高三第二次作文讲评 命题作大: 《魅力》
命题作文： 《魅力》 高三第二次作文讲评
作文回放 LrL/LH〓LL 魅力,是一种颇能吸引人的力量。是一种令人不可 抗拒的精神吸引力、情绪感染力和人格凝聚力。 大自然的魅力,语言的魅力,人格的魅力,知识 的魅力,艺术的魅力、足球的魅力、音乐的魅力、 广州的魅力 思考:“魅力”的内涵是什么?表现在那 些方面?
作文回放 魅力，是一种颇能吸引人的力量。在生活中 我们时常会感受到“魅力”的存在：大自然的魅 力，语言的魅力，人格的魅力…… 关于魅力，你或许有过许许多多的见闻和经历， 或许会有自己的见解和感受，请你以“魅力”为 题目写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于 800字。 魅力，是一种颇能吸引人的力量。是一种令人不可 抗拒的精神吸引力、情绪感染力和人格凝聚力。 大自然的魅力，语言的魅力，人格的魅力，知识 的魅力，艺术的魅力、足球的魅力、音乐的魅力、 广州的魅力…… 思考： “魅力”的内涵是什么？表现在那 些方面？
对于独词性命题作文要做到: “化大为小”—缩小范围 “化虚为实”具体感知 写作时,我们既不能笼而统之、不着 边际地空谈,也不能面面俱到、蜻蜓 点水地泛谈
• 对于独词性命题作文要做到： • “化大为小”——缩小范围 • “化虚为实”——具体感知 • 写作时，我们既不能笼而统之、不着 边际地空谈，也不能面面俱到、蜻蜓 点水地泛谈
人格魅力 ·古——李白、苏轼、王勃、汉武帝、诸葛 亮、孔子 今—毛泽东、周恩来、温家宝、邓小平 中——一谢坤山、林徽因、梁思成、鲁迅、 徐志摩、钱钟书、钱伟长、蔡元培、汪曾 祺、梁实秋 外—奥巴马、卡梅隆、希拉里、奥普拉
人格魅力—— • 古——李白、苏轼、王勃、汉武帝、诸葛 亮、孔子 • 今——毛泽东、周恩来、温家宝、邓小平 • 中——谢坤山、林徽因、梁思成、鲁迅、 徐志摩、钱钟书、钱伟长、蔡元培、汪曾 祺、梁实秋 • 外——奥巴马、卡梅隆、希拉里、奥普拉
人格/思想魅力 古——李白(傲与才)、苏轼(豁达与才)、王勃 (自信与才)、汉武帝(刚、谋)、诸葛亮(智 仁)、孔子(智、仁、容) 今—毛泽东(军事家的谋略与诗人的浪漫、才 华)、周恩来(智慧、儒雅、仁爱博大胸怀)、 温家宝(仨、刚)、邓小平(幽默、坚韧); 中——谢坤山(坚韧)、林徽因(灵秀、坚强) 梁思成(稳重)、鲁迅(睿智)、徐志摩(执 着)、钱钟书(幽默)、钱伟长(博学)、蔡元 培(胸怀)、汪曾祺(闲适)、梁实秋(胸怀) 外——一卡梅隆(追求)、希拉里(承担)、奥普拉 (勇敢)
人格/思想魅力—— 古——李白（傲与才）、苏轼（豁达与才）、王勃 （自信与才）、汉武帝（刚、谋）、诸葛亮（智、 仁）、孔子（智、仁、容） 今——毛泽东（军事家的谋略与诗人的浪漫、才 华）、周恩来（智慧、儒雅、仁爱博大胸怀）、 温家宝（仁、刚）、邓小平（幽默、坚韧）； 中——谢坤山（坚韧）、林徽因（灵秀、坚强）、 梁思成（稳重）、鲁迅（睿智）、徐志摩（执 着）、钱钟书（幽默）、钱伟长（博学）、蔡元 培（胸怀）、汪曾祺（闲适）、梁实秋（胸怀） 外——卡梅隆（追求）、希拉里（承担）、奥普拉 （勇敢）
文化/国家/地区魅力 中国文化西方文化 ·茶文化/酒文化倒剑文化菊文化 ·粤文化/蜀文化
文化/国家/地区魅力 • 中国文化/西方文化 • 茶文化/酒文化/剑文化/菊文化/ • 粤文化/蜀文化
大自然/艺术/历史魅力 大自然:山/水林 艺术:音乐/美术舞蹈 历史:人事/思想/文化/军事
大自然/艺术/历史魅力 • 大自然：山/水/林/ 艺术：音乐/美术/舞蹈 历史：人/事/思想/文化/军事
·一、《魅力》的写作要求: ·1、立意须深刻。 魅力多种多样, 从魅力的持续性来看,有短暂的魅力,永恒的魅力 从魅力的显隐性来看,有内在魅力,外在魅力; ·从魅力的影响力来看,有强烈的魅力,平淡的魅 力 所以,我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的 魅力
• 一、《魅力》的写作要求： • 1、立意须深刻。 • 魅力多种多样， • 从魅力的持续性来看，有短暂的魅力，永恒的魅力； • 从魅力的显隐性来看，有内在魅力，外在魅力； • 从魅力的影响力来看，有强烈的魅力，平淡的魅 力…… • 所以，我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的 魅力
2、文体须清楚。 此作文写记叙、散文、议论文皆可。 但最能打动老师是自己对“魅力”的真实 感受,而非那些无病呻吟的虚假作文或者 “贴标签”式空洞作文
2、文体须清楚。 此作文写记叙、散文、议论文皆可。 但最能打动老师是自己对“魅力”的真实 感受，而非那些无病呻吟的虚假作文或者 “贴标签”式空洞作文
3、结构须明晰 结构是文章的骨架,结构安排好了,文 章的思路就不会混乱,内容就不会杂乱 记叙文: 写几个片断,分别诠释自然(或外表)的魅 力,精神的魅力,思想的魅力; 写一个人追求使自己具备魅力的过程,由浅 入深,表现主人公对魅力认识的流程; 对比(一个人的前后对比或两个人的对比) 着描写,说明什么样的魅力才是真正的持久 的有深度的魅力
• 3、结构须明晰 • 结构是文章的骨架，结构安排好了，文 章的思路就不会混乱，内容就不会杂乱。 • 记叙文： • 写几个片断，分别诠释自然（或外表）的魅 力，精神的魅力，思想的魅力； • 写一个人追求使自己具备魅力的过程，由浅 入深，表现主人公对魅力认识的流程； • 对比（一个人的前后对比或两个人的对比） 着描写，说明什么样的魅力才是真正的持久 的有深度的魅力