第六单元 22 伟大的悲剧 ☑素能.标00 。基础积累 1.根据拼音写词语。 xiri(昔日) bǎ01ěi(堡垒) gufù（辜负） 1in1iè（凛冽） tun shi(吞噬) pibèi(疲惫) qin pei(钦佩) 1ǔmǎng(鲁莽) èyun(厄运) 2.把下列成语补充完整。 坚持不（懈） 不可思（议） 语无（伦）次 白雪（皑）（皑） (耀)武扬威毛骨（悚）然 海市（蜃）楼 3.指出下列各句所运用的描写方法，并填在括号中。 (1)终于出现了可怕的自白：“唯愿上天保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。”（语 言描写) (2)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了 最后的准备。（心理描写） (3)他们疲倦已极，己不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步 履。（动作描写） 4.下列说法有误的一项是（①） A.“雄伟壮丽”“你与他”都是并列短语。 B.“这样的地方”“一泓泉水”都是偏正短语。 C.“我们高兴”“大家唱歌”都是主谓短语
第六单元 22 伟大的悲剧 1.根据拼音写词语。 xī rì(昔 日) bǎo lěi(堡 垒) gū fù(辜 负) lǐn liè(凛 冽) tūn shì(吞 噬) pí bèi(疲 惫) qīn pèi(钦 佩) lǔ mǎng(鲁 莽) è yùn(厄 运) 2.把下列成语补充完整。 坚持不(懈) 不可思(议) 语无(伦)次 白雪(皑)(皑) (耀)武扬威 毛骨(悚)然 海市(蜃)楼 3.指出下列各句所运用的描写方法,并填在括号中。 (1)终于出现了可怕的自白:“唯愿上天保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”(语 言描写) (2)不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是做好了 最后的准备。(心理描写) (3)他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步 履。(动作描写) 4.下列说法有误的一项是(D) A.“雄伟壮丽”“你与他”都是并列短语。 B. “这样的地方” “一泓泉水”都是偏正短语。 C. “我们高兴”“大家唱歌”都是主谓短语
D.“看电影”“写文章”“老师讲课”都是动宾短语。 5.本文作者是茨威格，奥地利（国籍）作家，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》 等。 。阅读理解 科学探险的壮举 一一国际徒步横穿南极考察 秦大河 ①8月份过去了。9月份我们还是风雪无阻地赶路，每天早上5时半起床、烧饭，7时收 帐篷，8时半出发，下午6时宿营休息。 ②9月和10月份，我们是在暴风雪中行进的，疯狂的暴风雪打在脸上像刀割一样，我们用 旧裤腿做成头套罩在脸上，只露两只眼睛，一天下来，眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。衣服表面 冻成冰壳，我们回到帐篷里打碎衣服外面的冰层，用火把衣服烤干。这时我的右眼皮冻伤了， 为了不让家人担心，到达南极点照相时我戴了一副墨镜。我的眼皮一直有冻伤，旧疤未去，又 添新疤。每天，我们早晨醒来第一件事就是用刷子把衣服表面结的一层冰除去，因为睡袋上结 满了冰。吃的食品很简单，一般是把压缩食物用锤子打碎放在锅里煮，很不好吃。200天下来， 我连放食品的盒子都不愿意看。 ③最困难的是上厕所，这是个不登大雅之堂的话题，可在南极是极严肃的。我们不敢解开 衣服，因为风会卷着雪钻进衣服。我们各有各的绝招，有的挖深雪坑避风，有的不出帐篷，最绝 的是苏联人，他们不怕冷，每天用雪洗澡，所以上厕所不成问题。 ④由于食物单调，低温严寒和高强度的滑雪活动，体力消耗大，每个人的体重都在下降，3 个月以后，我的体重减少了15公斤。平时我们裹衣而睡，没有看过自己的身体，到第104天时， 我们到了南纬80°，西经90°，这里的一个考察站安排我们吃饭后洗澡，我才发现自己是皮 包骨头，四肢细瘦，关节突出。我开始担心体质继续下降，仅凭毅力能否完成这次探险。好在 我们得到了一些鲜肉，食物构成上有所改变，增强了体力。 ⑤通讯是采用20瓦的电台，靠它和外界联系，但这不足以保障我们的生命安全。在当时 恶劣的气候条件下，一旦遇难，飞机无法援救。因为暴风雪太大，能见度太低，有电台也没有用。 有一段时间，我们与外界的联系经常中断。好几次，我们好不容易和飞机联络上，可是风大， 能见度低，飞机无法确定我们的准确地点，因而也就无法投递食物。为了确保安全，他们在我 们将经过的地段预先投递食物，但是有许多食物找不到或丢失了。当两个相邻的物资集散地
D. “看电影”“写文章”“老师讲课”都是动宾短语。 5.本文作者是茨威格,奥地利(国籍)作家,他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》 等。 科学探险的壮举 ——国际徒步横穿南极考察 秦大河 ①8 月份过去了。9 月份我们还是风雪无阻地赶路,每天早上 5 时半起床、烧饭,7 时收 帐篷,8 时半出发,下午 6 时宿营休息。 ②9 月和 10 月份,我们是在暴风雪中行进的,疯狂的暴风雪打在脸上像刀割一样,我们用 旧裤腿做成头套罩在脸上,只露两只眼睛,一天下来,眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。衣服表面 冻成冰壳,我们回到帐篷里打碎衣服外面的冰层,用火把衣服烤干。这时我的右眼皮冻伤了, 为了不让家人担心,到达南极点照相时我戴了一副墨镜。我的眼皮一直有冻伤,旧疤未去,又 添新疤。每天,我们早晨醒来第一件事就是用刷子把衣服表面结的一层冰除去,因为睡袋上结 满了冰。吃的食品很简单,一般是把压缩食物用锤子打碎放在锅里煮,很不好吃。200 天下来, 我连放食品的盒子都不愿意看。 ③最困难的是上厕所,这是个不登大雅之堂的话题,可在南极是极严肃的。我们不敢解开 衣服,因为风会卷着雪钻进衣服。我们各有各的绝．招,有的挖深雪坑避风,有的不出帐篷,最绝． 的是苏联人,他们不怕冷,每天用雪洗澡,所以上厕所不成问题。 ④由于食物单调,低温严寒和高强度的滑雪活动,体力消耗大,每个人的体重都在下降,3 个月以后,我的体重减少了15公斤。平时我们裹衣而睡,没有看过自己的身体,到第104天时, 我们到了南纬 80°,西经 90°,这里的一个考察站安排我们吃饭后洗澡,我才发现自己是皮 包骨头,四肢细瘦,关节突出。我开始担心体质继续下降,仅凭毅力能否完成这次探险。好在 我们得到了一些鲜肉,食物构成上有所改变,增强了体力。 ⑤通讯是采用 20 瓦的电台,靠它和外界联系,但这不足以保障我们的生命安全。在当时 恶劣的气候条件下,一旦遇难,飞机无法援救。因为暴风雪太大,能见度太低,有电台也没有用。 有一段时间,我们与外界的联系经常中断。好几次,我们好不容易和飞机联络上,可是风大, 能见度低,飞机无法确定我们的准确地点,因而也就无法投递食物。为了确保安全,他们在我 们将经过的地段预先投递食物,但是有许多食物找不到或丢失了。当两个相邻的物资集散地
的食物都丢失的时候，我们不得不减少定量，狗减少1/2，人要减少到1/4。有一次，狗的粮食 只能维持两天了，十分危险。 (有删改) 6.第③段中两个加点的“绝”字解释正确的一项是(C) A.断。 B.尽，穷尽。 C.独一无二的；没有人能赶上的。 D.一定的，无论如何。 7.文中说“我们”用“绝招”，说苏联人“最绝”。在正常情况下生活的人看来，苏联人的办 法真的是“最绝”的吗？谈谈你的理解。 答案：不是最绝的。苏联人的办法，是正常情况下的办法，因为他们不怕冷；别人的办法才是 “最绝”的，因为平时不采用，在南极要别出心裁地想出来。这种苦中作乐的语言，说明了探 险者的乐观。 8.第⑤段说“为了确保安全，他们在我们将经过的地段预先投递食物，但是有许多食物找不到 或丢失了。”这是什么原因呢？从文中哪些语句中可以看出来？试举出两例。 答案：因为暴风雪太大，不是吹走了，就是埋了。第②段说“疯狂的暴风雪打在脸上…冻成 冰壳”：第③段说“我们不敢解开衣服…衣服”；第⑤段说“因为暴风雪太大…有电台也 没有用”“…风大，能见度低，飞机无法确定我们的准确地点，因而也就无法投递食物”。 。表达应用 9.茫茫冰雪，浩浩雪原。斯科特等人长眠的地方，只有一方矮矮的坟墓。请你为他们写几句墓 志铭。 答案：（略）（墓志铭是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事迹或颂扬文字的石刻。要求语言简 练，抓住死者生前最突出的品格特点，寄托刻写者的敬仰和哀思。) 10.课文属传记文学，作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史： 同时，在叙述和描写中又加上了自己的理解和想象。请你仿照课文的写法，选择一位你熟悉的 名人，为他（她）写一个传记片段。(200字左右，请另附纸书写) 答案：（略）
的食物都丢失的时候,我们不得不减少定量,狗减少 1/2,人要减少到 1/4。有一次,狗的粮食 只能维持两天了,十分危险。 (有删改) 6.第③段中两个加点的“绝”字解释正确的一项是(C) A.断。 B.尽,穷尽。 C.独一无二的;没有人能赶上的。 D.一定的,无论如何。 7.文中说“我们”用“绝招”,说苏联人“最绝”。在正常情况下生活的人看来,苏联人的办 法真的是“最绝”的吗?谈谈你的理解。 答案:不是最绝的。苏联人的办法,是正常情况下的办法,因为他们不怕冷;别人的办法才是 “最绝”的,因为平时不采用,在南极要别出心裁地想出来。这种苦中作乐的语言,说明了探 险者的乐观。 8.第⑤段说“为了确保安全,他们在我们将经过的地段预先投递食物,但是有许多食物找不到 或丢失了。”这是什么原因呢?从文中哪些语句中可以看出来?试举出两例。 答案:因为暴风雪太大,不是吹走了,就是埋了。第②段说“疯狂的暴风雪打在脸上……冻成 冰壳”;第③段说“我们不敢解开衣服……衣服”;第⑤段说“因为暴风雪太大……有电台也 没有用”“……风大,能见度低,飞机无法确定我们的准确地点,因而也就无法投递食物”。 9.茫茫冰雪,浩浩雪原。斯科特等人长眠的地方,只有一方矮矮的坟墓。请你为他们写几句墓 志铭。 答案:(略)(墓志铭是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事迹或颂扬文字的石刻。要求语言简 练,抓住死者生前最突出的品格特点,寄托刻写者的敬仰和哀思。) 10.课文属传记文学,作者在创作时,参考了大量的原始文件资料,力求真实、细致地再现历史; 同时,在叙述和描写中又加上了自己的理解和想象。请你仿照课文的写法,选择一位你熟悉的 名人,为他(她)写一个传记片段。(200 字左右,请另附纸书写) 答案:(略)