搭配不 枣庄八中孙涛
——搭配不当 枣庄八中 孙 涛
重申目标 掌握搭配不当的几种类别 学会辨析并修改病句
重申目标 • 一 掌握搭配不当的几种类别 • 二 学会辨析并修改病句
合作交流 明确答案 ADADD BCAAB ADaBD
明确答案 ADADD BCAAB ADABD 合作交流
全班解疑综合展示 1、下列各项中,没有语病的一项是(2015湖北卷) A.2015年3月3日正式实施了《湖北省全民阅读促进办 法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人 的阅读权益因此获得了法律保障。 B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发 展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往 会选择前者。 C.2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验 获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推 进奠定坚实基础。 D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测, 确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的 关键措施
全班解疑·综合展示 1、下列各项中，没有语病的一项是（2015湖北卷） A．2015年3月3日正式实施了《湖北省全民阅读促进办 法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人 的阅读权益因此获得了法律保障。 B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发 展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往 会选择前者。 C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验 获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推 进奠定坚实基础。 D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测， 确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的 关键措施
精讲点披 重点突破一主语与谓语搭配不当 a、清晨,参加象征性长跑的同学们在公路 上飞快地驰骋着 b、李太白的一生,创作了许多举世传诵的 浪漫主义诗篇
a、清晨，参加象征性长跑的同学们在公路 上飞快地驰骋着。 b、李太白的一生，创作了许多举世传诵的 浪漫主义诗篇。 精讲点拨 重点突破 一主语与谓语搭配不当
精讲点拨 二主语和宾 重点突破 语搭配不当 a、秋天的北京是美丽的季节。 b、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉 快、最有意义的一天
a、秋天的北京是美丽的季节。 b、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉 快、最有意义的一天。 精讲点拨 重点突破 二主语和宾 语搭配不当
Book 精讲点拨 动宾搭配 重点突破 不当 1三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因 为和家里赌气,才跑到北京打工的,接着她哭泣起这次 遭遇来。 “哭泣”改为“哭诉 2《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员 卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹 “塑造”与“事迹”不能构劭宾 系,可咯“事迹”改苟“形象
１三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因 为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起这次 遭遇来。 ２《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员 卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 “哭泣”改为“哭诉” “塑造”与“事迹”不能构动宾 关系，可将“事迹”改为“形象 精讲点拨 重点突破 三 动宾搭配 不当
e精讲点拨 四修饰成分 重点突破。与中心词搭配 不当 李教授的报告打动了在场的每一个听众,悄无声息 的会场里立刻响起了激烈的掌声。 热烈 安安静静 2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数 万名欢送的人群。 “人群”是在整体性名词, 前面不能再用“数万名”予 以限制,可将“人群”改为 人 3同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 “干干净净”可以补充说明扫的程度,而“整整齐齐”则不能 与“打扫”搭配,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可删去
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息 的会场里立刻响起了激烈的掌声。 2、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数 万名欢送的人群。 3同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 “干干净净”可以补充说明扫的程度，而“整整齐齐”则不能 与“打扫”搭配，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去。 热烈 安安静静 “人群”是在整体性名词， 前面不能再用“数万名”予 以限制，可将“人群”改为 “人”。 精讲点拨 重点突破 四 修饰成分 与中心词搭配 不当
精讲点拨 五关联词搭 重点突破 配不当 1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳 的时候,也不会迷失方向。 “无论…(还是) (都)”“无论.…都 中“无论”后面应接选择关系,即无论A或者(还是) 2、舅年紀很小,因此懂得许多深刻道理。 不合事理,“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因 将“因此”改成“但是”,使因果关系变成转折关系就符 合事理了
五关联词搭 配不当 1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳 的时候，也不会迷失方向。 2、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。 不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因， 将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符 合事理了。 “无论……（还是）……（都）” “无论……都” 中“无论”后面应接选择关系，即无论A或者（还是） B句式。 精讲点拨 重点突破
精讲点拨 Bob 六一面与雨 重点突破 面搭配不皆 1、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。 前面是“好坏”关涉两方面,后面只肯定一面,前 后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”。 2、应聘的成功,决定于应聘者综合素质的高低。 前面的“成功”只是事物的一个方面,后面却有 “高低”两个条件,素质高决定应聘成功,这是 正确的,素质低怎么能够决定成功呢?显然这个 说法不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的 毛病,可在“成功”后加上“或失败”或“与 不
六 一面与两 面搭配不当 1、学习成绩的好坏 是三好生的重要条件。 前面是“好坏”关涉两方面，后面只肯定一面，前 后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。 2、应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。 前面的“成功”只是事物的一个方面，后面却有 “高低”两个条件，素质高决定应聘成功，这是 正确的，素质低怎么能够决定成功呢？显然这个 说法不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的 毛病，可在“成功”后加上“或失败”或“与 否”。 精讲点拨 重点突破