人教版必修一第1课《沁园春长沙》同步测试 课内精练 1、阅读《沁园春长沙》上片,回答后面问题。 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染:漫江碧透,百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? (1)从这片词中选出四个动词,标出这片词写景抒情的思路走向:_。 (2)对上片的第一个整句(即"独立……头”)的分析,不正确的一项是( A、"独立寒秋”是一个倒装性的句子 B、从语意来看,第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物,点明了特定的环境 D、描写了湘江壮美的景色 (3)对怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?″三句诗的意思解释最准确的一项是() A、面对"万类霜天竞自由"的大千世界,诗人思绪万端:广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你 命运的真正主人呢? B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地,诗人焦躁地思虑着:中国的革命由谁来掌舵呢 C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题,表达出诗人愤恨不平的心情 、通过对湘江深秋景象的描绘,即景生情,提出了革命领导权的问题 (4)诗词的朗读,对于理解诗词的内容十分重要。下面几个诗句的停顿("‖“表示较长停 顿,N|"表示较短停顿)和重音都对的是()
人教版必修一第 1 课《沁园春 长沙》同步测试 课内精练 1、阅读《沁园春 长沙》上片，回答后面问题。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空， 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ （1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向： 。 （2）对上片的第一个整句（即“独立……头”）的分析，不正确的一项是（ ） A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。 B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。 D、描写了湘江壮美的景色。 （3）对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ） A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你 命运的真正主人呢？ B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！ C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。 D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。 （4）诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。下面几个诗句的停顿（“‖”表示较长停 顿，“∣”表示较短停顿）和重音都对的是（ ）
A、看‖万山丨红遍,层林|尽染 B、漫江‖碧丨透,百舸‖争|流 C、万类|霜天‖竞丨自由 D、问‖苍茫大地,谁丨主沉浮 (5)摘出这片词中的对偶句。 (6)词比诗更讲求押韵,试摘出本片词中押韵的字,并指出押的什么韵 2、仔细品读本词的下片,谈谈它主要表现了什么 课外强化 阅读下面一首词,回答问题。 水调歌头游泳 毛泽东 才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今 日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫! 风檣动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高 峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊 1、选出对第三个整句(即不管……宽余”)的分析中不正确的一项() A、诗人既是写实,又是比喻。 B、诗人用比较的方法,进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。 C、诗句抒发了诗人勇敢、无畏的革命激情和斗志
A、看‖万山∣红遍，层林∣尽染 B、漫江‖碧∣透，百舸‖争∣流 C、万类∣霜天‖竞∣自由 D、问‖苍茫大地，谁∣主沉浮 （5）摘出这片词中的对偶句。 （6）词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。 2、仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。 课外强化 一、阅读下面一首词，回答问题。 水调歌头 游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今 日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高 峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 1、选出对第三个整句（即“不管……宽余”）的分析中不正确的一项（ ） A、诗人既是写实，又是比喻。 B、诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。 C、诗句抒发了诗人勇敢、无畏的革命激情和斗志
D、诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。 2、对诗人引用的孔子的一句名言所作的分析,哪一项不正确() A、这句话的原意是以流水的一去不复返,比喻时间的流逝,告诫人们,要努力创造美好的 事物 B、诗人借用这句话,是激励自己和人民要以只争朝夕的精神,加速建设自己的国家 C、这句话在词中起承上启下的作用。 D、孔子的话是一个比喻句。 3、对下片第三个整句(即更立……湖”)的分析不正确的一项是() A、"西江“指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。 B、"石壁"指计划要建的三峡大坝,"巫山″即巫山山脉,长江横截穿过巫山,形成著名的长 江三峡。 C、"巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》 D、"高峡″指巫峡,平湖″指建造好的水库。 4、对整首词的艺术特点的分析,不当的一项是() A、丰富奇特的想像 B、巧妙地引用歌谣 C、借用古语来过渡和抒情 D、用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进 5、诗人写神女”之"惊”,对赞颂”宏图”有什么作用》不写”长江流水”,而写巫山云雨〃 用意何在?
D、诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。 2、对诗人引用的孔子的一句名言所作的分析，哪一项不正确（ ） A、这句话的原意是以流水的一去不复返，比喻时间的流逝，告诫人们，要努力创造美好的 事物。 B、诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。 C、这句话在词中起承上启下的作用。 D、孔子的话是一个比喻句。 3、对下片第三个整句（即“更立……平湖”）的分析不正确的一项是（ ） A、“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。 B、“石壁”指计划要建的三峡大坝，“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长 江三峡。 C、“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。 D、“高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。 4、对整首词的艺术特点的分析，不当的一项是（ ） A、丰富奇特的想像 B、巧妙地引用歌谣 C、借用古语来过渡和抒情 D、用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进 5、诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用》不写“长江流水”，而写“巫山云雨”， 用意何在？
阅读下面一首词,回答问题 虞美人 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 1、谈谈"小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中″的意思 2、"雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改〃一句有什么言外之意? 3、全词表达了词人怎样的思想感情? 阅读下文,完成第1~4题。(10) 望海楼° 米芾 云间铁瓮近青天,缥缈飞楼白尺连 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 几番画角催红日,无事沧州起白烟 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫 [注]⑩望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有铁瓮城"之称。③沧州:滨水的地方 1、本诗所咏的是望海楼,却先写铁瓮城耸立云间,邻近青天,作用是_。 2、本诗颔联在两句之首分别冠以三峡^六朝”从_ 和_两个方面拓展了诗歌的境界,增强了诗歌的气势
二、阅读下面一首词，回答问题。 虞 美 人 李 煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1、谈谈“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的意思。 2、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句有什么言外之意？ 3、全词表达了词人怎样的思想感情？ 阅读下文，完成第 1～4 题。（10） 望 海 楼① 米 芾 云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼白尺连。 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州③起白烟。 忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 [注]①望海楼：宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州：滨水的地方。 1、本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，邻近青天，作用是 。 2、本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”“六朝”从 和 两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势
3、对三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前″的理解不确切的一项是() A、登楼望江,联想到了三峡的险峻 B、片片帆影,倒映在诗人的酒樽里 C、征帆流舸,激起诗人饮酒的豪情。 D、涛声阵阵,引发诗人作诗的雅兴 4、这首诗的颈联多角度写景,请具体说明其中的两点。 答案提示: 1、烘托望海楼的高峻。(这是衬托手法的运用) 2、"三峡”和”六朝”,一个是地理概念,一个是年代概念,是两个不同的纬度,所以从这个 角度出发思考,所填空应该是:空间、时间 4、这首诗的颈联所写的角度不止两个,如”红日”和白烟”是从色彩角度,"画角则是从声 音的角度,而催″和起咧则是从动态的角度等,但根据题目要求只要回答出两点就可以了。 1沁园春长沙·参考答案 【课内精练】 1、(1)立、看、怅、问(2)D(3)A(4)A(5)万山红遍,层林尽染;鹰击长空, 鱼翔浅底。(6)头、流、由、浮押ou韵 2、下片回忆了往昔的峥嵘岁月,表现了诗人和战友们为了改选旧中国英勇无畏的革命精神 和壮志豪情。全诗以设问结尾,实际上是对谁主沉浮”的形象回答一一主宰国家命运的,是 以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改选旧世界的青年革命者
3、对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（ ） A、登楼望江，联想到了三峡的险峻。 B、片片帆影，倒映在诗人的酒樽里。 C、征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情。 D、涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴。 4、这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。 答案提示： 1、烘托望海楼的高峻。（这是衬托手法的运用） 2、“三峡”和“六朝”，一个是地理概念，一个是年代概念，是两个不同的纬度，所以从这个 角度出发思考，所填空应该是：空间、时间。 3、B 4、这首诗的颈联所写的角度不止两个，如“红日”和“白烟”是从色彩角度，“画角”则是从声 音的角度，而“催”和“起”则是从动态的角度等，但根据题目要求只要回答出两点就可以了。 1 沁园春 长沙·参考答案 【课内精练】 1、（1）立、看、怅、问 （2）D （3）A （4）A （5）万山红遍，层林尽染；鹰击长空， 鱼翔浅底。 （6）头、流、由、浮押 ou 韵 2、下片回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改选旧中国英勇无畏的革命精神 和壮志豪情。全诗以设问结尾，实际上是对“谁主沉浮”的形象回答——主宰国家命运的，是 以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改选旧世界的青年革命者
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。“橘子洲曾是诗人与众多革命同志聚会的地方,它见证 了许多不平凡的岁月。旧地重游,自然引起诗人对往昔生活的回忆。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 个恰’字,总领七句。正值青春年少的同学们,意气风发,才华横溢,激情奔放,敢说敢 做,革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山,指点评论,经常在一起讨论国家大事,写出激 浊扬清的文章,把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括了早期革命者 雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?“还记得吗?当年我们一同到江心游泳,尽管风高浪急, 连船只行进也很困难,但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。 【课外强化】一、1、D2、A3、D4、A5、写神女”之"惊”,起到了有力的烘托作用, 表明社会主义建设的伟大成就与宏伟气势,是前无古人的。加入这浪漫的一笔,显示"宏图 之"起″所具有的惊天地、动鬼神的巨大威势,使词的境界更为雄放神奇,增强了感染力。另: 用"截断巫山云雨”一句,妙处有三:一是与后边的"神女”相联系;二是反衬出"西江石壁”之 高,连天上的云也阻截住了:三是反衬出人民气魄和力量之大,敢于挡住神女"的行路,因 为传说中的神女”是早晨为云,晚上为雨。可见诗人对神话传说的点化是巧妙的 二、参考答案:1、①一年又过去,还要经受生不如死的的煎熬;②从念念不忘故国,更加 痛苦不堪。2、表示提物是人非,宫殿依旧,而自己的处境、容颜全变了。3、追怀故国, 有亡国之痛;思念往昔,表达出阶下囚无尽的衷愁
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”橘子洲曾是诗人与众多革命同志聚会的地方，它见证 了许多不平凡的岁月。旧地重游，自然引起诗人对往昔生活的回忆。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。” 一个“恰”字，总领七句。正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢 做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激 浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括了早期革命者 雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风高浪急， 连船只行进也很困难，但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。 【课外强化】一、1、D 2、A 3、D 4、A 5、写“神女”之“惊”，起到了有力的烘托作用， 表明社会主义建设的伟大成就与宏伟气势，是前无古人的。加入这浪漫的一笔，显示“宏图” 之“起”所具有的惊天地、动鬼神的巨大威势，使词的境界更为雄放神奇，增强了感染力。另： 用“截断巫山云雨”一句，妙处有三：一是与后边的“神女”相联系；二是反衬出“西江石壁”之 高，连天上的云也阻截住了；三是反衬出人民气魄和力量之大，敢于挡住“神女”的行路，因 为传说中的“神女”是早晨为云，晚上为雨。可见诗人对神话传说的点化是巧妙的。 二、参考答案：1、①一年又过去，还要经受生不如死的的煎熬；②从念念不忘故国，更加 痛苦不堪。2、表示提物是人非，宫殿依旧，而自己的处境、容颜全变了。3、追怀故国， 有亡国之痛；思念往昔，表达出阶下囚无尽的衷愁