学习方法(三十六条) 在学习过程中,掌握科学的学习方法是提高学习效率的重要条件。为此,我校制订 了《学习方法(四十条)》。供同学们在学习过程中参考。 第一章预习 预习,一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做 好知识上的准备工作。所以,预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。要做 到 第一条通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。 第二条预习时,如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,就回过头来查阅旧 知识,补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。 第三条在阅读新教材过程中,注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听 课时特别注意,利于听懂、学会。 第四条做好预习笔记。预习的结果,要认真记在预习笔记上。预习笔记应记载 教材的主要内容;自己没有弄懂、需要在听课时着重解决的问题;査阅的旧知识等。 第二章上课 课堂教学是教学过程中最基本的环节。不言而喻,听课也应该是同学们学好功课、 掌握知识、发展能力的决定性的一环。要做到: 第五条预备铃一响,立即进入教室,准备好上课所需的课本、笔记本和其他文 具,并回忆或复习一下上节课所学的内容 第六条要带着强烈的求知欲上课,希望上课时能向老师学到新知识,解决些新 问题。 第七条上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就要迅速进入积极的学习状态, 排除分散注意力的各种内外因素 第八条听课要抬起头来,眼睛盯着老师的一举一动,专心致志地聆听老师的每
1 学习方法（三十六条） 在学习过程中，掌握科学的学习方法是提高学习效率的重要条件。为此，我校制订 了《学习方法（四十条）》。供同学们在学习过程中参考。 第一章 预 习 预习，一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做 好知识上的准备工作。所以，预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。要做 到： 第一条 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 第二条 预习时，如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，就回过头来查阅旧 知识，补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 第三条 在阅读新教材过程中，注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听 课时特别注意，利于听懂、学会。 第四条 做好预习笔记。预习的结果，要认真记在预习笔记上。预习笔记应记载： 教材的主要内容；自己没有弄懂、需要在听课时着重解决的问题；查阅的旧知识等。 第二章 上 课 课堂教学是教学过程中最基本的环节。不言而喻，听课也应该是同学们学好功课、 掌握知识、发展能力的决定性的一环。要做到： 第五条 预备铃一响，立即进入教室，准备好上课所需的课本、笔记本和其他文 具，并回忆或复习一下上节课所学的内容。 第六条 要带着强烈的求知欲上课，希望上课时能向老师学到新知识，解决些新 问题。 第七条 上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就要迅速进入积极的学习状态， 排除分散注意力的各种内外因素。 第八条 听课要抬起头来，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志地聆听老师的每
句话。要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的, 以及分析问题、解决问题的方法步骤 第九条上课时,如果遇到某一问题没有听懂,不要在课堂上死钻“牛角尖”,而 要先记下来,接着往下听讲,不懂的问题放到课后再去钻研或向老师请教。 第十条要当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题,要认真观察老师 的每一个演示实验,要大胆举手发表自己的看法,积极参加课堂讨论。 第十一条要注意老师讲课的开头和结尾。老师上课的“开场白”,往往是概括上 节的内容,引出本节的新课题,并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题,起承 上启下的作用。老师的课后总结,往往是一节课的精要提炼和复习的提示,是一节课 的高度概括和总结。 第十二条要养成记笔记的习惯。记笔记要一边听、一边记,当听和记发生矛盾 时,要以听为主,下课后再补上笔记。记笔记要有重点,要把老师板书的知识提纲, 补充的课外知识,典型题目的解题步骤,课堂上没有听懂的问题“笔”记下来,供课 后复习时参考。 第三章作业 作业是学习过程中的一个重要环节。通过作业,不仅可以及时复习巩固当天所学的 知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,有 利于发展智力和培养能力。作业时必须做到: 第十三条先看书,后作业,看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理 法则,才能顺利的完成作业,减少作业中的错误,也可以达到巩固知识的目的。 第十四条注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,找到解决问 题的途径和方法。 第十五条作业要保存好,要定期的将作业分门别类的保存起来,到复习时,可 随手拿来参考。 第四章复习
2 一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的， 以及分析问题、解决问题的方法步骤。 第九条 上课时，如果遇到某一问题没有听懂，不要在课堂上死钻“牛角尖”，而 要先记下来，接着往下听讲，不懂的问题放到课后再去钻研或向老师请教。 第十条 要当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，要认真观察老师 的每一个演示实验，要大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。 第十一条 要注意老师讲课的开头和结尾。老师上课的“开场白”，往往是概括上 节的内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起承 上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习的提示，是一节课 的高度概括和总结。 第十二条 要养成记笔记的习惯。记笔记要一边听、一边记，当听和记发生矛盾 时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲， 补充的课外知识，典型题目的解题步骤，课堂上没有听懂的问题“笔” 记下来，供课 后复习时参考。 第三章 作 业 作业是学习过程中的一个重要环节。通过作业，不仅可以及时复习巩固当天所学的 知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，有 利于发展智力和培养能力。作业时必须做到： 第十三条 先看书，后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理、 法则，才能顺利的完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。 第十四条 注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，找到解决问 题的途径和方法。 第十五条 作业要保存好，要定期的将作业分门别类的保存起来，到复习时，可 随手拿来参考。 第四章 复 习
复习是学习过程中的一个重要环节。复习的主要任务是在复习过程中达到对知识的 深入理解和掌握,在理解和掌握的进程中,提髙运用的技能和技巧,进而在运用的过 程中,使知识融会贯通,举一反三。并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正被 消化吸收,成为自己知识链条的一个有机组成部分。从而达到开阔思路,扩展知识领 域,总结掌握规律,为进一步向新知识高峰攀登创造条件。要做到: 第十六条当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使 新旧知识联系起来。对讲课的主要内容应全面复习,并抓住重点和关键,听课中存在 的疑难问题应认真解决。对重点内容要熟读牢记,对基本概念、定律能准确阐述,并 能准确掌握它的意义,对基本公式会自行推导,知道它的来龙去脉,同时要搞清楚知 识前后之间的联系,弄清知识规律。 第十七条单元复习。在课程进行完了一个单元以后,要把全单元的知识要点进 行一次复习,重点领会各知识点之间的联系,使知识系统化、结构化,以便加深理解 掌握运用知识的规律,系统提高。有些要记忆的知识,要在理解的基础上熟练的记忆, 切忌死记硬背。 第十八条期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行一次复习,全面 掌握所学过的内容,并弄清各个单元知识之间的联系 第十九条期末复习。期末考试前,要对全学期所学过的知识进行全面复习。对知 识应达到:“透彻理解,牢固掌握,灵活运用”。 第二十条假期复习。每年寒暑假期间,除完成各科作业外,要把以前学过的内容 进行一次全面的复习,防止边学边忘,造成总复习时负担过重现象。 第二十一条在达到上面要求的基础上,对学有余力的学生,可在老师指导下 适当阅读一些课外参考书,加深对知识的理解和巩固。 第五章考试 考试是学习过程中重要的一环。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验 教训,改进学习方法,为以后学习明确努力方向,对学习起到促进作用。要做到: 第二十二条正确对待考试。考试是对自己学习效果的一种检査方法。考得好, 促使自己进一步努力学习。考得不好,促使自己认真分析原因,找出自己学习上存在 的问题,及时进行调整,改变现状
3 复习是学习过程中的一个重要环节。复习的主要任务是在复习过程中达到对知识的 深入理解和掌握，在理解和掌握的进程中，提高运用的技能和技巧，进而在运用的过 程中，使知识融会贯通，举一反三。并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正被 消化吸收，成为自己知识链条的一个有机组成部分。从而达到开阔思路，扩展知识领 域，总结掌握规律，为进一步向新知识高峰攀登创造条件。要做到： 第十六条 当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使 新旧知识联系起来。对讲课的主要内容应全面复习，并抓住重点和关键，听课中存在 的疑难问题应认真解决。对重点内容要熟读牢记，对基本概念、定律能准确阐述，并 能准确掌握它的意义，对基本公式会自行推导，知道它的来龙去脉，同时要搞清楚知 识前后之间的联系，弄清知识规律。 第十七条 单元复习。在课程进行完了一个单元以后，要把全单元的知识要点进 行一次复习，重点领会各知识点之间的联系，使知识系统化、结构化，以便加深理解， 掌握运用知识的规律，系统提高。有些要记忆的知识，要在理解的基础上熟练的记忆， 切忌死记硬背。 第十八条 期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行一次复习，全面 掌握所学过的内容，并弄清各个单元知识之间的联系。 第十九条 期末复习。期末考试前，要对全学期所学过的知识进行全面复习。对知 识应达到：“透彻理解，牢固掌握，灵活运用”。 第二十条 假期复习。每年寒暑假期间，除完成各科作业外，要把以前学过的内容 进行一次全面的复习，防止边学边忘，造成总复习时负担过重现象。 第二十一条 在达到上面要求的基础上，对学有余力的学生，可在老师指导下， 适当阅读一些课外参考书，加深对知识的理解和巩固。 第五章 考 试 考试是学习过程中重要的一环。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验 教训，改进学习方法，为以后学习明确努力方向，对学习起到促进作用。要做到： 第二十二条 正确对待考试。考试是对自己学习效果的一种检查方法。考得好， 促使自己进一步努力学习。考得不好，促使自己认真分析原因，找出自己学习上存在 的问题，及时进行调整，改变现状
第二十三条做好考前的准备工作。考试前要对所学各门功课进行全面的、认真 的复习。这是取得优异成绩的基础。考前和考试期间要注意劳逸结合,保证充足的睡 眠和充分的休息,保持充沛的精力和健康的身体,这是取得优异成绩的条件。 第二十四条答卷应注意的问题 认真审题。拿到试卷后,对每一个题目要认真阅读,看清题目要求,找出已知条件 和要求的结论,然后动笔答题。 想不起来,先放一放。在答题进程中,如果遇到有的公式、定律等一时想不起来可 把此题先放一放,去解答别的题目。有时遗忘的问题会突然“再现”出来,这时再去 解答遗留的的问题。 仔细检査,更正错误。试卷答完以后,如果还有时间,就要抓紧时间进行检查。检 查时,要先检査容易的,省时间的,自己没有把握的题目,后检查难的、费时间的、 错误率低的,把握大的题目。卷面要整洁,书写要工整,解题步骤要完整 第二十五条考后分析。每个同学拿到老师批阅的试卷后,不仅要看成绩,而且 要对题逐一进行分析。 首先要把错题改过来,把错处鲜明地标出来,引起自己的注意,以便复习时查对。 然后分析丢分原因,并进行分类统计。要看看因审题、运算、表达、概念、原理、思 路、马虎等错误,各扣多少分,经过认真分析统计,找到自己在学习上存在的主要问 题 对于做对了的题目也要进行分析,检查一下自己对题目的表达论证是否严密、解题 方法是否简便。 第二十六条各科试卷要分类保存、以便复习时参考。 第二十七条严防作弊。考试作弊是一种投机取巧、弄虚作假、自欺欺人的不良 行为,协同别人作弊同样是违反考试纪律的行为。在任何规模的考试中,作弊或协同 作弊、都要受到严厉的纪律处分。 第六章课外学习 课外学习是课内学习的补充和发展,二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课 内学习的同时,适当参加一些课外学习活动可以开阔自己的知识领域,发展个人的兴 趣、爱好和特长。要做到:
4 第二十三条 做好考前的准备工作。考试前要对所学各门功课进行全面的、认真 的复习。这是取得优异成绩的基础。考前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡 眠和充分的休息，保持充沛的精力和健康的身体，这是取得优异成绩的条件。 第二十四条 答卷应注意的问题。 认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目要求，找出已知条件 和要求的结论，然后动笔答题。 想不起来，先放一放。在答题进程中，如果遇到有的公式、定律等一时想不起来可 把此题先放一放，去解答别的题目。有时遗忘的问题会突然“再现”出来，这时再去 解答遗留的的问题。 仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查。检 查时，要先检查容易的，省时间的，自己没有把握的题目，后检查难的、费时间的、 错误率低的，把握大的题目。卷面要整洁，书写要工整，解题步骤要完整。 第二十五条 考后分析。每个同学拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且 要对题逐一进行分析。 首先要把错题改过来，把错处鲜明地标出来，引起自己的注意，以便复习时查对。 然后分析丢分原因，并进行分类统计。要看看因审题、运算、表达、概念、原理、思 路、马虎等错误，各扣多少分，经过认真分析统计，找到自己在学习上存在的主要问 题。 对于做对了的题目也要进行分析，检查一下自己对题目的表达论证是否严密、解题 方法是否简便。 第二十六条 各科试卷要分类保存、以便复习时参考。 第二十七条 严防作弊。考试作弊是一种投机取巧、弄虚作假、自欺欺人的不良 行为，协同别人作弊同样是违反考试纪律的行为。在任何规模的考试中，作弊或协同 作弊、都要受到严厉的纪律处分。 第六章 课外学习 课外学习是课内学习的补充和发展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课 内学习的同时，适当参加一些课外学习活动可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴 趣、爱好和特长。要做到：
第二十八条每个同学可根据自己对各门功课学习的情况,选择一些有利于加强 基础知识学习,有利于弥补自己学习弱点的参考书进行学习。 也可以根据自己的爱好特长,选择一些有关学科的课外读物进行学习。 课外阅读要从自己的实际出发,量力而行,要做到少而精,切忌好高骛远,贪多求 全 第二十九条对于学有余力的同学,可积极参加学校组织的选修课、科技小组、 科技讲座和其他社团活动。 第七章实验课 实验是理论联系实际的重要手段,其目的是:加深对理论的理解及扩大知识领域 培养实验操作的技能技巧;培养观察能力、判断能力、形象思维能力:培养严肃认真 的科学态度。要做到 第三十条实验前要做好预习,明确目的要求、实验原理及方法步骤。 第三十一条注意熟悉实验仪器的名称、功能和操作方法。 第三十二条实验要自己动手,亲自操作,仔细观察现象,认真测定数据,作好 记录,分析误差的原因,严格遵守操作规程,爱护仪器,注意安全。 第三十三条实验完后,认真地、实事求是地写好实验报告。 第八章体育课 体育课的目的是:增强体质,促进身心发展,使自己在品德、智力、体质几方面得 到全面发展。要做到: 第三十四条上体育课时,要严格按照学校的要求着装 第三十五条注意听老师讲解,注意观察老师的示范动作,掌握动作的要领。 第三十六条认真练习。既要大胆,又要细心,勇于克服难题,注意安全保护。 张家川县第三高级中学政教处 二0一四年十二月
5 第二十八条 每个同学可根据自己对各门功课学习的情况，选择一些有利于加强 基础知识学习，有利于弥补自己学习弱点的参考书进行学习。 也可以根据自己的爱好特长，选择一些有关学科的课外读物进行学习。 课外阅读要从自己的实际出发，量力而行，要做到少而精，切忌好高骛远，贪多求 全。 第二十九条 对于学有余力的同学，可积极参加学校组织的选修课、科技小组、 科技讲座和其他社团活动。 第七章 实验课 实验是理论联系实际的重要手段，其目的是：加深对理论的理解及扩大知识领域； 培养实验操作的技能技巧；培养观察能力、判断能力、形象思维能力；培养严肃认真 的科学态度。要做到： 第三十条 实验前要做好预习，明确目的要求、实验原理及方法步骤。 第三十一条 注意熟悉实验仪器的名称、功能和操作方法。 第三十二条 实验要自己动手，亲自操作，仔细观察现象，认真测定数据，作好 记录，分析误差的原因，严格遵守操作规程，爱护仪器，注意安全。 第三十三条 实验完后，认真地、实事求是地写好实验报告。 第八章 体育课 体育课的目的是：增强体质，促进身心发展，使自己在品德、智力、体质几方面得 到全面发展。要做到： 第三十四条 上体育课时，要严格按照学校的要求着装。 第三十五条 注意听老师讲解，注意观察老师的示范动作，掌握动作的要领。 第三十六条 认真练习。既要大胆，又要细心，勇于克服难题，注意安全保护。 张家川县第三高级中学政教处 二 0 一四年十二月