第一单元 1春 @素能.50 。基础积累 1.给下列词语中的多音字注音。 涨水涨起来了ing) (他的脸涨得通红(zàng) 捉迷藏(cang) 藏 藏族(zang) 晕黄晕的光0yim 头晕眼花yin) 2.辨字组词。 「朗(明朗) (嫩(嫩芽) (郎(郎中) (漱(漱口) 「绵(绵软) (眨(眨眼) (锦(锦绣) 贬(贬低) 3.文学常识填空。 本文作者是朱自渣,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。 ○阅读理解 春天是改革家 鲍尔吉原野 ①四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了有人说:“我怎么没感觉到春天 呢?” ②春天就这样,它高屋建瓴。它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。风过后,草儿绿了。再下点雪, 然后开花。之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水开化了,但屋檐还有冰 凌。 ③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着蝴蝶飞飞柳枝齐齐垂在泛着绿意的春 水上新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄:黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画 成油画、水彩,被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方,春天藏在一切事物的背后
第一单元 1 春 1.给下列词语中的多音字注音。 涨{ 水涨起来了(𝑧ℎǎ𝑛𝑔) 他的脸涨得通红(𝑧ℎà𝑛𝑔) 藏{ 捉迷藏(𝑐á𝑛𝑔) 藏族(𝑧à𝑛𝑔) 晕{ 黄晕的光(𝑦ù𝑛) 头晕眼花(𝑦ū𝑛) 2.辨字组词。 { 朗(明朗) 郎(郎中) { 嫩(嫩芽) 漱(漱口) { 绵(绵软) 锦(锦绣) { 眨(眨眼) 贬(贬低) 3.文学常识填空。 本文作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。 春天是改革家 鲍尔吉·原野 ①四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说:“我怎么没感觉到春天 呢?” ②春天就这样,它高屋建瓴。它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。风过后,草儿绿了。再下点雪, 然后开花。之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水开化了,但屋檐还有冰 凌。 ③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞;柳枝齐齐垂在泛着绿意的春 水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄;黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画 成油画、水彩,被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方,春天藏在一切事物的背后
④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。虽 然草没有全绿,树没有吐芽更没有开花但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地,一冻就冻三尺 是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。 ⑤像所有大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一 件小事,早做晚做都不迟。春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天一 春天认为,春天并不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果一这事还小吗? ⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会,在讨论土地开化 之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可开化,开化就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字 抹黑。这些讨论是呼呼的风声,我液里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。 这是春天会议的一点小插曲。 ⑦春天一边招呼一帮人开会,另一边在化冻,催生草根吸水柳枝吐叶把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。 看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。 ⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。“草都绿了,冬天想回也回不来 了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是变革。世间最艰难的斗争是自 然界的斗争,最酷烈的莫过于让万物在冬天里复苏。冬天是冷酷的君主拒绝哪怕是微小的变化。一变化, 冬天就不成其为冬天了。正如不变化,春天不成其为春天。春天和冬天的较量,每一次都是春天赢。谁都想 象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚,永远都不会融化。如果它们是钱,就 永远花不完。积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤。 ⑨春天朴实无华,春天大象无形,春天弄脏了世界,又让世界进入盛夏。春天改变了江山就退隐。它认为 柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天青草也只是一株草也不是春天。肩负改革使命的春天,说来就来完成 改革使命后的春天,说走就走。在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、跟秋天合影、跟冬天合影,最难的就是 跟春天合一张影,它们的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。 (选自《一枕河山》有删改) 4.在作者看来,有人“没感觉到春天”的原因是什么? 答案:一般人看不懂春天从事的工作:春天惯于在幕后做推手:在北方,春天的脚步快,来去匆匆。 5.选文第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。 答案:通过对比,突出北方的春天不易被人觉察的特点,为后文揭示其默默功成就退隐的可贵品质做铺垫。 6.选文第⑥段中,作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对塑造“春天”这位“改革 家”的形象有什么作用? 答案:问题:改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题:在改革中,出现了一些反对的意见。作用:写这两个问题 说明春天能正视改革自身存在的问题,不畏阻力,表现了其坚持改革的决心。 7.联系上下文,简要分析下面这句话中加点词语的表达效果。 谁都想象不到,,寸高的小草,可以打败,米厚的白雪。 答案:“一寸高”强调小草的矮小、柔弱,“一米厚”突出白雪的厚实、强大,两者形成强烈对比,形象地 写出春天与冬天的酷烈较量,鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神
④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。虽 然草没有全绿,树没有吐芽,更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地,一冻就冻三尺, 是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。 ⑤像所有大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一 件小事,早做晚做都不迟。春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天—— 春天认为,春天并不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗? ⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会,在讨论土地开化 之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可开化,开化就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字 抹黑。这些讨论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。 这是春天会议的一点小插曲。 ⑦春天一边招呼一帮人开会,另一边在化冻,催生草根吸水,柳枝吐叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。 看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。 ⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。“草都绿了,冬天想回也回不来 了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是变革。世间最艰难的斗争是自 然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里复苏。冬天是冷酷的君主,拒绝哪怕是微小的变化。一变化, 冬天就不成其为冬天了。正如不变化,春天不成其为春天。春天和冬天的较量,每一次都是春天赢。谁都想 象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚,永远都不会融化。如果它们是钱,就 永远花不完。积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤。 ⑨春天朴实无华,春天大象无形,春天弄脏了世界,又让世界进入盛夏。春天改变了江山就退隐。它认为 柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天;青草也只是一株草,也不是春天。肩负改革使命的春天,说来就来;完成 改革使命后的春天,说走就走。在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、跟秋天合影、跟冬天合影,最难的就是 跟春天合一张影,它们的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。 (选自《一枕河山》,有删改) 4.在作者看来,有人“没感觉到春天”的原因是什么? 答案:一般人看不懂春天从事的工作;春天惯于在幕后做推手;在北方,春天的脚步快,来去匆匆。 5.选文第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。 答案:通过对比,突出北方的春天不易被人觉察的特点,为后文揭示其默默功成就退隐的可贵品质做铺垫。 6.选文第⑥段中,作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对塑造“春天”这位“改革 家”的形象有什么作用? 答案:问题:改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题;在改革中,出现了一些反对的意见。作用:写这两个问题 说明春天能正视改革自身存在的问题,不畏阻力,表现了其坚持改革的决心。 7.联系上下文,简要分析下面这句话中加点词语的表达效果。 谁都想象不到,一寸高 ...的小草,可以打败一米厚 ...的白雪。 答案: “一寸高”强调小草的矮小、柔弱,“一米厚”突出白雪的厚实、强大,两者形成强烈对比,形象地 写出春天与冬天的酷烈较量,鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神
8.根据全文内容,概括“春天”这位“改革家”的形象特点。(答出三点即可) 答案:①具有全局性、战略性的思想意识:②具有说干就干、雷厉风行的工作作风:③具有不怕困难、坚持 改革的决心;④具有坚信改革能够成功的乐观精神:⑤具有朴实无华、默默工作的品格:⑥具有不贪功劳、 功成即退隐的豁达胸怀。(任选三点) 。表达应用 9.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦:夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的 欢乐: 。让我们心存感恩,为它们赞美, 为它们歌唱。赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 答案:(示例一)红梅傲雪白杏吐蕊绽放着生活的芬芳 (示例二)金风送爽白雪轻舞吟咏着生活的美好 10.从下列备选词语中选用两个或两个以上词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的文字。 (不少于100字,请另附纸书写) 张望点缀莺歌燕舞万紫千红 眼花缭乱心旷神怡 答案:(示例)不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱:燕子拍着翅 膀,在屋檐下探头张望:各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱
8.根据全文内容,概括“春天”这位“改革家”的形象特点。(答出三点即可) 答案:①具有全局性、战略性的思想意识;②具有说干就干、雷厉风行的工作作风;③具有不怕困难、坚持 改革的决心;④具有坚信改革能够成功的乐观精神;⑤具有朴实无华、默默工作的品格;⑥具有不贪功劳、 功成即退隐的豁达胸怀。(任选三点) 9.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的 欢乐; , , 。让我们心存感恩,为它们赞美, 为它们歌唱。赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 答案:(示例一)红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 (示例二)金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好 10.从下列备选词语中选用两个或两个以上词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的文字。 (不少于 100 字,请另附纸书写) 张望 点缀 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 答案: (示例)不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅 膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱