人教版《初中语文》家庭作业训练题库（七年级上册，含答案）第四单元检测.docx_大学文库

解析：B项，“是公家的”后面的问号应为逗号：C项，第一个逗号应为破折号：D项，第二个顿号应为逗号。 5.下列有关文化常识的说法有误的一项是(C)(4分) A.谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是：中秋节晚上如果是云遮月，则来年的正月十五花灯节就会下雪。 B.古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式，如诸葛亮的《诚子书》。 C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称“四书”。 D.“弱冠”代称男子二十岁，“而立”代称三十岁，“不惑”代称四十岁，“知命”代称五十岁，“耳顺”代称六十岁。解析：“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 6.名著阅读。(6分) 行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！” 上面的文字选自《西游记》中的《孙行者一调芭蕉扇》（篇名）。文中“行者”指的是孙悟空。二、阅读与感悟(50分) (一)阅读下面两篇文言文，回答问题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】成王封伯禽于鲁。周公诚之曰：“往矣！子勿以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也。又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣。土地广大，守之以俭者，安。禄位尊盛，守之以卑者，贵。人众兵强，守之以畏者，胜。聪明睿智，守之以愚者，哲。博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下亡其身者，桀、纣是也，可不慎欤！” (选自《韩诗外传卷三》)】 7.解释下列句中加点的词。(4分)

2 解析:B 项,“是公家的”后面的问号应为逗号;C 项,第一个逗号应为破折号;D 项,第二个顿号应为逗号。 5.下列有关文化常识的说法有误的一项是(C)(4 分) A.谚语“八月十五云遮月,来岁元宵雪打灯”的意思是:中秋节晚上如果是云遮月,则来年的正月十五花灯节就会下雪。 B.古人往往在家信中寄语子女兄弟,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式,如诸葛亮的《诫子书》。 C.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《庄子》合称“四书”。 D.“弱冠”代称男子二十岁,“而立”代称三十岁,“不惑”代称四十岁,“知命”代称五十岁, “耳顺”代称六十岁。解析:“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 6.名著阅读。(6 分) 行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!” 上面的文字选自《西游记》中的《孙行者一调芭蕉扇》 (篇名)。文中“行者”指的是孙悟空。二、阅读与感悟(50 分) (一)阅读下面两篇文言文,回答问题【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣!子勿以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟, 成王之叔父也。又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣。土地广大,守之以俭者,安。禄位尊盛,守之以卑者,贵。人众兵强,守之以畏者,胜。聪明睿智,守之以愚者,哲。博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者, 皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下亡其身者,桀、纣是也,可不慎欤!” (选自《韩诗外传·卷三》) 7.解释下列句中加点的词。(4 分)

(1)险躁则不能治性（修养） (2)子无以鲁国骄士（因为） 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：除了内心恬淡，不慕名利，没有什么可以拿来明确志向：除了摒除杂念和干扰，宁静专一，没有什么可以拿来达到远大目标。 (2)夫此六者，皆谦德也。答案：这六点，都是谦虚谨慎的美德。 9.《诚子书》一文中阐述“学、才、志”关系的是哪句话？(3分) 答案：非学无以广才，非志无以成学。 10.这两篇短文都是告诚儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诚儿子的中心内容是：要修身、养德：乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人左。(4分) (二)阅读下文，回答问题春来柚花香 ①三月，走在梅州乡间的山道上，阵阵微风吹过，一股浓浓的香味扑鼻而来。这不是路边桃花的香，也不是田野油菜花的香。这是孕育了一年的柚花，被温暖的春风催开，所散发出的香。柚花的芳香，早已一缕一缕向着原野弥漫，向着天空升腾。 ②洁白淡雅的柚花，温情脉脉，羞羞答答。如此娇小的柚花，我不知道，它把最浓最郁的馨香藏在哪里？ ③此刻，在梅州，随便走进一片柚园，满园的墨绿，让人仿佛置身一片绿色的海洋。树上的柚花，藏在叶间，簇簇串串，素净淡妆。如遇微风，柚花轻轻摇曳，把这个灿烂的春天装，点得分外繁华。 ④站在树下，一树柚花的馨香，便授慢地侵入到肌肤里，与你融为一体。 ⑤梅州山多田少，素有八山一水一分田之称。靠山吃山，二十世纪八九十年代，种植柚树成为农民的首选，房前、屋后、沟边、山坡上…家家户户都种植了柚树。专业户开山垦荒，开辟柚园，以至有了以种植金柚为主的金柚村、金柚镇。梅州金柚果大，果皮光滑，果肉清甜，富含营养物质，具有较高的药用价值，是脑血管疾病、糖尿病患者的理想食品。 ⑥我的邻居，阿朝阿坪兄弟、霞妹春华妯娌，开山辟地种植柚树，金柚成为他们的主要收入之一。柚树惊蛰始花，三月是我们赏花的时光，而于他们，便是农忙的开始，忙疏花，忙授粉

3 (1)险躁则不能治．性(修养) (2)子无以．鲁国骄士(因为) 8.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。答案:除了内心恬淡,不慕名利,没有什么可以拿来明确志向;除了摒除杂念和干扰,宁静专一, 没有什么可以拿来达到远大目标。 (2)夫此六者,皆谦德也。答案:这六点,都是谦虚谨慎的美德。 9.《诫子书》一文中阐述“学、才、志”关系的是哪句话?(3 分) 答案:非学无以广才,非志无以成学。 10.这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:要修身、养德;乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。(4 分) (二)阅读下文,回答问题春来柚花香 ①三月,走在梅州乡间的山道上,阵阵微风吹过,一股浓浓的香味扑鼻而来。这不是路边桃花的香,也不是田野油菜花的香。这是孕育了一年的柚花,被温暖的春风催开,所散发出的香。柚花的芳香,早已一缕一缕向着原野弥漫,向着天空升腾。 ②洁白淡雅的柚花,温情脉脉,羞羞答答。如此娇小的柚花,我不知道,它把最浓最郁的馨香藏在哪里? ③此刻,在梅州,随便走进一片柚园,满园的墨绿,让人仿佛置身一片绿色的海洋。树上的柚花,藏在叶间, 簇簇串串,素净淡妆。如遇微风,柚花轻轻摇曳, 把这个灿烂的春天装点得分外繁华。 ④站在树下,一树柚花的馨香,便慢慢地侵入．．到肌肤里,与你融为一体。 ⑤梅州山多田少,素有八山一水一分田之称。靠山吃山,二十世纪八九十年代,种植柚树成为农民的首选,房前、屋后、沟边、山坡上……家家户户都种植了柚树。专业户开山垦荒, 开辟柚园,以至有了以种植金柚为主的金柚村、金柚镇。梅州金柚果大,果皮光滑,果肉清甜, 富含营养物质,具有较高的药用价值,是脑血管疾病、糖尿病患者的理想食品。 ⑥我的邻居,阿朝阿坪兄弟、霞妹春华妯娌,开山辟地种植柚树,金柚成为他们的主要收入之一。柚树惊蛰始花,三月是我们赏花的时光,而于他们,便是农忙的开始,忙疏花,忙授粉

摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花，这一疏花环节，是为柚树“节有”，以便果实更加饱满充盈。将一树一树的柚花梳理至最合理的状态，然后再进行授粉。从前一天早上或者当天早上采回来的一些酸柚花朵中，拿出一朵，在每一朵绽开的柚子花花柱头点一下，就完成极富创造性的让雌花受孕的过程。授了粉的柚子花，更容易招徕翁嗡飞舞的蜜蜂。这些聪明的小精灵，在这朵花吸吮一下，再到那朵花逗留片刻，授粉就自然而然均衡了，柚花的受孕率也会明显提升，大自然神奇的魅力真是无处不在。 ⑦疏花、授粉仅仅是开始，接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝，每一项都不是省力的活儿。一年到头，阿朝阿坪兄弟、霞妹春华妯娌的身影都在柚树下穿梭，他们也像是一群勤劳的小蜜蜂，努力耕耘自己的幸福生活。秋收时节，那一堆一堆金黄的柚子，就是他们的希望、他们的喜悦。他们靠它，养育儿女，让儿女在镇上读小学，在市里读中学，在省城读大学。他们靠它，奉养老人，让老人安度晚年。他们也靠它，满足自己，安居乐业。 ⑧柚花飘香惹人醉。梅州的柚花，已然成为人们春游的保留节目。一般来说，三月时节，城里人都会走出家门，或三三两两，或成群结队，行走山间，看轻风受舞，赏百花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉在那一片盛开的春光里，让人心轻如云，流连忘返。 ⑨历史上，有太多的文人墨客写花，梅花、桃花、牡丹…人们用最美的语言比喻它们，赞美它们。但却很少见到写柚花的诗篇。是因为它没有梅花雅，没有桃花红，没有牡丹艳？也许是，也许不是。我倒更愿意相信是文人墨客们没有发现柚花的雅致，没有闻过柚花的馨香，所以才少了描写柚花的优美诗篇… 11.作者要写的是柚花，却从桃花和油菜花下笔。你如何理解？(4分) 答案：作者使用了衬托的修辞手法，用大家更熟悉的桃花和油菜花正衬柚花，突出了柚花的香味浓、传播远的特点，引起下文对柚花的种种详细描写。 12.文章第③段中画线句有何妙处？(4分) 答案：采用了比喻的修辞手法，把满园墨绿的柚子树比作绿色的海洋，生动形象地写出了园中柚子树密和绿的特点，为下文详细写柚花做铺垫。 13.如何理解文章第④段中加点的词？(3分) 答案：“侵入”的本意是未经允许而强行进入，在这里是贬词褒用，生动地写出了柚花香气浓郁的特点。 14.从文章内容来看，种植柚树对梅州的百姓有什么意义？(6分)

4 摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花,这一疏花环节,是为柚树“节育”,以便果实更加饱满充盈。将一树一树的柚花梳理至最合理的状态,然后再进行授粉。从前一天早上或者当天早上采回来的一些酸柚花朵中,拿出一朵,在每一朵绽开的柚子花花柱头点一下,就完成极富创造性的让雌花受孕的过程。授了粉的柚子花,更容易招徕嗡嗡飞舞的蜜蜂。这些聪明的小精灵, 在这朵花吸吮一下,再到那朵花逗留片刻,授粉就自然而然均衡了,柚花的受孕率也会明显提升,大自然神奇的魅力真是无处不在。 ⑦疏花、授粉仅仅是开始,接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝,每一项都不是省力的活儿。一年到头,阿朝阿坪兄弟、霞妹春华妯娌的身影都在柚树下穿梭,他们也像是一群勤劳的小蜜蜂,努力耕耘自己的幸福生活。秋收时节,那一堆一堆金黄的柚子,就是他们的希望、他们的喜悦。他们靠它,养育儿女,让儿女在镇上读小学,在市里读中学,在省城读大学。他们靠它,奉养老人,让老人安度晚年。他们也靠它,满足自己,安居乐业。 ⑧柚花飘香惹人醉。梅州的柚花,已然成为人们春游的保留节目。一般来说,三月时节, 城里人都会走出家门, 或三三两两,或成群结队,行走山间,看轻风曼舞,赏百花盛开。柚花从花开到花谢,花期虽不长, 可它总能让人沉醉在那一片盛开的春光里,让人心轻如云,流连忘返。 ⑨历史上,有太多的文人墨客写花,梅花、桃花、牡丹……人们用最美的语言比喻它们, 赞美它们。但却很少见到写柚花的诗篇。是因为它没有梅花雅,没有桃花红,没有牡丹艳?也许是,也许不是。我倒更愿意相信是文人墨客们没有发现柚花的雅致,没有闻过柚花的馨香, 所以才少了描写柚花的优美诗篇…… 11.作者要写的是柚花,却从桃花和油菜花下笔。你如何理解? (4 分) 答案:作者使用了衬托的修辞手法,用大家更熟悉的桃花和油菜花正衬柚花,突出了柚花的香味浓、传播远的特点,引起下文对柚花的种种详细描写。 12.文章第③段中画线句有何妙处? (4 分) 答案:采用了比喻的修辞手法,把满园墨绿的柚子树比作绿色的海洋,生动形象地写出了园中柚子树密和绿的特点,为下文详细写柚花做铺垫。 13. 如何理解文章第④段中加点的词?(3 分) 答案:“侵入”的本意是未经允许而强行进入,在这里是贬词褒用,生动地写出了柚花香气浓郁的特点。 14.从文章内容来看,种植柚树对梅州的百姓有什么意义? (6 分)

答案：靠种植柚子可以养育儿女，解决子女的教育经费：靠种植柚树可以奉养老人，让老人安度晚年：靠种植柚树可以有一定的收入，满足自己，安居乐业；三月的柚花为人们春游提供了绝佳的去处，满足人们对美的渴望。（答出三点，意思对即可） 15.下列选项不符合文意的一项是(C)(3分) A.作者在结尾采用了设问的修辞手法，但并没有明确给出写柚花诗篇少见的原因。 B.文章第⑦段中作者用“金黄”来修饰柚子，除了柚子本来就是黄色的之外，更是用“金黄” 来象征秋天，表达丰收的喜悦和对未来的希望。 C.文章⑥⑦两段对于种柚子的描写极为详细，表达了作者对于柚农邻居辛苦劳作的同情。 D.文章表面写的是柚花香，实际上写的是柚子作为一种经济作物改善了农民的生活，所以作者对柚花的喜爱之情是很丰富的。解析：并不是同情的心理，而是对其勤劳的肯定。 (三)阅读下文，回答问题守山人张小萌 ①甘河镇的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。 ②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈一一”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福吻。哈哈…”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。 ③“老康，我老了啊。” ④“老朱，我也老了。” ⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响

5 答案:靠种植柚子可以养育儿女,解决子女的教育经费;靠种植柚树可以奉养老人,让老人安度晚年;靠种植柚树可以有一定的收入,满足自己,安居乐业;三月的柚花为人们春游提供了绝佳的去处,满足人们对美的渴望。(答出三点,意思对即可) 15.下列选项不符合文意的一项是(C)(3 分) A.作者在结尾采用了设问的修辞手法,但并没有明确给出写柚花诗篇少见的原因。 B.文章第⑦段中作者用“金黄”来修饰柚子,除了柚子本来就是黄色的之外,更是用“金黄” 来象征秋天,表达丰收的喜悦和对未来的希望。 C.文章⑥⑦两段对于种柚子的描写极为详细,表达了作者对于柚农邻居辛苦劳作的同情。 D.文章表面写的是柚花香,实际上写的是柚子作为一种经济作物改善了农民的生活,所以作者对柚花的喜爱之情是很丰富的。解析:并不是同情的心理,而是对其勤劳的肯定。 (三)阅读下文,回答问题守山人张小萌 ①甘河镇的山,初见的人定是不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。时间久了, 就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远。她是安静的,平和的,像母亲的怀抱, 温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁。 ②“老康呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍地行着,弓着腰,看到老康,直了身子冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈——”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了。“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门, 走向老朱,两个人拥抱在一起。 ③“老康,我老了啊。” ④“老朱,我也老了。” ⑤山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,矮的, 发出哗哗的声响

⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仁上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又…” ⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会儿老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。 ⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。 ⑨“三十七年了。”老康说。 ⑩“三十七年啊！”老朱说。 ①“大家都没忘啊！”老康颜了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仁刚来，我至今还记得这镇上的人的好。” ②老朱点了点头，“这里的人淳朴风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方…” ⑧老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仁走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。 ④“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。 ⑤第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。西蓝天，白云，青翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。 6

6 ⑥两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上,光滑油亮,树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多吧,绝不是一百年,他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多。掏出烟袋子,装上一袋烟, 火一燃,蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲啊,现在是又……” ⑦“闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?”老康放下手里的松枝, 不看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中,不一会儿老朱呵呵地笑了,把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。 ⑧也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。老康也坐在树桩上,折几个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来,老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢。他俩之间, 也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计,你算算咱们来了多少年了?”闻听此言,老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中。 ⑨“三十七年了。”老康说。 ⑩“三十七年啊!”老朱说。 “大家都没忘啊!”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了, 我就想想过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。” 老朱点了点头,“这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意, 这里真是好地方……” 老康喝了口酒,接过老朱的话,“大叔带着咱仨走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇, 木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看着锅中的菜, 唏嘘不已。 “你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊。”老康似乎是哭了．．。第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来。今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手, 像是知道老康在这里,或许他在向大山告别。蓝天,白云,青翠的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人

⑦“老康叔，老康叔一”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是…” 老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。 ⑧“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。 ⑨老康看着两个青年，笑着哭了… (有删改) 16.请根据提示，按照时间顺序简要概括选文的故事情节。(4分) (1)三人在魏大叔的带领下守护山林。 (2)在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。 (3)老朱因为身体原因离开山林。 (4)两个年轻人继承父亲志愿来守护山林。 17.第④、©段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是为朋友离开而悲伤，第二次是为守山后继有人而欣慰。(2分) 18.结合语境，赏析选文第⑤段中的画线句。(3分) 今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。答案：运用比喻的修辞手法，把“老朱”比作“松树”“山杨”，生动形象地写出了他走路的姿势，“挺拔”“沉稳”与前文“弓着腰”形成鲜明对比，表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。 19.第6段画线句子是什么描写？有什么作用？(3分) 答案：环境描写（景物描写）。用简洁的语言写出了山中景色特点，渲染出清新美好的气氛，推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现做了铺垫。 20.选文第①~四段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。(3分) 答案：交代了老朱离开山林后去世的情况，补充交代了陈遗志的父亲牺牲的事情，使文章情节更加完整：揭示并深化了主题，讴歌了代代相传、默默奉献的守山人。三、综合性学习(15分)

7 “老康叔,老康叔——”老康闻声而出,那日没白尽的头发,已经全白了。“你们是……” 老康显然是不认识他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。”明泽的眼圈红了, 转过头,看着山,又是那么坚定。 “老康叔,我叫陈遗志,当年父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年,笑着哭了．．…… (有删改) 16.请根据提示,按照时间顺序简要概括选文的故事情节。(4 分) (1) 三人在魏大叔的带领下守护山林。 (2) 在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。 (3)老朱因为身体原因离开山林。 (4)两个年轻人继承父亲志愿来守护山林。 17.第、段中两次写到老康“哭了”,但原因不同,第一次是为朋友离开而悲伤,第二次是为守山后继有人而欣慰。(2 分) 18.结合语境,赏析选文第段中的画线句。(3 分) 今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。答案:运用比喻的修辞手法,把“老朱”比作“松树”“山杨”,生动形象地写出了他走路的姿势,“挺拔”“沉稳”与前文“弓着腰”形成鲜明对比,表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。 19.第段画线句子是什么描写?有什么作用?(3 分) 答案:环境描写(景物描写)。用简洁的语言写出了山中景色特点,渲染出清新美好的气氛,推动了故事情节的发展,为两个年轻人的出现做了铺垫。 20.选文第 ~ 段耐人寻味,请分析其在全文中的作用。(3 分) 答案:交代了老朱离开山林后去世的情况,补充交代了陈遗志的父亲牺牲的事情,使文章情节更加完整;揭示并深化了主题,讴歌了代代相传、默默奉献的守山人。三、综合性学习(15 分)