《急救护理学》 教学大纲 (供护理本科专业使用) 辽宁医学院·教务处 二OO七年六月
《急救护理学》 教学大纲 （供护理本科专业使用） 辽 宁 医 学 院 ·教 务 处 二 ○ ○ 七 年 六 月
《急救护理学》教学大纲 适用专业：护理 总学时：44 其中理论学时：24 实践学时：20 一、课程的性质和任务 急救护理学是护理学重要的组成部分。它以研究各类急危重症病人的抢救、监护、护理为主要 内容的一门新兴的护理临床学科。 本课程可分为院外急救和院内急救两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握临床常见的急危 重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、急性中毒、昏迷等及常用的急救技术。在教学中注重急救 技术的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。 二、相关课程的衔接 本课程的前续课程是：护理学基础、医学基础和内外科护理学。因此，本课程中有些内容可能 在其他临床课程中已作部分介绍，但在本课程中重点讲授病情评估要点、救治原则及救护措施，避 免内容重复交叉，又体现出急救护理学是一门具有很强的综合性和实践性的学科。 三、教学的基本要求 1、掌握急救护理的基本理论、基本知识与护理基本操作。 2、掌握各种急危重症病人的病情评估、急救原则。 3、初步学会对各科危急重症病人的初步处理和配合抢救。 4、了解各种危重疾病的病因、诱因、发病机制。 四、学时分配（理论） 序号 教学内容 学时 第一章：概述 1 第二章：急数医疗服务体系的组成与管理 2 第三章和第六章：急诊科管理 2 3第四章和第十四章：重症监护 4 4 第八章：心搏骤停与心肺脑复苏 5 第九章：严重创价 2 6 第十章：常见各系统急症 7 第十一章：中暑、淹溺与触电 8 第十二章：急性中毒 4
《急救护理学》教学大纲 适用专业：护理 总学时：44 其中理论学时：24 实践学时：20 一、课程的性质和任务 急救护理学是护理学重要的组成部分。它以研究各类急危重症病人的抢救、监护、护理为主要 内容的一门新兴的护理临床学科。 本课程可分为院外急救和院内急救两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握临床常见的急危 重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、急性中毒、昏迷等及常用的急救技术。在教学中注重急救 技术的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。 二、相关课程的衔接 本课程的前续课程是：护理学基础、医学基础和内外科护理学。因此，本课程中有些内容可能 在其他临床课程中已作部分介绍，但在本课程中重点讲授病情评估要点、救治原则及救护措施，避 免内容重复交叉，又体现出急救护理学是一门具有很强的综合性和实践性的学科。 三、教学的基本要求 1、掌握急救护理的基本理论、基本知识与护理基本操作。 2、掌握各种急危重症病人的病情评估、急救原则。 3、初步学会对各科危急重症病人的初步处理和配合抢救。 4、了解各种危重疾病的病因、诱因、发病机制。 四、学时分配（理论） 序号 教学内容 学时 1 第一章：概述 第二章：急救医疗服务体系的组成与管理 2 2 第三章和第六章：急诊科管理 2 3 第四章和第十四章：重症监护 4 4 第八章：心搏骤停与心肺脑复苏 4 5 第九章：严重创伤 2 6 第十章：常见各系统急症 2 7 第十一章：中暑、淹溺与触电 2 8 第十二章：急性中毒 4
9 第十五章：多器官功能障碍综合征 合计 24 五、课程考核（理论） 分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40%（其中课程出 勤占5%，期中考试占20%，实践操作占15%)，终结性考试成绩占课程总成绩的60%。 六、教材及主要参考书 (一)教科书 张波，桂莉，急危重症护理学（第三版）.北京：人民卫生出版社.2012年7月 (二)参考书 [1]尤黎明，吴瑛，内科护理学（第四版）.北京：人民卫生出版社，2006年6月 [2]曹伟新，李乐之.外科护理学（第四版）.北京：人民卫生出版社，2006年6月 [3】江观玉.急诊护理学（第一版）.北京：人民卫生出版社，2004年7月 七、教学内容（理论） 第一章：概述 第二章：急救医疗服务体系的组成与管理 【教学内容】 1、概述：急危重症护理学的起源、发展、范畴 2、急救医疗服务体系 3、概述：院外急救的重要性与特点、任务与原则、组织形式、院外急救服务系统设置与管理 4、院外急救护理 【教学基本要求】 1、了解急危重症护理学的起源与发展 2、了解院外急救重要性、我国院外急救的组织形式、院外急救服务系统设置与管理 3、熟悉急危重症护理学的范畴、急救医疗服务体系、院外急救特点、院外急救任务 4、掌握院外急救原则、院外急救护理 【重点与难点】 重点：院外急救的原则：院外急救护理 难点：现场评估：现场教护 第三章和第六章：急诊科管理 【教学内容】
9 第十五章：多器官功能障碍综合征 2 合 计 24 五、课程考核（理论） 分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的 40％（其中课程出 勤占 5%，期中考试占 20%，实践操作占 15%），终结性考试成绩占课程总成绩的 60％。 六、教材及主要参考书 （一）教科书 张波，桂莉.急危重症护理学（第三版）．北京：人民卫生出版社．2012 年 7 月 （二）参考书 [1] 尤黎明，吴瑛.内科护理学（第四版）．北京：人民卫生出版社，2006 年 6 月 [2] 曹伟新，李乐之.外科护理学（第四版）．北京：人民卫生出版社，2006 年 6 月 [3] 江观玉.急诊护理学（第一版）．北京：人民卫生出版社，2004 年 7 月 七、教学内容（理论） 第一章：概述 第二章：急救医疗服务体系的组成与管理 【教学内容】 1、概述：急危重症护理学的起源、发展、范畴 2、急救医疗服务体系 3、概述：院外急救的重要性与特点、任务与原则、组织形式、院外急救服务系统设置与管理 4、院外急救护理 【教学基本要求】 1、了解急危重症护理学的起源与发展 2、了解院外急救重要性、我国院外急救的组织形式、院外急救服务系统设置与管理 3、熟悉急危重症护理学的范畴、急救医疗服务体系、院外急救特点、院外急救任务 4、掌握院外急救原则、院外急救护理 【重点与难点】 重点：院外急救的原则；院外急救护理 难点：现场评估；现场救护 第三章和第六章：急诊科管理 【教学内容】
1、急诊科的任务与设置 2、急诊科的人员组成与工作制度 3、急诊护理工作 4、仪器设备维护 【教学基本要求】 1、了解急诊科人员组成、工作制度、仪器设备维护 2、熟悉急诊科的任务与设置、护理人员的素质要求、急诊护理工作特点、护理程序和护患沟通 3、掌握急诊护理工作流程 【重点与难点】 重点：急诊科的任务：急诊科的设置：急诊护理工作流程 难点：急诊护理工作流程 第四章和第十四章：重症监扩 【教学内容】 1、ICU的设置与管理 2、危重病人监护 3、监测技术 【教学基本要求】 1、了解肺动脉压监测、心排出量监测、体温监测、脑功能监测 2、熟悉ICU的设置和管理、危重病人监护 3、熟悉呼吸功能监测、肾功能监测、动脉血气和酸碱监测 4、掌握心率监测、动脉压监测、中心静脉压监测、心电图监测 【重点与难点】 重点：IC的设置和管理、血流动力学监测、心电图监测 难点：中心静脉压的监测：动脉血气和酸碱监测 第八章：心搏骤停与心肺脑复苏 【教学内容】 1、概述：心搏骤停原因、类型、临床表现与诊断 2、心肺脑复苏 3、复苏后的监测与护理 【教学基本要求】
1、急诊科的任务与设置 2、急诊科的人员组成与工作制度 3、急诊护理工作 4、仪器设备维护 【教学基本要求】 1、了解急诊科人员组成、工作制度、仪器设备维护 2、熟悉急诊科的任务与设置、护理人员的素质要求、急诊护理工作特点、护理程序和护患沟通 3、掌握急诊护理工作流程 【重点与难点】 重点：急诊科的任务；急诊科的设置；急诊护理工作流程 难点：急诊护理工作流程 第四章和第十四章：重症监护 【教学内容】 1、ICU 的设置与管理 2、危重病人监护 3、监测技术 【教学基本要求】 1、了解肺动脉压监测、心排出量监测、体温监测、脑功能监测 2、熟悉 ICU 的设置和管理、危重病人监护 3、熟悉呼吸功能监测、肾功能监测、动脉血气和酸碱监测 4、掌握心率监测、动脉压监测、中心静脉压监测、心电图监测 【重点与难点】 重点：ICU 的设置和管理、血流动力学监测、心电图监测 难点：中心静脉压的监测；动脉血气和酸碱监测 第八章：心搏骤停与心肺脑复苏 【教学内容】 1、概述：心搏骤停原因、类型、临床表现与诊断 2、心肺脑复苏 3、复苏后的监测与护理 【教学基本要求】
1、熟悉心搏骤停的原因、心搏骤停的类型、复苏后的监测与护理 2、掌握心搏骤停的临床表现和诊断、心肺脑复苏 【重点与难点】 重点：心搏停的原因、类型、临床表现、诊断、心肺脑复苏、复苏后的监测与护理 难点：心脏骤停的诊断、胸外心脏按压的原理及方法、电击除颤方法及注意事项 第九章：严重创伤 【教学内容】 1、概述：创伤的分类、创伤后的病理生理变化、创伤评分系统 2、多发伤的伤情评估、教治与护理 3、颅脑与胸腹部创伤 4、开放性骨关节伤的清创术 【牧学基本要求】 1、了解创伤后病理生理变化 2、熟悉创伤分类及创伤评分系统、开放性骨关节伤的清创术 3、掌握多发伤的伤情评估、救治与护理 4、掌握颅脑与胸腹部创伤的分类、伤情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：多发伤的伤情评估、救治与护理：颅脑与胸腹部创伤的分类、伤情评估、救治与护理 开放性骨关节伤的清创术 难点：多发伤的伤情评估、救治与护理：颅脑与胸腹部创伤的伤情评估、救治与护理 第十章：常见各系统急症 【教学内容】 常见各系统急症 【教学基本要求】 1、了解各种危象的病因、诱因与发病机制 2、掌握各种危象的病情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：常见临床危象的病情评估、救治与护理 难点：常见临床危象的病情评估、救治与护理 第十一章：中暑、淹溺与触电
1、熟悉心搏骤停的原因、心搏骤停的类型、复苏后的监测与护理 2、掌握心搏骤停的临床表现和诊断、心肺脑复苏 【重点与难点】 重点：心搏骤停的原因、类型、临床表现、诊断、心肺脑复苏、复苏后的监测与护理 难点：心脏骤停的诊断、胸外心脏按压的原理及方法、电击除颤方法及注意事项 第九章：严重创伤 【教学内容】 1、概述:创伤的分类、创伤后的病理生理变化、创伤评分系统 2、多发伤的伤情评估、救治与护理 3、颅脑与胸腹部创伤 4、开放性骨关节伤的清创术 【教学基本要求】 1、了解创伤后病理生理变化 2、熟悉创伤分类及创伤评分系统、开放性骨关节伤的清创术 3、掌握多发伤的伤情评估、救治与护理 4、掌握颅脑与胸腹部创伤的分类、伤情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：多发伤的伤情评估、救治与护理；颅脑与胸腹部创伤的分类、伤情评估、救治与护理； 开放性骨关节伤的清创术 难点：多发伤的伤情评估、救治与护理；颅脑与胸腹部创伤的伤情评估、救治与护理 第十章：常见各系统急症 【教学内容】 常见各系统急症 【教学基本要求】 1、了解各种危象的病因、诱因与发病机制 2、掌握各种危象的病情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：常见临床危象的病情评估、救治与护理 难点：常见临床危象的病情评估、救治与护理 第十一章：中暑、淹溺与触电
【教学内容】 1、中暑病因和发病机制、病情评估、救治与护理 2、淹溺病因和发病机制、病情评估、救治与护理 3、触电病因和发病机制、病情评估、救治与护理 【教学基本要求】 1、熟悉中暑、淹溺、触电的病因和发病机制 2、掌握中暑、淹溺、触电的病情评估、教治与护理 【重点与难点】 重点：中暑、淹溺、触电的病情评估、救治与护理 难点：中暑的病情评估：淹溺的病理生理 第十二章：急性中毒 【教学内容】 1、概述：毒物的体内过程、中毒机制、病情评估、救治原则、护理 2、常见急性中毒的救护：有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒 【教学基本要求】 1、了解毒物的体内过程 2、熟悉急性中毒的中毒机制、病情评估 3、掌握急性中毒的救治原则、急性中毒的护理 4、掌握有机磷杀虫药和一氧化碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：急性中毒的中毒机制、病情评估：急性中毒的救治原则与护理：有机磷杀虫药和一氧化 碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 难点：有机磷杀虫药和一氧化碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 第十五章：多器官功能障碍综合征 【教学内容】 多器官功能障碍综合仙 【教学基本要求】 1、了解多器官功能障碍综合征的病因、诱因与发病机制 2、掌握多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 【重点与难点】
【教学内容】 1、中暑病因和发病机制、病情评估、救治与护理 2、淹溺病因和发病机制、病情评估、救治与护理 3、触电病因和发病机制、病情评估、救治与护理 【教学基本要求】 1、熟悉中暑、淹溺、触电的病因和发病机制 2、掌握中暑、淹溺、触电的病情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：中暑、淹溺、触电的病情评估、救治与护理 难点：中暑的病情评估；淹溺的病理生理 第十二章：急性中毒 【教学内容】 1、概述：毒物的体内过程、中毒机制、病情评估、救治原则、护理 2、常见急性中毒的救护：有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒 【教学基本要求】 1、了解毒物的体内过程 2、熟悉急性中毒的中毒机制、病情评估 3、掌握急性中毒的救治原则、急性中毒的护理 4、掌握有机磷杀虫药和一氧化碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 【重点与难点】 重点：急性中毒的中毒机制、病情评估；急性中毒的救治原则与护理；有机磷杀虫药和一氧化 碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 难点：有机磷杀虫药和一氧化碳中毒的中毒途径与中毒机制、病情评估、救治与护理 第十五章：多器官功能障碍综合征 【教学内容】 多器官功能障碍综合征 【教学基本要求】 1、了解多器官功能障碍综合征的病因、诱因与发病机制 2、掌握多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 【重点与难点】
重点：多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 难点：多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 八、实验教学 (一)学时分配 是香书写 序号 实验项目 实验类型 实验报告 学时 急诊室环境介绍及急救技术 综合性 2 IC环境介绍及重症病人的整体护理 综合性 3 现场心肺复苏技术 演示性 4 重症监护技术 演示性 4 外伤止血、包扎、固定、搬运技术 演示性 合计 20 (二)成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数。（详见前面的课程考核） (三)实验指导用书 1.教科书 [1]张波，桂莉.急危重症护理学（第三版）.北京：人民卫生出版社.2012年7月 2.参考书 [1]尤黎明，吴瑛内科护理学（第四版）.北京：人民卫生出版社，2006年6月 [2]曹伟新，李乐之.外科护理学（第四版）.北京：人民卫生出版社，2006年6月 [3]江观玉.急诊护理学（第一版）.北京：人民卫生出版社，2004年7月 (四)实验项目 实验一：急诊室环境介绍及急救技术 【目的与要求】 1、阐述急诊科的任务，明确急诊科的设置与管理 2、复述急性中毒时洗胃的适应证、禁忌证、注意事项 3、正确使用洗胃机的操作方法 4、正确使用心电图机的操作方法 5、列出急诊室常用的救护仪器 【内容提要】
重点：多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 难点：多器官功能障碍综合征的病情评估、救治与护理 八、实验教学 （一）学时分配 序号 实验项目 实验类型 是否书写 实验报告 学时 1 急诊室环境介绍及急救技术 综合性 否 4 2 ICU 环境介绍及重症病人的整体护理 综合性 否 4 3 现场心肺复苏技术 演示性 否 4 4 重症监护技术 演示性 否 4 5 …外伤止血、包扎、固定、搬运技术 演示性 否 4 合 计 20 （二）成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数。（详见前面的课程考核） （三）实验指导用书 1. 教科书 [1] 张波，桂莉.急危重症护理学（第三版）．北京：人民卫生出版社．2012 年 7 月 2. 参考书 [1] 尤黎明，吴瑛.内科护理学（第四版）．北京：人民卫生出版社，2006 年 6 月 [2] 曹伟新，李乐之.外科护理学（第四版）．北京：人民卫生出版社，2006 年 6 月 [3] 江观玉.急诊护理学（第一版）．北京：人民卫生出版社，2004 年 7 月 （四）实验项目 实验一：急诊室环境介绍及急救技术 【目的与要求】 1、阐述急诊科的任务，明确急诊科的设置与管理 2、复述急性中毒时洗胃的适应证、禁忌证、注意事项 3、正确使用洗胃机的操作方法 4、正确使用心电图机的操作方法 5、列出急诊室常用的救护仪器 【内容提要】
1、讲授急诊科的任务、设置与管理 2、急诊室的环境介绍：基础和辅助设施 3、复习急性中毒时洗胃的适应证、禁忌证及注意事项 4、示教洗胃机的使用与保养 5、反示教洗胃机的使用 6、结合病人示教心电图机的操作方法 T、反示教心电图机的操作方法 8、介绍急诊室常用的救护仪器 实验二：ICU环境介绍及重症病人的整体护理 【目的与要求】 1、明确ICU的设置与管理 2、列出ICU常见的监测仪器和治疗设备 3、叙述重症病人的病情评估 4、明确重症病人的病情观察和护理要点 【内容提要】 1、ICU的环境介绍 2、ICU监测仪器与治疗设备使用的介绍 3、护理评估重症病人的病情 4、讨论重症病人现存的护理诊断和护理措施 5、示教重症病人病情观察和护理记录单的填写方法 6、反示教重症病人病情观察和护理记录单的填写方法 实验三：现场心肺复苏技术 【目的与要求】 1、正确实施现场单人心肺复苏技术 2、正确实施现场双人心肺复苏技术 【内容提要】 1、示教现场单人心肺复苏技术 2、反示教现场单人心肺复苏技术 3、示教现场双人心肺复苏技术 4、反示教现场双人心肺复苏技术
1、讲授急诊科的任务、设置与管理 2、急诊室的环境介绍：基础和辅助设施 3、复习急性中毒时洗胃的适应证、禁忌证及注意事项 4、示教洗胃机的使用与保养 5、反示教洗胃机的使用 6、结合病人示教心电图机的操作方法 7、反示教心电图机的操作方法 8、介绍急诊室常用的救护仪器 实验二：ICU 环境介绍及重症病人的整体护理 【目的与要求】 1、明确 ICU 的设置与管理 2、列出 ICU 常见的监测仪器和治疗设备 3、叙述重症病人的病情评估 4、明确重症病人的病情观察和护理要点 【内容提要】 1、ICU 的环境介绍 2、ICU 监测仪器与治疗设备使用的介绍 3、护理评估重症病人的病情 4、讨论重症病人现存的护理诊断和护理措施 5、示教重症病人病情观察和护理记录单的填写方法 6、反示教重症病人病情观察和护理记录单的填写方法 实验三：现场心肺复苏技术 【目的与要求】 1、正确实施现场单人心肺复苏技术 2、正确实施现场双人心肺复苏技术 【内容提要】 1、示教现场单人心肺复苏技术 2、反示教现场单人心肺复苏技术 3、示教现场双人心肺复苏技术 4、反示教现场双人心肺复苏技术
5、电示教心肺复苏术 实验四：重症监护技术 【目的与要求】 1、正确使用简易呼吸器 2、正确实施院内双人心肺复苏术 3、正确使用除颤器 4、正确使用多功能监护仪 【内容提要】 1、示教简易呼吸器的使用、院内双人心肺复苏术 2、反示教简易呼吸器的使用、院内双人心肺复苏术 3、示教除颤器的使用、多功能监护仪的使用 4、反示教除颜器的使用、多功能监护仪的使用 5、电示教血流动力学监测、呼吸机的使用 实验五：外伤止血、包扎、固定、搬运技术 【目的与要求】 1、正确使用指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 2、正确使用绷带和三角巾包扎法 3、正确实施固定和搬运技术 【内容提要】 1、概述外伤四大急救技术的应用 2、电示教外伤急数四大技术：止血、包扎、固定、搬运术 3、示教指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 4、反示教指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 5、示教绷带、三角巾包扎法 6、反示教绷带、三角巾包扎法 7、示教固定和搬运法 8、反示教固定和搬运法
5、电示教心肺复苏术 实验四：重症监护技术 【目的与要求】 1、正确使用简易呼吸器 2、正确实施院内双人心肺复苏术 3、正确使用除颤器 4、正确使用多功能监护仪 【内容提要】 1、示教简易呼吸器的使用、院内双人心肺复苏术 2、反示教简易呼吸器的使用、院内双人心肺复苏术 3、示教除颤器的使用、多功能监护仪的使用 4、反示教除颤器的使用、多功能监护仪的使用 5、电示教血流动力学监测、呼吸机的使用 实验五：外伤止血、包扎、固定、搬运技术 【目的与要求】 1、正确使用指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 2、正确使用绷带和三角巾包扎法 3、正确实施固定和搬运技术 【内容提要】 1、概述外伤四大急救技术的应用 2、电示教外伤急救四大技术：止血、包扎、固定、搬运术 3、示教指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 4、反示教指压止血法、加压包扎止血法、止血带止血法 5、示教绷带、三角巾包扎法 6、反示教绷带、三角巾包扎法 7、示教固定和搬运法 8、反示教固定和搬运法
