《传感器技术》课程实施方案学习方法指导 一、裸程凝况： 《传感器技术》是数控专业学生必修的一门专业基陆课。本课程的教学内容主要包括引 测试系统的基本概念，传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，传 感器在机电系统中的应用等四都分。通过本课程的学习，使学生掌提测试系统的设计和分析 方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对测试系统的性能进行分析、对测得的 数据透行处理。 二、课程教材： 本课程的教材采用清华大学出版社出版的《传感器原理及应用》，文字教材是主要的教 学螺体，根据电大现代远程开放散育的特点和成人业余学习的散学实标，在教材内容的安排 上力求丰富，翔实，实用，在氨述方法上力求简洁易懂。便于自学和理解。根据该课程的一 体化方案，本教材为合一型。教材中包括了对教学内容的系统讲授，完整叙途，也包括了 对数学内容的辅导，即对各章节敏学内容的总结、归纳和对重点、难点的详解。同时，还附 有各章习题及课程实验的内容。 三、网上教学指导与服务 在天律电大的“电大在线”平台的本课程网页上还包括网上教学指导与服务的内容。主要 有：教学信息、课程选度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求 及时更新。 四、教学进度与建议： 1.敕学进度： 周次 教学内容 建议学时 第1周 绪论 第2周 光植、色敏传感器 第3周 红外、光纤传感图：激光传感器 4 第4周 光橘、磁情传感器 第5同 接触式、光电式、脉冲盒式编码器
《传感器技术》课程实施方案--学习方法指导 一、课程概况： 《传感器技术》是数控专业学生必修的一门专业基础课。本课程的教学内容主要包括： 测试系统的基本概念，传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，传 感器在机电系统中的应用等四部分。通过本课程的学习，使学生掌握测试系统的设计和分析 方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对测试系统的性能进行分析、对测得的 数据进行处理。 二、课程教材： 本课程的教材采用清华大学出版社出版的《传感器原理及应用》，文字教材是主要的教 学媒体，根据电大现代远程开放教育的特点和成人业余学习的教学实际，在教材内容的安排 上力求丰富、翔实、实用，在叙述方法上力求简洁易懂，便于自学和理解。根据该课程的一 体化方案，本教材为合一型。教材中既包括了对教学内容的系统讲授、完整叙述，也包括了 对教学内容的辅导，即对各章节教学内容的总结、归纳和对重点、难点的讲解。同时，还附 有各章习题及课程实验的内容。 三、网上教学指导与服务 在天津电大的“电大在线”平台的本课程网页上还包括网上教学指导与服务的内容。主要 有：教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求 及时更新。 四、教学进度与建议： 1、教学进度： 周 次 教 学 内 容 建议学时 第 1 周 绪论 4 第 2 周 光敏、色敏传感器 4 第 3 周 红外、光纤传感器；激光传感器 4 第 4 周 光栅、磁栅传感器 4 第 5 周 接触式、光电式、脉冲盘式编码器 4
第6周 感应同步器：旋转变压图 第7周 悲电阻传感器：热电偶传感器 第8周 温度传感器 第9周 电阻、电感、电容式传感器， 第10周 压电式传感器 第11周 磁敏式传感器、蛋尔传感器 第12周 超声波传感器 第13周 气敏、湿敏传感器 第14周 电涡流传感器 第15周 生物传感器 第16周 超导、智能传感器 第17周 传感器的特性评价和信号处理 第18周 复习 2、蚊学建议 (1)面授轴导： 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和P课教材， 债据教学大蜗进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内客为主的状况，要向以 引导学生充分利用各种媒体进行白我学习，帮助学生更好地拿据学习方法为目标，根据本课 程的教学要求和特点，各教学单位应组织一定误时的集中面授辅导，们原则不超过总学时的 二分之一 (2)学生自学： 白学是电大学生获得知识的另一种重要方式，也是运程开放教有试点学生必备的一种重 要的学习手段和能力。无论是P误。还是面授导课，都要注意对学生自学能力的培养， 学生自己更应重视自学和对自学能力的培养，要注重学习方法的变革。充分利用各种学习资 源进行学习
第 6 周 感应同步器；旋转变压器 4 第 7 周 热电阻传感器；热电偶传感器 4 第 8 周 温度传感器 4 第 9 周 电阻、电感、电容式传感器， 4 第 10 周 压电式传感器 4 第 11 周 磁敏式传感器、霍尔传感器 4 第 12 周 超声波传感器 4 第 13 周 气敏、湿敏传感器 4 第 14 周 电涡流传感器 4 第 15 周 生物传感器 4 第 16 周 超导、智能传感器 4 第 17 周 传感器的特性评价和信号处理 4 第 18 周 复习 4 2、教学建议 （1）面授辅导： 面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和 IP 课教材， 依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以 引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。根据本课 程的教学要求和特点，各教学单位应组织一定课时的集中面授辅导，但原则不超过总学时的 二分之一。 （2）学生自学： 自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，也是远程开放教育试点学生必备的一种重 要的学习手段和能力。无论是 IP 课，还是面授辅导课，都要注意对学生自学能力的培养， 学生自己更应重视自学和对自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种学习资 源进行学习
(3)P课： 本课程录制了P课《录像教材)共10讲，每讲50分钟，存政在天津电大的“电大在线 的本课程网页上。P误作为本课程重要的辅助媒体，它与文字教材相互补充，密切配合， 以帮助同学们学习和掌握误程的教学内容。要求各教学单位必须具备上网条件，以便旋够及 时组凯域安排学生收看P误，充分了解课程重点、难点，保证学生系统地拿挥本课程的学 习内容：建议学生经常上网测览本误程网页，及时拿握有关的教学信息，并且通过网洛、电 子能件向课程组反馈学习中的需求，解决学习过程中遇到的问恩。 辅导数师对学生作业应全批全改，并要写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作 业的内容和要求。对于作业中反峡出的共性问题，可集中进行讲解，在完成记分作业的前提 下，辅导教师还可根据学生学习的实际情况。再布置一些有针对性的作业。作为对记分作业 的补充，供学生更好地掌挥学习内容。 五、敏学反镜 欢迎同学们通过电子鄭件或电话与我们联系，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出 现的月题： 联系人及联系方式： 王金城：VICTIDDSINA.COM 1302067888
（3）IP 课： 本课程录制了 IP 课（录像教材）共 10 讲，每讲 50 分钟，存放在天津电大的“电大在线” 的本课程网页上。IP 课作为本课程重要的辅助媒体，它与文字教材相互补充，密切配合， 以帮助同学们学习和掌握课程的教学内容。要求各教学单位必须具备上网条件，以便能够及 时组织或安排学生收看 IP 课，充分了解课程重点、难点，保证学生系统地掌握本课程的学 习内容。建议学生经常上网浏览本课程网页，及时掌握有关的教学信息，并且通过网络、电 子邮件向课程组反馈学习中的需求，解决学习过程中遇到的问题。 辅导教师对学生作业应全批全改，并要写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作 业的内容和要求。对于作业中反映出的共性问题，可集中进行讲解。在完成记分作业的前提 下，辅导教师还可根据学生学习的实际情况，再布置一些有针对性的作业，作为对记分作业 的补充，供学生更好地掌握学习内容。 五、教学反馈： 欢迎同学们通过电子邮件或电话与我们联系，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出 现的问题。 联系人及联系方式： 王金城 ：WJCTJDD@SINA.COM 13302067888