寻找失物 全班分成若干个小组,每组五人(也可以六人或七人)。游戏在两个组间进行,一组是丢 失东西的人,另一组是拣到东西的人。教师准备两套卡片,每套五张(也可以六张或七张) 每张卡片上画上一样物品,或用中文写上这一物品的名称,如;小刀,尺子,帽子钢笔等 两套卡片的内容相同。游戏开始前教师先向同学们出示这些卡片,好让同学们知道共有哪几 种东西。然后将两组卡片分别发给两个参赛的小组,每人一张,各人手中卡片上的内容要对 对方组的学生保密。 游戏一开始,先由甲组同学A提问,他可以找五样东西中的任何一样东西(如钢笔)提 问,他估计钢笔在乙组哪位同学手里,就向哪位同学提问:"Hlo,XX! I have lost my p en. Have you seen it anywhere?"如果被问的同学(B)手中的确有一张写着钢笔”的卡片 那他就得说:"Yes, I think i have. Look at the pen( on the desk). Maybe it's yours."A 接着说: Oh yes, it's mine! Thanks a lot."B说:" Not at all.”并把卡片交给A算是A找 到了钢笔。如果B手中卡片上不是钢笔,则可说:"Sory, I haven挟. Why don抉youa skC?A说: Thanks.Iw"这样A就得不到B手中的卡片。A与B对话结束后,由B向甲 组的任何一位同学(C提问,游戏继续进行。最后,哪个组先把对方手中的卡片全要过来为优
寻找失物 全班分成若干个小组, 每组五人(也可以六人或七人)。游戏在两个组间进行, 一组是丢 失东西的人, 另一组是拣到东西的人。教师准备两套卡片, 每套五张(也可以六张或七张), 每张卡片上画上一样物品, 或用中文写上这一物品的名称, 如; 小刀, 尺子, 帽子,钢笔等。 两套卡片的内容相同。游戏开始前教师先向同学们出示这些卡片, 好让同学们知道共有哪几 种东西。然后将两组卡片分别发给两个参赛的小组, 每人一张, 各人手中卡片上的内容要对 对方组的学生保密。 游戏一开始, 先由甲组同学 A 提问, 他可以找五样东西中的任何一样东西(如钢笔)提 问,他估计钢笔在乙组哪位同学手里, 就向哪位同学提问: “Hello, XXX! I have lost my p en. Have you seen it anywhere?”如果被问的同学(B)手中的确有一张写着“钢笔”的卡片, 那他就得说:“Yes, I think I have. Look at the pen (on the desk). Maybe it's yours.”A 接着说:“Oh yes, it's mine! Thanks a lot.”B 说: “Not at all.” 并把卡片交给 A, 算是 A 找 到了钢笔。如果 B 手中卡片上不是“钢笔”, 则可说:“Sorry, I haven 抰. Why don 抰 you a sk C?”A 说:“Thanks. I will.”这样 A 就得不到 B 手中的卡片。A 与 B 对话结束后, 由 B 向甲 组的任何一位同学(C)提问, 游戏继续进行。最后,哪个组先把对方手中的卡片全要过来为优 胜