Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 文言断句 高三语文 饼教师:王艳
文言断句 高三语文 主讲教师：王艳
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 什么叫断句 古书无标点,古人读书都要自己断句,常常在 句话的末了用。“断开,叫“句”;在一句之内语 气停顿的地方用“、“断开,叫“读”(dou)。现 代用的标点符号是“句读”的发展,所以用标点符号 给古书断句也可以叫断句读。 断句是考察文言文的传统方式,是学习文言文的 基本功,从前的大学入学国文考试,多采用此题型
古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一 句话的末了用“ 。 ”断开，叫“句”；在一句之内语 气停顿的地方用“ 、 ”断开，叫“读”（dou）。现 代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号 给古书断句也可以叫断句读。 断句是考察文言文的传统方式，是学习文言文的 基本功，从前的大学入学国文考试，多采用此题型。 一、什么叫断句
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 二、考点解析 04年,断句被列入北京高考语文《考试说明》,作为 项能力来考察。北京卷的《考试说明》古代诗文阅读的第 3项是:文章内容的理解(包括翻译、断句等) 04年北京高考11题得分统计:难度061,区分度0.57。 全市84531考生,平均得分304分满分15216人,占18%0 分的4044,占5%。海淀区一类校平均分4.2分满分1380人 (一类校共2864人),占全区考生的482%。以上统计数 据表明,做好这道5分的题,对我们语文 总分的得分是很重要的
04年，断句被列入北京高考语文《考试说明》，作为一 项能力来考察。北京卷的《考试说明》古代诗文阅读的第 3项是：文章内容的理解（包括翻译、断句等） 04年北京高考11题得分统计: 难度0.61，区分度0.57。 全市84531考生，平均得分3.04分,满分15216人,占18%。0 分的4044，占5%。海淀区一类校平均分4.2分,满分1380人 （一类校共2864人），占全区考生的48.2%。以上统计数 据表明，做好这道5分的题，对我们语文 总分的得分是很重要的。 二、考点解析
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 04年北京卷考题 11.将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆品之其父日 此何遽不为福乎居数月其马将骏马而归人皆贺之其父曰 此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之 其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战 近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之 为福化不可极深不可测也
11．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。（5分） 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰 此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰 此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之 其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战 近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之 为福化不可极深不可测也 04年北京卷考题
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 析句: ①马无故亡而入胡皆吊之(亡,走失) ②其马将胡骏马而归人皆贺之(将,动词,带领 ③家富良马其子好骑堕而折其髀 ④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九 ⑤故福之为祸祸之为福化不可极\深不可测也 (了解实词“亡”“将”的词义,掌握虚词“而”的用法 注意到前后有相同的句式,都可以帮助我们准确断
① 马无故亡而入胡\人皆吊之（亡，走失） ② 其马将胡骏马而归\人皆贺之（将，动词，带领） ③ 家富良马\其子好骑\堕而折其髀 ④ 丁壮者引弦而战\近塞之人死者十九 ⑤ 故福之为祸\祸之为福\化不可极\深不可测也 (了解实词“亡”“将”的词义，掌握虚词“而”的用法， 注意到前后有相同的句式，都可以帮助我们准确断句) 断句：
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 三、对策 做断句的三个步骤是:先读后断再检查 (一)读懂是关键,词汇、语法要掌握。 熟读一些典范的文言文,培养语感;掌握实词、虚 词,文言句法、词法,培养扎实的文言功底。例如 1、后生可畏焉,知来者之不如今也(《论语》十则) (“焉”字在这里是疑问副词,当“如何”讲,应 属下。误以为它是句未语气词而属上,就断错了)
做断句的三个步骤是：先读后断再检查 （一）读懂是关键，词汇、语法要掌握。 熟读一些典范的文言文，培养语感；掌握实词、虚 词，文言句法、词法，培养扎实的文言功底。例如： 1、后生可畏焉，知来者之不如今也（《论语》十则）。 （“焉”字在这里是疑问副词，当“如何”讲，应 属下。误以为它是句末语气词而属上，就断错了） 三、对策
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 例如: 2、赤泉侯人马俱惊辟,易数里(《垓下之战》)。 (“辟易”是连绵词,当退避讲,不能拆开。这里却 误为单音词,将其理解为受惊逃避的意思,并把“易 字属下就错了 3、上(刘邦)尝从容与信(韩信)言诸将能不各有 差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上日于 君何如曰臣多多益善耳上笑日多多益善何为我禽信曰 陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也
2、赤泉侯人马俱惊辟，易数里（《垓下之战》）。 （“辟易”是连绵词，当退避讲，不能拆开。这里却 误为单音词，将其理解为受惊逃避的意思，并把“易” 字属下就错了） 3、上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不各有 差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于 君何如曰臣多多益善耳上笑曰多多益善何为我禽信曰 陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也 例如：
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 上(刘邦)尝从容与信(韩信)言诸将能不,各 有差。上问曰:“如我能将几何?″信曰:“陛下 不过能将十万。“上日:“于君何如?”日:“臣 多多益善耳。”上笑日:“多多益善,何为我禽? 信曰:“陛下不能将兵而善将将,此乃信之所以为 陛下禽也
上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不，各 有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下 不过能将十万。 ”上曰：“于君何如？”曰：“臣 多多益善耳。 ”上笑曰：“多多益善，何为我禽？” 信曰：“陛下不能将兵而善将将，此乃信之所以为 陛下禽也。
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 二)、利用虚词,帮助断句 熟悉各类常见虚词的用法,尤其是它们在 句中常处的位置有助于断句。例如,语气词 乎“也”“矣”等常在句末, 盖"“夫”“凡”等常在句首, 于”“以”“而”等常在句中
熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在 句中常处的位置有助于断句。例如，语气词 “ 乎 ” “ 也 ” “ 矣 ” 等 常 在 句 末 ， “ 盖 ” “ 夫 ” “ 凡 ” 等 常 在 句 首 ， “于”“以”“而”等常在句中。 (二)、利用虚词，帮助断句
Awww rdfz.som 人大附中远程教育网 例1: 1、人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死者亦鬼 也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人虽生与死之鬼何 异余尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳 人之生斯世也,但知以已死者为鬼,而未知未死 者亦鬼也。酒罂饭囊,或醉或梦,块然(无知无觉的 样子)泥土者,则其人虽生,与死之鬼何异?余尝见 未死之鬼吊已死之鬼,未之思也,特一间耳
人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知未死 者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然（无知无觉的 样子）泥土者，则其人虽生，与死之鬼何异？余尝见 未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。 1、人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死者亦鬼 也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人虽生与死之鬼何 异余尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳 例1：