渠县九校2017届九年级下学期第一次联合模拟语文试卷 (考试时间:150分钟;总分:120分) 亲爱的同学:伴着春的阳光,九年级的生活又过去了一个月,正所谓天道酬勤,一分 耕耘一分收获。相信你在刚过去的一个月中已经端正了态度,改进了方法,调整了状态, 更加积极认真地学习了。面对眼前的试卷,相信你定会更加从容应对,最终会交上一份满 意的答卷。祝你成功! 第I卷选择题(共30分) 积累与运用(共12分) 1、下列选项中,每组加点的字读音不完全相同的一项是( A、安详/谙熟颁发/斑斓悲怆/卑微秕谷/鄙夷 B、笑柄/禀告禅师/蝉联惆怅/踌躇辍学/绰号 C、忌惮/澹泊堤岸/提防诋毁/抵达硅谷/瑰丽 D、烘托/轰动贿赂/污秽怜悯/收敛干劲/竞赛 2、下列词语中只有一个错别字的一项是() A、暮霭庇荫绵延按步就班锋芒毕露气息奄奄 B、贻误跻身俨然张慌失措桀骜不驯掩旗息鼓 C、蹲据莅临陶冶溘然长逝再接再励心旷神怡 D、奸佞萤屏对奕惹事生非休戚相关苦心孤诣 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A、在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是 B、关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点 想法,就算抛砖引玉吧! C、冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,奏在人们不知不觉中悄然而至 D、蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望。 4、下列各句中没有语病的一项是() A、中央台《焦点访谈》等舆论监督节目不仅成为我国扩大民主的一个标志,而且成为央视 新时期新闻改革的一大突破 B、有人认为《中国汉字听写大会》听写的字词古怪生僻,有故意刁难人的嫌疑:但更多的 人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。 C、随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的 “撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。 D、《中国好歌曲》因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的《卷珠帘》视频,受欢迎程度 十分惊人,在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上
渠县九校 2017 届九年级下学期第一次联合模拟语文试卷 (考试时间:150 分钟;总分:120 分) 亲爱的同学:伴着春的阳光,九年级的生活又过去了一个月,正所谓天道酬勤,一分 耕耘一分收获。相信你在刚过去的一个月中已经端正了态度,改进了方法,调整了状态, 更加积极认真地学习了。面对眼前的试卷,相信你定会更加从容应对,最终会交上一份满 意的答卷。祝你成功! 第 I 卷 选择题(共 30 分) 一、积累与运用(共 12 分) 1、下列选项中,每组加点的字读音不完全相同的一项是( ) A、安 . 详/谙 . 熟 颁 . 发/斑 . 斓 悲 . 怆/卑 . 微 秕 . 谷/鄙 . 夷 B、笑柄 . /禀告 禅 . 师/蝉 . 联 惆 . 怅/踌 . 躇 辍 . 学/绰 . 号 C、忌惮 . /澹 . 泊 堤 . 岸/提 . 防 诋 . 毁/抵 . 达 硅 . 谷/瑰 . 丽 D、烘 . 托/轰 . 动 贿 . 赂/污秽 . 怜 . 悯/收敛 . 干劲 . /竞 . 赛 2、下列词语中只有一个错别字的一项是( ) A、暮霭 庇荫 绵延 按步就班 锋芒毕露 气息奄奄 B、贻误 跻身 俨然 张慌失措 桀骜不驯 掩旗息鼓 C、蹲据 莅临 陶冶 溘然长逝 再接再励 心旷神怡 D、奸佞 萤屏 对奕 惹事生非 休戚相关 苦心孤诣 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A、在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是 .... B、关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点 想法,就算抛砖引玉 ....吧! C、冰雪初融,江河日下 ....,涓涓细流润泽万物,奏在人们不知不觉中悄然而至。 D、蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望 ....。 4、下列各句中没有语病的一项是( ) A、中央台《焦点访谈》等舆论监督节目不仅成为我国扩大民主的一个标志,而且成为央视 新时期新闻改革的一大突破。 B、有人认为《中国汉字听写大会》听写的字词古怪生僻,有故意刁难人的嫌疑;但更多的 人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。 C、随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的 “撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。 D、《中国好歌曲》因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的《卷珠帘》视频,受欢迎程度 十分惊人,在不到 24 小时的时间里被转发超过了 6 万次以上
、阅读下面文章,完成5-7小题,每小题3分(共9分) “龙城”还是“卢城” “秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 这首传诵千古的《出塞》,抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为,诗中的“飞将” 指西汉名将李广,他长期戍守北部边境,以勇敢善战著称,匈奴呼之为飞将军,一听到他 的名字就畏惧、惊退。那么,诗中的“龙城”又指何处呢? 历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说,认为“唐 人边塞诗中所用的地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞 将”,“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将,更不得拘泥地理方位。而诗中用‘龙 城’字,亦有泛指边关要隘者。”就是说,“龙城”不过是象征性的地名,并非特指某 具体城邑。 宋朝王安石《唐百家诗选》,将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢?阎若璩《潜 邱札记》作了解释:“李广为北平太守,匈奴号日飞将军,避不敢入塞。右北平,唐为北平 郡,又名平州,治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平,应为卢城 中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说,将“但使龙城飞将在”改作“但使 卢城飞将在”,认为卢城即现今河北卢龙。但是,无论汉朝还是唐朝,右北平从来就没有 称过卢城,只有《汉书·西域传》中有一个无雷国,其国王“治卢城,去长安九千九百五十 里”。显然,此卢城不是右北平。况且,《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙 城大捷是卫青指挥的,并未提及与李广有关 清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载:匈奴曾筑姑臧城,“地有龙行, 故曰龙城”。据此说,“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武威 张际在《“龙城”考》中则认为,据《史记》《汉书》等多处记载,龙城是匈奴祭祀 龙神、祖先之地,地方并不固定,但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音 译,分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”,“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”,两词 实为同义。西汉初年,匈奴连年犯境,汉朝无力抵御,直到汉武帝时,国力强盛起来,才 命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战,首战告捷,一扫汉朝70多年的屈辱, 大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是 屡建战功、威震敌胆的英雄,是汉家大将的杰出代表。因此,王昌龄将大捷的象征一一龙 城,冠于西汉名将的象征一一李广头上,将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制 胜、扬威敌境的意思 王昌龄取“龙城”一词,还出于音律的需要,而且字面又瑰奇雄丽,选用了它,使诗 句达到了音、义、色俱佳的境地 5、《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”,以下不属于其依据的一项是() A、李广曾做右北平太守,右北平在唐为北平郡,治所卢龙县就是“龙城
二、阅读下面文章,完成 5---7 小题,每小题 3 分(共 9 分) “龙城”还是“卢城” “秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 这首传诵千古的《出塞》,抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为,诗中的“飞将” 指西汉名将李广,他长期戍守北部边境,以勇敢善战著称,匈奴呼之为飞将军,一听到他 的名字就畏惧、惊退。那么,诗中的“龙城”又指何处呢? 历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说,认为“唐 人边塞诗中所用的地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞 将”,“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将,更不得拘泥地理方位。而诗中用‘龙 城’字,亦有泛指边关要隘者。”就是说,“龙城”不过是象征性的地名,并非特指某一 具体城邑。 宋朝王安石《唐百家诗选》,将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢?阎若璩《潜 邱札记》作了解释:“李广为北平太守,匈奴号曰飞将军,避不敢入塞。右北平,唐为北平 郡,又名平州,治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平,应为卢城。 中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说,将“但使龙城飞将在”改作“但使 卢城飞将在”,认为卢城即现今河北卢龙。但是,无论汉朝还是唐朝,右北平从来就没有 称过卢城,只有《汉书·西域传》中有一个无雷国,其国王“治卢城,去长安九千九百五十 里”。显然,此卢城不是右北平。况且,《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙 城大捷是卫青指挥的,并未提及与李广有关。 清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载:匈奴曾筑姑臧城,“地有龙行, 故曰龙城”。据此说,“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武威。 张际在《“龙城”考》中则认为,据《史记》《汉书》等多处记载,龙城是匈奴祭祀 龙神、祖先之地,地方并不固定,但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音 译,分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”,“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”,两词 实为同义。西汉初年,匈奴连年犯境,汉朝无力抵御,直到汉武帝时,国力强盛起来,才 命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战,首战告捷,一扫汉朝 70 多年的屈辱, 大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是 屡建战功、威震敌胆的英雄,是汉家大将的杰出代表。因此,王昌龄将大捷的象征――龙 城,冠于西汉名将的象征――李广头上,将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制 胜、扬威敌境的意思。 王昌龄取“龙城”一词,还出于音律的需要,而且字面又瑰奇雄丽,选用了它,使诗 句达到了音、义、色俱佳的境地。 5、《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”,以下不属于其依据的一项是( ) A、李广曾做右北平太守,右北平在唐为北平郡,治所卢龙县就是“龙城
B、中国社会科学院文学研究所的编写者们认为,“卢城”就是今河北卢龙 C、汉代史籍采用音译,“龙城”与“卢城”音近而生误讹,两词实为同义。 D、宋朝王安石在《唐百家诗选》中将“龙城”改为“卢城” 6、从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看,以下表述中不含象征意味的一项是() A、“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武陵。 B、诗中用“龙城”字,亦有泛指边关要隘者。 C、唐人边塞诗中所用地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者 D、将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。 7、下列表述符合原文意思的一项是( A、沈德潜认为,“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上,不能过于拘泥。 B、王昌龄用“龙城”一词,除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽,也是出于 诗歌音律的需要 C、张际认为,龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方,因其地点并不固定,故而在匈奴 内统称为“龙城” D、无论汉朝还是唐朝,从来就没有任何一个地方被称为“卢城 三、阅读下列文言文,完成8-—10小题,每小题3分(共9分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举 于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改:困于心衡 于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然 后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子>二章》) 【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去 之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①体,若得良医,可速愈也。天下之病,势 已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于 寿。若于此时,使⑨良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮 ③改作,以成大功,天下幸甚幸甚 (选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》,有删改) 【注释】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北 宋政治家,名将 8、下列语句中加点字语解释有误的一项是() A、入则无法家拂士 ‘拂”通“弼”,辅佐 B、必先苦其心志 苦:受苦 C、然后知生于忧患而死于安乐也 而:表示并列的连词
B、中国社会科学院文学研究所的编写者们认为,“卢城”就是今河北卢龙。 C、汉代史籍采用音译,“龙城”与“卢城”音近而生误讹,两词实为同义。 D、宋朝王安石在《唐百家诗选》中将“龙城”改为“卢城”。 6、从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看,以下表述中不含象征意味的一项是( ) A、“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武陵。 B、诗中用“龙城”字,亦有泛指边关要隘者。 C、唐人边塞诗中所用地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。 D、将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。 7、下列表述符合原文意思的一项是( ) A、沈德潜认为,“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上,不能过于拘泥。 B、王昌龄用“龙城”一词,除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽,也是出于 诗歌音律的需要。 C、张际认为,龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方,因其地点并不固定,故而在匈奴 内统称为“龙城” D、无论汉朝还是唐朝,从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。 三、阅读下列文言文,完成 8----10 小题,每小题 3 分(共 9 分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举 于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改;困于心衡 于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然 后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《二章》) 【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去 之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①体,若得良医,可速愈也。天下之病,势 已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于 寿。若于此时,使②良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮 ③改作,以成大功,天下幸甚幸甚! (选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》,有删改) 【注释】①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北 宋政治家,名将。 8、下列语句中加点字语解释有误的一项是( ) A、入则无法家拂.士 “拂”通“弼”,辅佐 B、必先苦.其心志 苦:受苦 C、然后知生于忧患而.死于安乐也 而:表示并列的连词
D、非徒愈病 徒:只,仅仅 9、下列语句中加点字的意思相同的一项是() A、傅说举于版筑之间 举大计亦死 B、曾益其所不能 有所广益 C、困于心衡于虑而后作 左手倚一横木 D、人恒过然后能改 国恒亡 10、下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是() A、甲文中列举六位历史人物的事例,说明了这些人虽然出身贫贱,但他们在经历了艰苦磨 炼之后,终于成就了不平凡的事业 B、孟子认为逆境造就人才。第二段论述了人要担负重任,有所作为,必须先在思想,生活 和行为等方面经受艰苦的磨炼 C、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”从正面论述了中心论点“生于忧患 死于安乐”。 D、乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是:使良医不得尽其术
D、非徒.愈病 徒:只,仅仅 9、下列语句中加点字的意思相同的一项是( )。 A、 傅说举.于版筑之间 举.大计亦死 B、 曾益.其所不能 有所广益. C、 困于心衡.于虑而后作 左手倚一横.木 D、 人恒.过然后能改 国恒.亡 10、下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是( ) A、甲文中列举六位历史人物的事例,说明了这些人虽然出身贫贱,但他们在经历了艰苦磨 炼之后,终于成就了不平凡的事业。 B、孟子认为逆境造就人才。第二段论述了人要担负重任,有所作为,必须先在思想,生活 和行为等方面经受艰苦的磨炼。 C、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”从正面论述了中心论点“生于忧患, 死于安乐”。 D、乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是:使良医不得尽其术
第Ⅱ卷非选择题(共90分) 至三题,选择题:(共30分) 题号1 10 答案 四、文言文翻译,探究感悟,诗词鉴赏与默写。(共19分) 11、把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(每句两分,共4分) (1)故天将降大任于是人也 (2)使良医不得尽其术,则天下之病愈深。 12、拓展探究。【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才 的问题上,它们的看法又有何相同之处?(3分) 13、阅读下面这首古诗,回答下面两个小题。(5分) 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。 雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。 【注释】①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫 以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。④ 代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。 东名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返 (1)下列对诗歌赏析不正确的一项是()(2分) A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己 任的豪情 B、颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨 转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原 地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫
第Ⅱ卷 非选择题(共 90 分) 一至三题,选择题:(共 30 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 四、文言文翻译,探究感悟,诗词鉴赏与默写。(共 19 分) 11、把第 I 卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(每句两分 ,共 4 分) (1)故天将降大任于是人也。 _________________________________________ ________________________ (2)使良医不得尽其术,则天下之病愈深。 ___________________________________________ ______________________ 12、拓展探究。【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才 的问题上,它们的看法又有何相同之处?(3 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13、阅读下面这首古诗,回答下面两个小题。(5 分) 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。 雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。 【注释】①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫, 以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。④ 代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。 东名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。 (1)下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2 分) A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己 任的豪情。 B、颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨 转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原 地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫
D、全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪 放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势 (2)诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3分) 14、古诗文名句默写。(每小题1分,共7分) 选择无处不在。面对陋室,刘禹锡选择坦然:斯是陋室,(1) 面对名利, 陆游选择淡然:无意苦争春,(2) ;无长兄的木兰选择担当,奔赴战场 (3) 关山度若飞;博学的孔子选择虚心地向他人学习:(4) 其不善者而改之;面对书房和战场,杨炯弃笔从戎:(5) 面对 官场,陶渊明选择归隐赏菊:(6) 。选择有时意味着奉献和牺牲: (7) 五、阅读与理解(共23分) (一)阅读下面的小说,完成15-18小题。(12分) ①我叫旺财,快一岁了。 ②我一直以为,他是我爸爸。人家都叫他叶局长。从我记事起,我就在这个家里了,我 也一直坚信,我是那个被称作叶太太的人生的。因为,他们对我很好,每天早上吩咐保姆给 我喂面包和牛奶。 ③叶太太总"哈尼"哈尼"地叫我,我不知道她为什么这么叫我,可是,看她脸上那腻劲 ,我想这个名字也是很时髦的。不过,我还是喜欢人家管我叫旺财。 ④我的家很大,光是沿着客厅踢脚线跑两圈,我就得吐着舌头喘上半天。地很滑,刚洗 完还会反照出我的倒影,我看到自己的样子发现自己挺漂亮,全身是又白又长的毛,跑起来 飘飘的,有时看到我会滑倒,他们哄堂大笑,还夸我可爱。我搞不明白,为什么我这么笨还 被他们称赞。我觉得这些人有些不可思议 ⑤来往我家里的人很多。多数情况下,叶局长总会正襟危坐在那枣红色的真皮沙发上, 他们都给他递烟,我很喜欢这些客人。我不会大叫,这样的话我会遭到喝斥,他们要把我养 成一条很有教养的狗,我想也是应该的,要不我就不适合这么漂亮、高雅的家了。所以,我 养成了一个好习惯。不管见谁我都亲呢地上前用身体蹭他或她,他们就会很开心地夸我妈妈, 说她好会教,把我教得这么乖。她就开心地喊一声″哈尼″,我又例行公事地屁颠屁颠过去了 然后她再抱起我,夸我几句。每一次都是这套程序,我已可以不假思索地奔跑、撒娇,站着 被夸(同时要很快地摇动尾巴)、被抱起时伸出舌头舔妈妈的手,这套动作被我练得炉火纯
D、全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪 放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。 (2)诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3 分) 答: __________________________________________________________________ ____ 14、古诗文名句默写。(每小题 1 分,共 7 分) 选择无处不在。面对陋室,刘禹锡选择坦然:斯是陋室,(1) ;面对名利, 陆游选择淡然:无意苦争春,(2) ;无长兄的木兰选择担当,奔赴战场: (3) ,关山度若飞;博学的孔子选择虚心地向他人学习:(4) , 其不善者而改之;面对书房和战场,杨炯弃笔从戎:(5) , ;面对 官场,陶渊明选择归隐赏菊:(6) , 。选择有时意味着奉献和牺牲: (7) , 。 五、阅读与理解(共 23 分) (一)阅读下面的小说,完成 15------18 小题。(12 分) ①我叫旺财,快一岁了。 ②我一直以为,他是我爸爸。人家都叫他叶局长。从我记事起,我就在这个家里了,我 也一直坚信,我是那个被称作叶太太的人生的。因为,他们对我很好,每天早上吩咐保姆给 我喂面包和牛奶。 ③叶太太总"哈尼"哈尼"地叫我,我不知道她为什么这么叫我,可是,看她脸上那腻劲 儿,我想这个名字也是很时髦的。不过,我还是喜欢人家管我叫旺财。 ④我的家很大,光是沿着客厅踢脚线跑两圈,我就得吐着舌头喘上半天。地很滑,刚洗 完还会反照出我的倒影,我看到自己的样子发现自己挺漂亮,全身是又白又长的毛,跑起来 飘飘的,有时看到我会滑倒,他们哄堂大笑,还夸我可爱。我搞不明白,为什么我这么笨还 被他们称赞。我觉得这些人有些不可思议。 ⑤来往我家里的人很多。多数情况下,叶局长总会正襟危坐在那枣红色的真皮沙发上, 他们都给他递烟,我很喜欢这些客人。我不会大叫,这样的话我会遭到喝斥,他们要把我养 成一条很有教养的狗,我想也是应该的,要不我就不适合这么漂亮、高雅的家了。所以,我 养成了一个好习惯。不管见谁我都亲呢地上前用身体蹭他或她,他们就会很开心地夸我妈妈, 说她好会教,把我教得这么乖。她就开心地喊一声"哈尼",我又例行公事地屁颠屁颠过去了, 然后她再抱起我,夸我几句。每一次都是这套程序,我已可以不假思索地奔跑、撒娇,站着 被夸(同时要很快地摇动尾巴)、被抱起时伸出舌头舔妈妈的手,这套动作被我练得炉火纯
⑥家里来的客人有很多种,我学会从爸妈脸上的表情来判断他们的不同。有的是让爸爸 妈妈看了就眉开眼笑的,遇上那样的客人,我得跑得欢,他们夸我也欢,大家都很乐;有种 是爸妈一看就坐到沙发上,沉默不语或不时应付两声的,这种客人面前我可以放肆地睡觉, 因为我玩得再欢,也没有人为我喝彩,他们总有谈不完的事;还有一种客人,他们来会拎着 袋袋的东西,花花绿绿,很是好看,爸爸妈妈总会推托一番,等他们走后,爸妈就迫不及 待地打开那些东西,有时很开心,有时很失望。我喜欢他们失望的时候,因为,只要他们失 望,那花花绿绿的盒子里就有许多东西全被他们送到我的嘴里。还有一种,他们来的时候显 得神神秘秘,带的东西很少,只是一小包红色的纸包,我不知道那有什么用,主人脸上洋溢 着阳光的笑容在我看有点弱智。 ⑦今天晚上的客人很奇怪,大伙都睡着了他才来。不过,他很有礼貌,怕吵着家里人睡 觉,开门关门都自己动手,而且轻手轻脚,怕吵着谁似的.他一进门,灯都不敢开,我觉得 这是个很有教养的客人,于是,我跑过去亲热地安静地蹭他的脚。他好像吓了一跳,我猜那 就叫作受宠若惊,我对客人的亲热举动总令爸爸妈妈和客人十分开心。接着,他悄悄地走到 餐桌旁,拿起了一块没吃完的面包给我,我可开心啦,果然是个好人。于是,我安静地趴在 地上一声不吭地吃起了面包。他就开始从这个房间走到那个房间,好像在整理什么似的,我 觉得现在社会风气很好,这么晚了不睡觉还到我家来整理房间。他走时,手里拿了许多红色 纸包,还有一些金属,在我看来那些东西都是没有用处的。他真勤快,我想,也许是把没用 的垃圾拿到楼下扔去了吧。 ⑧早起晚来后,我看到爸和妈坐在沙发上,好像在为什么事争吵似的 ⑨我好像听到妈妈嚷着要报警,被爸爸阻止了。 ⑩他们都很生气。说了很多莫名其妙的话。 αD然而后来居然骂起我来了,说我不会叫,真没用。其实,我会叫的,而且,我肯定能 叫得比她嘹亮动听,只是,他们以前老教育我,要我成为一只有教养的狗,不许叫唤。现在 他们的咆哮真让我感到不可思议。然后我被他们赶出了家门,我碰到一群野狗,我说我是只 吃面包和牛奶而且不乱叫唤的有教养的狗。它们冷笑看着我,冲我疯狂地咆哮,我吓得瘫在 地上了。哎,他们说我是狗生的,真让我无法接受 2我还是坚信我爸妈是叶局长和叶太太 15、第⑥段中的"迫不及待"一词与第⑤段一词相呼应,形成鲜明对比,这个词是 (2分)
青。 ⑥家里来的客人有很多种,我学会从爸妈脸上的表情来判断他们的不同。有的是让爸爸 妈妈看了就眉开眼笑的,遇上那样的客人,我得跑得欢,他们夸我也欢,大家都很乐;有种 是爸妈一看就坐到沙发上,沉默不语或不时应付两声的,这种客人面前我可以放肆地睡觉, 因为我玩得再欢,也没有人为我喝彩,他们总有谈不完的事;还有一种客人,他们来会拎着 一袋袋的东西,花花绿绿,很是好看,爸爸妈妈总会推托一番,等他们走后,爸妈就迫不及 待地打开那些东西,有时很开心,有时很失望。我喜欢他们失望的时候,因为,只要他们失 望,那花花绿绿的盒子里就有许多东西全被他们送到我的嘴里。还有一种,他们来的时候显 得神神秘秘,带的东西很少,只是一小包红色的纸包,我不知道那有什么用,主人脸上洋溢 着阳光的笑容在我看有点弱智。 ⑦今天晚上的客人很奇怪,大伙都睡着了他才来。不过,他很有礼貌,怕吵着家里人睡 觉,开门关门都自己动手,而且轻手轻脚,怕吵着谁似的.他一进门,灯都不敢开,我觉得 这是个很有教养的客人,于是,我跑过去亲热地安静地蹭他的脚。他好像吓了一跳,我猜那 就叫作受宠若惊,我对客人的亲热举动总令爸爸妈妈和客人十分开心。接着,他悄悄地走到 餐桌旁,拿起了一块没吃完的面包给我,我可开心啦,果然是个好人。于是,我安静地趴在 地上一声不吭地吃起了面包。他就开始从这个房间走到那个房间,好像在整理什么似的,我 觉得现在社会风气很好,这么晚了不睡觉还到我家来整理房间。他走时,手里拿了许多红色 纸包,还有一些金属,在我看来那些东西都是没有用处的。他真勤快,我想,也许是把没用 的垃圾拿到楼下扔去了吧。 ⑧早起晚来后,我看到爸和妈坐在沙发上,好像在为什么事争吵似的。 ⑨我好像听到妈妈嚷着要报警,被爸爸阻止了。 ⑩他们都很生气。说了很多莫名其妙的话。 ⑾然而后来居然骂起我来了,说我不会叫,真没用。其实,我会叫的,而且,我肯定能 叫得比她嘹亮动听,只是,他们以前老教育我,要我成为一只有教养的狗,不许叫唤。现在 他们的咆哮真让我感到不可思议。然后我被他们赶出了家门,我碰到一群野狗,我说我是只 吃面包和牛奶而且不乱叫唤的有教养的狗。它们冷笑看着我,冲我疯狂地咆哮,我吓得瘫在 地上了。哎,他们说我是狗生的,真让我无法接受。 ⑿我还是坚信我爸妈是叶局长和叶太太。 15、第⑥段中的"迫不及待"一词与第⑤段一词相呼应,形成鲜明对比,这个词是______ ___ _。 (2 分)
16、"主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。"如何理解句中的”弱智"?(3分) 17、从文章第七段中可以看出,这个家庭失盗了,但是为什么第九段说″妈妈嚷着要报警, 被爸爸阻止了”?(3分) 小说反映了什么社会现实?(探究题)(4分) (二)阅读下面的文章,完成19-22题。(11分) 清欢 ①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待,对此东坡诗 兴大发:“人间有味是清欢。”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜, 不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。 ②清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷 处,坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 ③日本学者写了一本《清贫思想》,他建议人们采取清贫的生活方式,淡化对名利、地 位、权力的追逐,追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为, 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”,是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思 想也好,简单生活也罢,提倡的都是清欢 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前,孔子就对弟子颜回赞不绝口: “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!”面 对困境,别人难以忍受,颜回却乐此不疲,欢而不改,这需要多高的境界、多深的修养呀。 孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”,这是老师对学生的高度评价,也是 古代圣贤对清欢精神的高度肯定 ⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责 任,做好自己该做的事情,就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点,放轻一点 过一种简朴的生活,享受一下世间原有的简单和真纯,追求精神上的愉悦,这样的快乐是永 久的快乐
16、"主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。"如何理解句中的"弱智"?(3 分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 17、从文章第七段中可以看出,这个家庭失盗了,但是为什么第九段说"妈妈嚷着要报警, 被爸爸阻止了"? (3 分) 答: _________________________________________________________________________ 18、小说反映了什么社会现实?(探究题) (4 分) 答: (二)阅读下面的文章,完成 19—22 题。(11 分) 清欢 ①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待,对此东坡诗 兴大发:“人间有味是清欢。”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜, 不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。 ②清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷 处,坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。 ③日本学者写了一本《清贫思想》,他建议人们采取清贫的生活方式,淡化对名利、地 位、权力的追逐,追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为, 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”,是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思 想也好,简单生活也罢,提倡的都是清欢。 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前,孔子就对弟子颜回赞不绝口: “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!”面 对困境,别人难以忍受,颜回却乐此不疲,欢而不改,这需要多高的境界、多深的修养呀。 孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”,这是老师对学生的高度评价,也是 古代圣贤对清欢精神的高度肯定。 ⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责 任,做好自己该做的事情,就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点,放轻一点, 过一种简朴的生活,享受一下世间原有的简单和真纯,追求精神上的愉悦,这样的快乐是永 久的快乐
⑥但是,在这纷纷扰扰的世界里,不是所有的人都能经得起名利的诱惑,鸡鸣狗盗者有 之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。结果如何呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日,或 “反误了卿卿性命”,君不见有多少“苍蝇”落地,又有多少“老虎”进笼?他们的人生何 乐之有? ⑦提倡清欢,并不是倡导“穷欢”,不是要我们走进深山老林,拒食人间烟火:崇尚清 欢,也不是推崇“清闲”,不是要我们碌碌无为,得过且过。追求清欢,要不为世俗所困, 不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界,勇于承担自己的责任。像苏东坡那样,虽遭受 打击排挤,也不忘情于山水,而是为官一任,造福一方 ⑧清欢,人生的真味,做人的真谛,让我们用一生追寻。 (根据袁浩文章改写) 19、本文的中心论点是什么?(2分) 答: 20、第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例,各有什么作用?(2分) 21、请赏析文中画线句子的表达效果。(3分) 鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。 答 22、第⑦自然段主要论证了什么?是怎样论证的?(4分) 六、综合性学习(8分) 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,渠县中学八年级某班开展了一次以传统节日 为专题的调査探究活动。假定你是被调查对象之一,请协助完成以下问卷 23、从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(示例节日除外)(2分) 重阳节元旦节元宵节母亲节清明节 国庆节中秋节愚人节妇女节端午节 [示例]清明节一一农历二十四节气中的“清明”那一天,公历4月5日左右
⑥但是,在这纷纷扰扰的世界里,不是所有的人都能经得起名利的诱惑,鸡鸣狗盗者有 之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。结果如何呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日,或 “反误了卿卿性命”,君不见有多少“苍蝇”落地,又有多少“老虎”进笼?他们的人生何 乐之有? ⑦提倡清欢,并不是倡导“穷欢”,不是要我们走进深山老林,拒食人间烟火;崇尚清 欢,也不是推崇“清闲”,不是要我们碌碌无为,得过且过。追求清欢,要不为世俗所困, 不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界,勇于承担自己的责任。像苏东坡那样,虽遭受 打击排挤,也不忘情于山水,而是为官一任,造福一方。 ⑧清欢,人生的真味,做人的真谛,让我们用一生追寻。 (根据袁浩文章改写) 19、本文的中心论点是什么?(2 分) 答: 20、第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例,各有什么作用?(2 分) 答: 21、请赏析文中画线句子的表达效果。(3 分) 鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。 答: 22、第⑦自然段主要论证了什么?是怎样论证的?(4 分) 答: 六、 综合性学习(8 分) 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,渠县中学八年级某班开展了一次以传统节日 为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一,请协助完成以下问卷。 23、从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(示例节日除外)(2 分) 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 妇女节 端午节 [示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天,公历 4 月 5 日左右
24、请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一幅对联,或一条俗语(2分) 【示例】清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 25、春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?为什么?(2分) 答 26、面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫 传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。(2 分) 答 七、写作(40分) 27、请从下面两道文题中任选其一,写一篇600字以上的作文。 (1)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静 那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。是啊,只要用心去捕捉,你 会发现,幸福一直都在 请以“捕捉幸福”为题,写一篇作文 (2)“有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它 就是文明之美。文明的美丽发自内心,令人惊艳:文明的美丽来自素养,令人回味,文明是 人的品格积于一身的体现。”今年,我县教科局号召全县中小学开展第二届“文明新风伴我 行”活动。请以“文明新风伴我行”为话题,写一篇作文。 要求:(1)请把文题写在作文方格纸上后再作文:(2)文体不限(诗歌、戏剧除外):(3) 不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 24、请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一幅对联,或一条俗语(2 分) 【示例】清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 25、春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?为什么?(2 分) 答: 26、面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫 传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。(2 分) 答: 七、写作(40 分) 27、请从下面两道文题中任选其一,写一篇 600 字以上的作文。 (1)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静, 那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。是啊,只要用心去捕捉,你 会发现,幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题,写一篇作文。 (2)“有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它—— 就是文明之美。文明的美丽发自内心,令人惊艳;文明的美丽来自素养,令人回味,文明是 人的品格积于一身的体现。”今年,我县教科局号召全县中小学开展第二届“文明新风伴我 行”活动。请以“文明新风伴我行”为话题,写一篇作文。 要求:(1)请把文题写在作文方格纸上后再作文;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3) 不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名