2020全国初中一年级口语交际与综合性学习常考题 1.同学们在“家风是什么”的活动中搜集了以下材料,请回答以下问题。 材料—:2014年舂节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风 的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。 材料二:三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国 家庭传承干年的精神尺度 材料三:中国青年报调查显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚。而最受推崇的新家风依次是:不 啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。 以下是调查结果 内容 比率 原因 推崇传统家风 71.2% 它是传统文化的传承 推崇新家风 23.0% 它具有时代特点 不好说 58% (1)请根据以上材料说说家风是什么。 答案:家风就是通过父母的言传身教,把为人处世之道、读书之道等潜移默化地传给孩子。 (2)假如你是“家风是什么”的小记者,前去采访姚明。请你设计一个采访方案。 [答案①了解姚明的成长经历。②设计采访问题。 (3)阅读材料三,说说你的探究结果。 答案]⑩①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。③传统家风注重如何为人处世,而新家风更重视家 庭成员之间的平等 [考点]图表信息;材料探究;见解表述;诫子书
2020 全国初中一年级口语交际与综合性学习常考题 1. 同学们在“家风是什么”的活动中搜集了以下材料,请回答以下问题。 材料一:2014 年春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风 的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。 材料二:三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国 家庭传承千年的精神尺度。 材料三:中国青年报调查显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚。而最受推崇的新家风依次是:不 啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。 以下是调查结果: 内容 比率 原因 推崇传统家风 71.2% 它是传统文化的传承 推崇新家风 23.0% 它具有时代特点 不好说 5.8% . (1) 请根据以上材料说说家风是什么。 答案:家风就是通过父母的言传身教,把为人处世之道、读书之道等潜移默化地传给孩子。 (2) 假如你是“家风是什么”的小记者,前去采访姚明。请你设计一个采访方案。 [答案]①了 解姚明的成长经历。②设计采访问题。 (3) 阅读材料三,说说你的探究结果。 [答案]①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。③传统家风注重如何为人处世,而新家风更重视家 庭成员之间的平等。 [考点]图表信息;材料探究;见解表述;诫子书
[解析]分析](1)此题既考査了对“家风”意思的理解,又考查了其中蕴含的传统文化精神。所以答题时首先 要清楚所选“家风ˆ的原义,其次还要分析其内在蕴含的传统文化精神。 (2)结合姚明小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实”,设计采访问题即可。 (3)结合传统家风和新家风的支持比率和二者的核心内容,写出探究结果即可。 故答案为:(1)家风就是通过父母的言传身教,把为人处世之道、读书之道等潜移默化地传给孩子。 (2)①了解姚明的成长经历。②设计采访问题 (3)①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。③传统家风注重如何为人处世 而新家风更重视家庭成员之间的平等。 [点评]信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛 选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,避免有所偏颇或答非所问。 2同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务 (1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。 答案:图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感。 (2)【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。 上联 下联:立大志,敢教日月换新天 答案:[第1空树雄心,誓把青春献祖国 (3)【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息 爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中 华民族做岀历史贡献的英雄,都应得到尊敬、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写。 [答案]爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。 [考点木栏诗;活动设计;补写对联 [解析]玢析](1)此题考査学生设计活动方案的能力。这类题型的出题思想,注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。 在平时的学习过程当中,要注意方法,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。解答此题只要给出的活动切实可行即可
[解析][分析](1)此题既考查了对“家风”意思的理解,又考查了其中蕴含的传统文化精神。所以答题时首先 要清楚所选“家风”的原义,其次还要分析其内在蕴含的传统文化精神。 (2)结合姚明“小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实”,设计采访问题即可。 (3)结合传统家风和新家风的支持比率和二者的核心内容,写出探究结果即可。 故答案为:(1)家风就是通过父母的言传身教,把为人处世之道、读书之 道等潜移默化地传给孩子。 (2)①了解姚明的成长经历。②设计采访问题。 (3)①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。③传统家风注重如何为人处世 ,而新家风更重视家庭成员之间的平等。 [点评]信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛 选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,避免有所偏颇或答非所问。 2.同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。 (1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。 答案:图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感。 (2)【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。 上联:_____________; 下联:立大志,敢教日月换新天。 答案:[第 1 空]树雄心,誓把青春献祖国 (3)【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。 . 爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中 华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写。 [答案]爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。 [考点]木栏诗;活动设计;补写对联 [解析][分析](1)此题考查学生设计活动方案的能力。这类题型的出题思想,注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。 在平时的学习过程当中,要注意方法,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。解答此题只要给出的活动切实可行即可
如:将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感。 (2)此题考查学生对对联的能力。拟写对联既考查学生的仿写能力,又关注学生的日常生活,特别是关注了学生语文素养 的培养。拟写对联时,要求字数相等,断句-致;平仄相合,音调和谐,传统习惯“仄起平落”,即上联末字用仄声,下联末字 用平声;位置相同的词词性相同,结构相同;内容相关,意境和谐,志趣髙雅。此题答案不唯-。示例:树雄心,誓把青春献祖 (3)本题考査学生探究结果的能力。探究结果题重在考査对材料内容的整合与把握,细读所给材料,从材料的主要角度概 括总结其蕴含的道理。结合材料中第一句回答即可。 3综合性学习 “世界那么大,我想去看看。″近年来旅游市场快速发展,旅游业的战略地位逐渐提高,“大众旅游”成为人们热议的话题。 学校决定开展“走出书斋·畅游天下”为主题的系列活动,请你积极参与,完成以下任务 (1) 班级举行“大众旅游”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下三则材料,请你仔细阅读并进行研究,用一句话写出你的结论。 材料一:2000-2015年我国国内游人数变化情况 1人次》 材料二:过去大部分旅游都属于景色观光式,以旅行社组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少 年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后舂笋般不断涌现
如:将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感。 (2)此题考查学生对对联的能力。拟写对联既考查学生的仿写能力,又关注学生的日常生活,特别是关注了学生语文素养 的培养。拟写对联时,要求字数相等,断句-致;平仄相合,音调和谐,传统习惯“仄起平落”,即上联末字用仄声,下联末字 用平声;位置相同的词词性相同,结构相同;内容相关,意境和谐,志趣高雅。此题答案不唯一。示例:树雄心,誓把青春献祖 国。 (3)本题考查学生探究结果的能力。探究结果题重在考查对材料内容的整合与把握,细读所给材料,从材料的主要角度概 括总结其蕴含的道理。结合材料中第一句回答即可。 3.综合性学习。 “世界那么大,我想去看看。”近年来旅游市场快速发展,旅游业的战略地位逐渐提高,“大众旅游”成为人们热议的话题。 学校决定开展“走出书斋•畅游天下”为主题的系列活动,请你积极参与,完成以下任务。 . (1) 班级举行“大众旅游”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下三则材料,请你仔细阅读并进行研究,用一句话写出你的结论。 材料一:2000-2015 年我国国内游人数变化情况 . 材料二:过去大部分旅游都属于景色观光式,以旅行 社组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少 年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现
材料三:每逢旅游旺季,热门景点人多拥挤,游客乱扔垃圾,随手涂鸦的现象时有发生;从青岛“天价虾″到唅尔滨“天价鱼 众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”;不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。 结论 【答案】 近年来旅游业蓬勃发展,但旅游市场扶序混乱 或近年来国内游人数增长迅速,新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序混乱。 (2) 班级开展“学生旅游利弊谈″的辩论赛,正方的观点是“学生旅游利大于弊″,反方的观点是“学生旅游弊大于利″,你支持 哪方观点?请阐述你的理由。(字数60字左右) 【答案】 近年来旅游业蓬勃发展,但旅游市场扶序混乱。 或:近年来国内游人数增长迅速,新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序混乱。 【考点】带上她的眼睛;图表信息;见解表述;材料探究 【解析】[解杬⑦分析](1)此题主要考査学生对图表、材料的分析能勹。近年来旅游业蓬勃发展,但旅游市场扶序混乱。或 近年来国内游人数增长迅速,新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序混乱。(2)首先要了解“旅游”这一活动的意义还存 在的问题,再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题,分析利弊,表达自己的观点。 [点评对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
. 材料三:每逢旅游旺季,热门景点人多拥挤,游客乱扔垃圾,随手涂鸦的现象时有发生;从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”, 众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”;不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。 . 结论: . 【答案】 . . . (2) . 班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛,正方的观点是“学生旅游利大于弊”,反方的观点是“学生旅游弊大于利 ”,你支持 哪方观点?请阐述你的理由。(字数 60 字左右) . 【答案】 近年来旅游业蓬勃发展,但旅游市场扶序混乱。 或:近年来国内游人数增长迅速,新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序混乱。 【考点】带上她的眼睛;图表信息;见解表述;材料探究 【解析】[解析][分析](1)此题主要考查学生对图表、材料的分析能力。近年来旅游业蓬勃发展,但旅游市场扶序混乱。或 近年来国内游人数增长迅速,新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序混乱。(2)首先要了解“旅游”这一活动的意义还存 在的问题,再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题,分析利弊,表达自己的观点。 [点评]对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F
4辩题:学了《卖油翁》这篇课文,我们懂得了“熟能生巧”的道理,那么,是不是做事情、干工作时,“熟″就一定能“生巧”, 一定能提高效率,达到目的呢? 正方观点:做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 (1)请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点 【答案】 做事情、干工作不一定“熟能生巧” (2)如果你是反方一辩,请你阐述你方的理由。 【答案】 各位老师,同学,对方辩友,我方的观点是:做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练然可以“熟”,却不一定能达 到“巧的境地。如果一条道路跑到黑,一味死学,死做,势必造成一事无成。所以,我们在做事时,要善于动脑,善于变 通,善于怀疑,寻找最适合自己的成功之路。试问,古今中外有成就者,哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而 成功的呢? 【考点】 卖油翁;见解表述 【解析】
4.辩题:学了《卖油翁》这篇课文,我们懂得了“熟能生巧”的道理,那么,是不是做事情、干工作时,“熟”就一定能“生巧”, 一定能提高效率,达到目的呢? 正方观点:做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 . (1)请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。 . 【答案】 . . . (2)如果你是反方一辩,请你阐述你方的理由。 . 【答案】 【考点】 【解析】
【分析】此题为见解表述题,主要考查学生的语言表达能力,(1)首先仿照“正方观点”的形式写出反方观点:做事情、干工 作不一定“熟能生巧”。(2)说出与正方相反的观点,比如:不认真、仔细、耐心,干什么都不会熟能生巧的,让正方的观点 站不住脚,不攻自破 【点评】此题主要考查学生的见解表述能力,抓住正方的关键词“一定”给予反击“不一定”,再举出实例更具有说服力 5.七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。 (1)实践活动一:调查了解。 为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格 A.调查目的 B.调查形式:走访 C.调查问题:① [答案][第1空]了解本地区保护野生动物的情况 [第2空]本地区主要有哪些野生动物? [第3空]地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施? 6学习完课文《皇帝的新装》后,语文老师组织了以“走进名著”为主题的综合性学习活动,请你参加以下活动 (1)【参加辩论】班里就骗子的形象展开辩论,正反双方都提岀了不同的看法。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
5.七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。 . (1) 实践活动一:调查了解。 . 为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。 . A.调查目的:_________ . B.调查形式:走访 . C.调查问题:①___________;②__________ [答案][第 1 空]了解本地区保护野生动物的情况 [第 2 空]本地区主要有哪些野生动物? [第 3 空]地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施? 6.学习完课文《皇帝的新装》后,语文老师组织了以“走进名著”为主题的综合性学习活动,请你参加以下活动。 . (1) 【参加辩论】班里就骗子的形象展开辩论,正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为,骗子能骗到皇帝,说明骗子是智慧的。他们耐心地硏究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝 更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们类似于那些劫富济贫的人,是在惩罚皇帝。 正方 [答案] [第1空我方认为,首先骗子的心术是不正的,动机是不纯的,他们行骗只为个人能得到更多的钱,这不能说是智慧。其次 从骗子骗皇帝的客观效果上看,在欺骗皇帝的同时,也蒙蔽和欺骗了所有的人,并没有起到惩罚皇帝的目的
反方:我方认为,骗子能骗到皇帝,说明骗子是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝 更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们类似于那些劫富济贫的人,是在惩罚皇帝。 . 正方: [答案] [第 1 空]我方认为,首先骗子的心术是不正的,动机是不纯的,他们行骗只为个人能得到更多的钱,这不能说是智慧。其次, 从骗子骗皇帝的客观效果上看,在欺骗皇帝的同时,也蒙蔽和欺骗了所有的人,并没有起到惩罚皇帝的目的