4孙权劝学 素能.达标0 0基础积累 1.给下列加点的多音字注音。 (1)更 (即更刮目相待(geng) 更加(gng) (2)为 (孤岂欲卿治经为博士邪(we) 为人民服务(we的 (3)遂 遂拜蒙母(su (半身不遂(su 孤岂欲卿治经为博士邪(y) (4)邪 歪门邪道(xi间 2.解释下列加点的词。 (1)权谓吕蒙曰 谓：告诉，对…说。 (2)蒙辞以军中多务 辞：推托。以：用。 (3)孰若孤 孰：谁。若：比得上。 (4)见往事耳 见：了解。 往事：指历史。 (⑤)卿今当涂掌事 当涂：当道，当权。 (6)蒙乃始就学 乃：于是，就。就：从事。 (7)及鲁肃过寻阳 及：到，等到。过：经过
4 孙权劝学 1.给下列加点的多音字注音。 (1)更{ 即更刮目相待(gēng) 更加(gèng) (2)为{ 孤岂欲卿治经为博士邪(wéi) 为人民服务(wèi) (3)遂{ 遂拜蒙母(suì) 半身不遂(suí) (4)邪{ 孤岂欲卿治经为博士邪(yé) 歪门邪道(xié) 2.解释下列加点的词。 (1)权谓．吕蒙曰 谓:告诉,对……说。 (2)蒙辞以．．军中多务 辞:推托。 以:用。 (3)孰若．．孤 孰:谁。 若:比得上。 (4)见往事 ．．．耳 见:了解。 往事:指历史。 (5)卿今当涂．．掌事 当涂:当道,当权。 (6)蒙乃．始就．学 乃:于是,就。 就:从事。 (7)及．鲁肃过．寻阳 及:到,等到。 过:经过
3.写出下列句中加点词的古义和今义。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 古义：古时王侯的自称。 ①孤 今义：单独；孤单。 古义：研究。 ②治 今义：治理；惩办。 古义：专掌经学传授的学官。 ③博士 今义：学位的最高一级。 (2)但当涉猎，见往事耳。 古义：只只是。 ①但 今义：转折连词，但是。 古义：指历史。 ②往事 今义：过去的事情。 4.揣摩下列句子中加点词语所表示的语气。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 答案：反问语气。 (2)大兄何见事之晚乎！ 答案：感叹语气。 5.本文选自《资治通鉴》，这部著作是由司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到 五代共1362年间的史事。 。阅读理解 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故 意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不 虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？” 因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂 拜蒙母，结友而别。 时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等 皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 (选自《三国志·吴书·吕蒙传》，有删改) 6.解释下列句中加点的词
3.写出下列句中加点词的古义和今义。 (1)孤．岂欲卿治．经为博士．．邪! ①孤{ 古义:古时王侯的自称。 今义:单独;孤单。 ②治{ 古义:研究。 今义:治理;惩办。 ③博士{ 古义:专掌经学传授的学官。 今义:学位的最高一级。 (2)但．当涉猎,见往事．．耳。 ①但{ 古义:只,只是。 今义:转折连词，但是。 ②往事{ 古义:指历史。 今义:过去的事情。 4.揣摩下列句子中加点词语所表示的语气。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪．! 答案:反问语气。 (2)大兄何见事之晚乎．! 答案:感叹语气。 5.本文选自《资治通鉴》,这部著作是由司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到 五代共 1 362 年间的史事。 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故 意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不 虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?” 因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂 拜蒙母,结友而别。 时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等 皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 (选自《三国志·吴书·吕蒙传》，有删改) 6.解释下列句中加点的词
(1)当之陆口，过蒙屯下 过：经过。 (2)遂往诣蒙 诣：拜访。 (3)肃于是越席就之 就：走近。 (4)权悉以兵并蒙 悉：全、都。 7.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（画出两处停顿） 蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 答案：蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率如此。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)将何计略，以备不虞？ 答案：（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？ (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 答案：我不知道你的才能和谋略竞到了这种地步。 9.鲁肃为什么和吕蒙“结友”？ 答案：鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是与他“结 友”。 。表达应用 10.阅读下面的文字，按要求作答。 王海同学平日里不注重学习，临近期中考试着了慌，半夜十二点还在复习功课。 请你针对这种情况，送给他一句名言作为座右铭，劝导他端正学习态度，合理安排学习时间。 答案：（示例）苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。锲而舍之，朽木不折： 锲而不舍，金石可镂。 11.观察下面这幅漫画，回答问题
(1)当之陆口,过．蒙屯下 过:经过。 (2)遂往诣．蒙 诣:拜访。 (3)肃于是越席就．之 就:走近。 (4)权悉．以兵并蒙 悉:全、都。 7.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。(画出两处停顿) 蒙 于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此。 答案:蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率如此。 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)将何计略,以备不虞? 答案:(你)打算用什么计策来防备意外情况呢? (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 答案:我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。 9.鲁肃为什么和吕蒙“结友”? 答案:鲁肃起初对吕蒙不屑一顾,在和吕蒙交谈后,被他的才能和谋略所折服,于是与他“结 友”。 10.阅读下面的文字,按要求作答。 王海同学平日里不注重学习,临近期中考试着了慌,半夜十二点还在复习功课。 请你针对这种情况,送给他一句名言作为座右铭,劝导他端正学习态度,合理安排学习时间。 答案:(示例)苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。 锲而舍之,朽木不折; 锲而不舍,金石可镂。 11.观察下面这幅漫画,回答问题
(1)请给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案：（示例）春光好，正读书；与春天一起读书：春光明媚读书时：阳春三月好读书：沉浸（醉） 在春光里（符合漫画主题即可） (2)请用生动的语言描述漫画内容。 答案：（略）（内容完整，有情景，语言生动连贯即可）
(1)请给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案:(示例)春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸(醉) 在春光里(符合漫画主题即可) (2)请用生动的语言描述漫画内容。 答案:(略)(内容完整,有情景,语言生动连贯即可)