人教版《初中语文》家庭作业训练题库（七年级上册，含答案）第六单元_19 皇帝的新装.docx_大学文库

从前，在一个遥远的国家里，国王病得很厉害，宫廷里所有的医生都来诊治过。虽然尽了最大的努力，但是国王的病情丝毫不见好转，反而更加恶化了。后来，他快绝望了，只得从国外请来了一位著名的医生。这位外国医生看了看国王的病情，严肃地说：“陛下，只有一样东西能够救您！”国王问：“什么东西？只要你能救活我，无论你要什么，我都能给你。”医生说：“不！我是说，您只要穿着一件快乐的人的衬衫睡上一夜，您的身体就会康复的。” 于是，国王派了两个大臣去找一个快乐的人，叮隔说如果找到了，就把他的衬衫带回来。就这样，两个大臣首先找到了城里最富裕的人，问他是不是一个快乐的人。最富裕的人说：“快乐？我难以预料明天我的船会不会遭难，小偷总是图谋窜到我的家来。唉！有了这些烦恼的事，一个人怎么会快乐呢？” 后来，两个大臣找到了权势仅次于国王的宰相，他们问：“你是个快乐的人吗？” 宰相说：“别傻了！外国有人要侵略我们，恶棍企图夺我的权，奴仆们希望增加收入，有钱的人又想少缴些税。你们想，作为一个宰相会是一个快乐的人吗？” 两个大臣走遍了整个国家，始终找不到一个快乐的人。他们又疲劳，又悲伤，只得准备回宫了。正在这时，他们看见一个乞丐坐在路旁，生了一堆火，用一只长柄平底锅煎香肠，煮饭吃，还在得意地唱着歌呢！两个大臣对望着：这个乞丐不就是我们要找的人吗？于是上前和乞丐攀谈起来。“看上去，你很快乐！”乞丐回答：“当然，我很快乐！”两个大臣高兴得简直不敢相信自己的耳朵，连忙异口同声地说： “朋友，我们想出高价借用你的衬衫！” 乞丐一阵大笑，“对不起，先生们！我可是一件衬衫也没有哇！” (选自《意大利童话故事》，有删改) 5.给选文拟一个合适的题目。答案：（示例）寻找快乐的人 6.国王为什么派两个大臣去寻找一个快乐的人？答案：因为医生说穿着快乐的人的衬衫睡上一夜就能治好他的病。 7.两个大臣为什么要找“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”？答案：因为在常人眼中有钱和有权才是快乐的，所以他们找到了“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”。 8.“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”快乐吗？为什么？答案：不快乐。“城里最富裕的人”整天担心他的财产的安全，怕他的船遭难，怕小偷偷他家的东西，整天生活在烦恼之中：“权势仅次于国王的宰相”既要操心国家大事，又要防备别人暗中夺他的权，所以也快乐不起来

从前,在一个遥远的国家里,国王病得很厉害,宫廷里所有的医生都来诊治过。虽然尽了最大的努力, 但是国王的病情丝毫不见好转,反而更加恶化了。后来,他快绝望了,只得从国外请来了一位著名的医生。这位外国医生看了看国王的病情,严肃地说:“陛下,只有一样东西能够救您!”国王问:“什么东西?只要你能救活我,无论你要什么,我都能给你。”医生说:“不!我是说,您只要穿着一件快乐的人的衬衫睡上一夜,您的身体就会康复的。” 于是,国王派了两个大臣去找一个快乐的人,叮嘱说如果找到了,就把他的衬衫带回来。就这样,两个大臣首先找到了城里最富裕的人,问他是不是一个快乐的人。最富裕的人说:“快乐?我难以预料明天我的船会不会遭难,小偷总是图谋窜到我的家来。唉!有了这些烦恼的事,一个人怎么会快乐呢?” 后来,两个大臣找到了权势仅次于国王的宰相,他们问:“你是个快乐的人吗?” 宰相说:“别傻了!外国有人要侵略我们,恶棍企图夺我的权,奴仆们希望增加收入,有钱的人又想少缴些税。你们想,作为一个宰相会是一个快乐的人吗?” 两个大臣走遍了整个国家,始终找不到一个快乐的人。他们又疲劳,又悲伤,只得准备回宫了。正在这时,他们看见一个乞丐坐在路旁,生了一堆火,用一只长柄平底锅煎香肠,煮饭吃,还在得意地唱着歌呢! 两个大臣对望着:这个乞丐不就是我们要找的人吗?于是上前和乞丐攀谈起来。“看上去,你很快乐!”乞丐回答: “当然,我很快乐!”两个大臣高兴得简直不敢相信自己的耳朵,连忙异口同声地说: “朋友,我们想出高价借用你的衬衫!” 乞丐一阵大笑,“对不起,先生们!我可是一件衬衫也没有哇!” (选自《意大利童话故事》,有删改) 5.给选文拟一个合适的题目。答案: (示例)寻找快乐的人 6.国王为什么派两个大臣去寻找一个快乐的人? 答案: 因为医生说穿着快乐的人的衬衫睡上一夜就能治好他的病。 7.两个大臣为什么要找“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”? 答案: 因为在常人眼中有钱和有权才是快乐的,所以他们找到了“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”。 8.“城里最富裕的人”和“权势仅次于国王的宰相”快乐吗?为什么? 答案: 不快乐。“城里最富裕的人”整天担心他的财产的安全,怕他的船遭难,怕小偷偷他家的东西,整天生活在烦恼之中;“权势仅次于国王的宰相”既要操心国家大事,又要防备别人暗中夺他的权,所以也快乐不起来

9.两个大臣最后找到了一个什么人？为什么说他是一个快乐的人？答案：乞丐。因为乞丐对生活没有太多的奢望，能吃上一顿饱饭就心满意足了，始终对自己的一切感到满足，所以能保持快乐的心态。 10.从这个故事中你受到了什么启发？答案：（示例）“快乐”是靠自己来把握的，那就是心情的愉悦与舒畅。一个人的快乐，不是因为他拥有多少财富和多高的权势。快乐是一种心境，所以我们不要为外物所累，而要保持好自己的心态。丑小鸭（节选） ①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。 ②他们飞得很高一那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了一可怜的丑东西。 ③冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。 ④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。 ⑤小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤作一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！一一幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。 ⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了一这是一个美丽的春天。 ⑦忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花，紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪

9.两个大臣最后找到了一个什么人?为什么说他是一个快乐的人? 答案: 乞丐。因为乞丐对生活没有太多的奢望,能吃上一顿饱饭就心满意足了,始终对自己的一切感到满足,所以能保持快乐的心态。 10.从这个故事中你受到了什么启发? 答案: (示例)“快乐”是靠自己来把握的,那就是心情的愉悦与舒畅。一个人的快乐,不是因为他拥有多少财富和多高的权势。快乐是一种心境,所以我们不要为外物所累,而要保持好自己的心态。丑小鸭(节选) ①一天晚上,当美丽的太阳正在落下去的时候,有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮,脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声,展开他们美丽的长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖泊。 ②他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发出一种响亮的、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,他就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候,却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起,他就已经很满意了——可怜的丑东西。 ③冬天变得很冷,非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去,好使水面不致完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围,一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免得水完全被冰封住。最后,他终于昏倒了,躺着一动也不动,跟冰块结在一起。 ④大清早,有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭,就走过去用木屐把冰块踏破,然后把他抱回家, 送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。 ⑤小孩子们都想跟他玩,不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了,把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来,拍着双手。这么一来,小鸭就飞到黄油盆里去了,然后就飞进面粉桶里去了, 最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来,拿着火钳要打他。小孩子们挤作一团,想抓住他。他们又是笑,又是叫!——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里,几乎像昏倒了一样。 ⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。 ⑦忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花,紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪

流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 ⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。 “请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一一只天鹅！ 11.请结合上下文，说说第②段画线句中丑小鸭感到空虚的原因。答案：因为他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。他爱他们，他们却离开了。他梦想和他们一样美丽。 12.请分别从结构和内容的角度谈谈第⑥段在选文中的作用。答案：结构上承上启下（过渡，总结上文、开启下文）。内容上点明丑小鸭困苦和灾难的终止，写出随着春天来临，故事将由悲转喜。 13.在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了他是一只天鹅？答案：第①段写到天鹅时，说“他们发出一种奇异的叫声”，第②段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来”，暗示这是天鹅的叫声。第⑦段说“这翅膀拍起来比以前有力得多”暗示了他从鸭到天鹅的蜕变。 14.选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？答案：①交代时间，如选文第①段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分：第⑥段“太阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临。②渲染气氛，如选文第⑥段“太阳”“照着大地”，渲染了春天来临的喜悦气氛。③象征意义，“太阳”在文中象征光明、幸福、美好。。表达应用 15.《皇帝的新装》一文中运用了大量的心理描写来刻画愚蠢、荒唐的皇帝形象和虚伪、自欺欺人的大臣形象。请你也试着使用心理描写的方法写一段话。(200字左右) 答案：略（提示：抓住典型事例，描写内心感受即可。注意语言简洁、通顺，语意明确。）

流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。 ⑧“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。 “请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是 ——一只天鹅! 11.请结合上下文,说说第②段画线句中丑小鸭感到空虚的原因。答案: 因为他不知道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么地方去。他爱他们,他们却离开了。他梦想和他们一样美丽。 12.请分别从结构和内容的角度谈谈第⑥段在选文中的作用。答案:结构上承上启下(过渡,总结上文、开启下文)。内容上点明丑小鸭困苦和灾难的终止,写出随着春天来临,故事将由悲转喜。 13.在丑小鸭成为天鹅之前,选文中哪些地方暗示了他是一只天鹅? 答案:第①段写到天鹅时,说“他们发出一种奇异的叫声”,第②段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声, 连他自己也害怕起来”,暗示这是天鹅的叫声。第⑦段说“这翅膀拍起来比以前有力得多”暗示了他从鸭到天鹅的蜕变。 14.选文中两次出现“太阳”,有哪些用意? 答案:①交代时间,如选文第①段“美丽的太阳正在落下去”,点明了是傍晚时分;第⑥段“太阳又开始温暖地照着大地”,点出清晨来临。②渲染气氛,如选文第⑥段“太阳”“照着大地”,渲染了春天来临的喜悦气氛。③象征意义,“太阳”在文中象征光明、幸福、美好。 15.《皇帝的新装》一文中运用了大量的心理描写来刻画愚蠢、荒唐的皇帝形象和虚伪、自欺欺人的大臣形象。请你也试着使用心理描写的方法写一段话。(200 字左右) 答案:略(提示:抓住典型事例,描写内心感受即可。注意语言简洁、通顺,语意明确。)