月 4 日 19：00-20：30 第四次 11 月 25 日 19：00-20：30 第五次 12 月 16 日 19：00-20：30
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