徽标类图文转换
徽标类图文转换
【考点阐释】 徽标 即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高 度凝炼,蕴涵着丰富的寓意。近几年来,徽标类读图题悄然 走进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题,更加突出 对考生语文综合能力的考查,并注重考生观察力和想象力 的发挥,试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现 语文学科的基础性、工具性特点。2009年则有5套试卷考查 这一题型,体现了让生活走进语文,让语文更贴近生活大语 文理念,应该引起我们足够的重视
【考点阐释】 徽标 即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高 度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然 走 进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出 对 考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力 的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现 语文学科的基础性、工具性特点。 2009年则有5套试卷考查 这一题型，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活大语 文理念，应该引起我们足够的重视
学习目标 教学目标: 1、能力目标:能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目 2、思想目标:能更关注时代,关注 生活,关注语文的实用性。 二、教学难点: 1、观察画面特点,2、展开联想、 想象
• 一、教学目标： • 1、能力目标：能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。 • 2、思想目标：能更关注时代，关注 生活，关注语文的实用性。 • 二、教学难点： • 1、观察画面特点，2、展开联想、 想象
经典回顾 右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为 四海之宝”,它以蓝色调为王色调以卡通的造型生动形象 地诠释上海世博会的主题—“城市,让生活更美好”,设 计新 有创 请仔细读图,根据海宝的某一特点 号一段说明文字井揭示它的肉涵。(超过60)(5分)
。 右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为 “四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象 地诠释上海世博会的主题——“城市，让生活更美好”，设 计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点， 写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分） 经典回顾
积, 学生答案 1.“海宝”,意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的 造型生动形象地诠释上海世博会的主题 “城市,让生 活更好”设计新颖,富有创意。 2擰掐指向自仓,猿百豪。 像深字的亼,蓝色调为主色调,头发高高的翘起,像海浪 3.海宝,以蓝色为主色调,大拇指高高翘起,说明上海办世博会 赚钱,会给中国带来巨大的利益
学生答案 1. “海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的 造型 生动形象地诠释上海世博会的主题 —— “城市，让生 活更好” 设计新颖，富有创意。 2. 海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪 大拇指指向自己，很自豪。 3. 海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会 赚钱，会给中国带来巨大的利益。 4
解题指导 (一)细观察 (二)巧想象 (三)善表达
（一）细观察 （二）巧想象 （三）善表达 解题指导
实战演练例1、中国青年志愿者行动,体现 了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德, 下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据 这一标志,完成下列题目: ①请用简洁的语言描述标志 ②请描述该标志所象征的寓意
实战演练例1、中国青年志愿者行动，体现 了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德， 下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据 这一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志 ②请描述该标志所象征的寓意
描述画面内容注意顺序由总到分(细观察) “中国青年志愿者标志的构 图,总体上是一个“心”的图形。 (1分) “心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案,(1分)大拇指像 鸽头,其余四指像鸽翅(1分)
“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分） 一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
二、揭示寓意(巧联想 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序:由分到总(善表达) 标志的寓意深刻:“心”象征着爱心, 助扶 “手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。 人贫 (2分) 为济 整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心 乐困 献给世界,将美好撒满人间。(1分)
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。 （2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心 献给世界，将美好撒满人间。（1分） 二、揭示寓意 （巧联想） 助 人 为 乐 扶 贫 济 困 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
基本方法 一、描述标志内容: 图形组合 揭示标志意义 象征意义 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
基本方法 • 一、描述标志内容: 图形组合 • 二、揭示标志意义: 象征意义 • 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右