第五单元检测 一、积累与运用(30分) 阅读下面的文字,完成14题。 谈论“风度”①的书藉很多,其中的“道德箴言”也不少,遗憾的是,人们却很少从这些书 中汲取有益的见解。之所以出现这种情况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺 xià,⑦就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在?有些人有一种错觉,国 似乎优雅风度就是矫揉造作,是自惭形秽,是画蛇添足,是附庸风雅,是毫无意义的忸捏作态。 1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字(2分) 遗憾(han)缺xian(陷) 2.找出文中两个含错别字的词并改正(4分) “书藉”改为“书籍” “忸捏”改为“忸怩” 3.文中画线的成语使用错误的一项是(®)(3分) A.矫揉造作B.自惭形秽 C.画蛇添足D.附庸风雅 4.文中四处标点符号(见角标①②③④)使用错误的一项是(C)(3分) A.① B.②C.③D.④ 解析:角标③处前一个句子“就是很少解释人们为什么需要优雅风度”后面用的是逗号,可知 在这里疑问句做了其句子的成分,不再有疑问语气,因此这里的问号应为句号。 阅读下面的文字,完成56题。 ①从大楼里出来,强哥还在犯难:他的节目一期一个嘉宾,我录的时长足够他剪出两期 来。 这似乎让他很纠结。②我能理解他,被一个节目长时间训练得循规蹈 矩,作出调整和改变,就意味着自找麻烦。③这个节目他虽然做了将近两年,而且该请的嘉宾 也都请了。④接下去就面临资源枯竭的窘境,所以他千方百计把我从外地叫了回来。 5.①②③④四句中有语病的一项是(C)(4分)】 A.①句 B.②句 C.③句 D.④句 解析:③句,关联词语使用不当,应把“而且”改为“但是”。 6.下列填入文中横线处的句子,最恰当的一项是(B)(4分)
1 第五单元检测 一、积累与运用(30 分) 阅读下面的文字,完成 1~4 题。 谈论“风度”①的书藉很多,其中的“道德箴言”也不少,遗憾的是,人们却很少从这些书 中汲取有益的见解。之所以出现这种情况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺 xiàn, ②就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在? ③有些人有一种错觉, ④ 似乎优雅风度就是矫揉造作,是自惭形秽,是画蛇添足,是附庸风雅,是毫无意义的忸捏作态。 1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字(2 分) 遗憾.(hàn) 缺 xiàn(陷) 2.找出文中两个含错别字的词并改正(4 分) “书藉”改为“书籍” “忸捏”改为“忸怩” 3.文中画线的成语使用错误的一项是(B)(3 分) A.矫揉造作 B.自惭形秽 C.画蛇添足 D.附庸风雅 4.文中四处标点符号(见角标①②③④)使用错误的一项是(C)(3 分) A.① B.② C.③ D.④ 解析:角标③处前一个句子“就是很少解释人们为什么需要优雅风度”后面用的是逗号,可知 在这里疑问句做了其句子的成分,不再有疑问语气,因此这里的问号应为句号。 阅读下面的文字,完成 5~6 题。 ①从大楼里出来,强哥还在犯难:他的节目一期一个嘉宾,我录的时长足够他剪出两期 来。 这似乎让他很纠结。②我能理解他,被一个节目长时间训练得循规蹈 矩,作出调整和改变,就意味着自找麻烦。③这个节目他虽然做了将近两年,而且该请的嘉宾 也都请了。④接下去就面临资源枯竭的窘境,所以他千方百计把我从外地叫了回来。 5.①②③④四句中有语病的一项是(C)(4 分) A.①句 B.②句 C.③句 D.④句 解析:③句,关联词语使用不当,应把“而且”改为“但是”。 6.下列填入文中横线处的句子,最恰当的一项是(B)(4 分)
A.少了我这个嘉宾,地球就不转了么? B.要不要做上下期? C.这种节目现在还有人听吗? D.其实一个小县城能有多少文化人? 解析:文段横线处下一句“这似乎让他很纠结”中“纠结”一词意为:面对选择不知道该怎么 办,或用来形容难以解开的缠结。选项中只有B项隐含了“选择”之意。 7.下面情境中,小林表达得体的一项是(C)(4分) 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 B妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 8.名著阅读。(6分) 那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿 变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗杆。真君 赶到崖下,不见打倒的鸭鸟,只有一间小庙;急睁风眼,仔细看之,见旗杆立在后面,笑道:“是 这猢狲了!他今又在那里哄我。” 上文中的“那大圣”是孙悟空,“真君”是二郎神:“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空 大闹天宫,十万天兵天将降服不了他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。 二、阅读与感悟(50分) (一)阅读蒲松龄的《狼》(第三则),回答问题 一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之, 令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时, 觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠乌能 作此谋也? 9.解释下列句中加点的词。(4分) (1)屠急捉之(指狼) (2)惟有小刀不盈寸(只)(满) (3)方缚以带(捆绑) (4)遂负之以归(背)
2 A.少了我这个嘉宾,地球就不转了么? B.要不要做上下期? C.这种节目现在还有人听吗? D.其实一个小县城能有多少文化人? 解析:文段横线处下一句“这似乎让他很纠结”中“纠结”一词意为:面对选择不知道该怎么 办,或用来形容难以解开的缠结。选项中只有 B 项隐含了“选择”之意。 7.下面情境中,小林表达得体的一项是(C)(4 分) 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 8.名著阅读。(6 分) 那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿 变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗杆。真君 赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗杆立在后面,笑道: “是 这猢狲了!他今又在那里哄我。” 上文中的“那大圣”是孙悟空,“真君”是二郎神;“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空 大闹天宫,十万天兵天将降服不了他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。 二、阅读与感悟(50 分) (一)阅读蒲松龄的《狼》(第三则),回答问题 一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之, 令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时, 觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠乌能 作此谋也? 9.解释下列句中加点的词。(4 分) (1)屠急捉之.(指狼) (2)惟.有小刀不盈.寸(只)(满) (3)方缚.以带(捆绑) (4)遂负.之以归(背)
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)顾无计可以死之。 答案:但是没有办法可以杀死它。 (2)非屠乌能作此谋也? 答案:不是屠户谁又能想到这个办法呢? 11.本文表现了屠户怎样的性格特点?作者对屠户的态度是怎样的?(4分) 答案:本文表现了屠户机智勇敢的性格特点。作者对屠户持赞扬的态度。 12.你从这则故事中得到了怎样的启示?(3分) 答案: 这则故事启示我们:在面对困境时,不应气馁,而应充分利用有限的客观条件,积极开动脑筋, 变被动为主动,摆脱困境。 (二)阅读下文,回答问题 小区的喜鹊 刘成章 ①我在北京紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立,楼下如宽阔 峡谷般的院子绿树成荫,要是站在我住的二十层楼看下去,那数不清的绿树就像一条河,从小 区的楼隙流出去,又流过别的小区的群楼间,树冠的浪起起伏伏,蜿蜒奔涌,溅我满目诗意。更 让我感到欣喜的是,我下楼去散步的时候,居然听见了喜鹊的叫声。 ②我抬起头来,举目四处寻览,终于循声看见喜鹊了一那黑白二色的美丽天使,有两只, 一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。是的,它们是黑白二色的绝配。我想,它们 的黑,来自夜的深沉,它们的白,来自昼的精髓一美得仪态万方! ③以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻,夫唱妇随,琴瑟和鸣,形影不离。 ④喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲,总是远离滚滚红尘,贴着蓝天飞翔;而喜鹊好像是上 苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。 ⑤我发现,小区一棵高高的柳树上,树的枝叶间,有它们筑下的一个朴素的窠。那是用千 树枝筑就的,用现代眼光来看,是很有些艺术品位的。 ⑥有一些日子,不论旭日东升的早晨,还是彩霞欲敛的傍晚,抑或是细雨霏霏的正午,喜 鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周 围忙活不停。那些日子,它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿。我没能看到它们的雏儿是 怎么出案、怎么飞上天空的。我只是突然发现,这院子的另一些树上,树的枝叶间,也有了一 团黑疙瘩,我立即明白,是它们的儿女另立门户了
3 10.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)顾无计可以死之。 答案:但是没有办法可以杀死它。 (2)非屠乌能作此谋也? 答案:不是屠户谁又能想到这个办法呢? 11.本文表现了屠户怎样的性格特点?作者对屠户的态度是怎样的?(4 分) 答案:本文表现了屠户机智勇敢的性格特点。作者对屠户持赞扬的态度。 12.你从这则故事中得到了怎样的启示?(3 分) 答案: 这则故事启示我们:在面对困境时,不应气馁,而应充分利用有限的客观条件,积极开动脑筋, 变被动为主动,摆脱困境。 (二)阅读下文,回答问题 小区的喜鹊 刘成章 ①我在北京紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立,楼下如宽阔 峡谷般的院子绿树成荫,要是站在我住的二十层楼看下去,那数不清的绿树就像一条河,从小 区的楼隙流出去,又流过别的小区的群楼间,树冠的浪起起伏伏,蜿蜒奔涌,溅我满目诗意。更 让我感到欣喜的是,我下楼去散步的时候,居然听见了喜鹊的叫声。 ②我抬起头来,举目四处寻觅,终于循声看见喜鹊了——那黑白二色的美丽天使,有两只, 一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。是的,它们是黑白二色的绝配。我想,它们 的黑,来自夜的深沉,它们的白,来自昼的精髄——美得仪态万方! ③以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻,夫唱妇随,琴瑟和鸣,形影不离。 ④喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲,总是远离滚滚红尘,贴着蓝天飞翔;而喜鹊好像是上 苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。 ⑤我发现,小区一棵高高的柳树上,树的枝叶间,有它们筑下的一个朴素的窠。那是用干 树枝筑就的,用现代眼光来看,是很有些艺术品位的。 ⑥有一些日子,不论旭日东升的早晨,还是彩霞欲敛的傍晚,抑或是细雨霏霏的正午,喜 鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周 围忙活不停。那些日子,它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿。我没能看到它们的雏儿是 怎么出窠、怎么飞上天空的。我只是突然发现,这院子的另一些树上,树的枝叶间,也有了一 团黑疙瘩,我立即明白,是它们的儿女另立门户了
⑦渐渐的,这大院里便有了好几对喜鹊夫妻,每一对夫妻都是那么好看那么年轻,分不清 哪对年长哪对刚刚度过蜜月。它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。它们就像一幅水墨丹 青,黑的是墨,白的是未曾落墨的宣纸本色,如出自齐白石之手。大道至简,它们就存在于古朴 的哲理中,自然淳朴,亲切随和。它们整日活跃在绿树上下,大门内外,即便飞得很远很远,即 便渺若针尖,也让人一眼就看到一个个黑白交加的生命的颤动。 ⑧它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。它 们有时从一棵树飞向另一棵树;有时从树上飞下来,贴着地面飞上一截,然后就落下来觅食草 籽、花瓣、虫子,或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。它们有时唱瘾勃发,嗓门实在 够大,尾巴一翘一翘,唱得好不得意好不张杨,管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音 波。它们时刻相伴而行,有时候偶然看见一只独行,但是用不了几秒钟,另一只马上就飞来了。 它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱,我们人类恐怕只能甘拜 下风,自叹弗如。 ⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候,要是在天气燠(yù)热的大晌午,喜鹊们便闭了 嘴,息了声,沉默着,或翘一下尾巴,或低头叼一口爪下的什么,静静地钻在树林里面。但它们 毕竟是生性好动的鸟类,只要暑气稍稍消去一些,它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹 地飞了出来,一块随便落在什么地方,又一声接一声地叫开了。这样的时候,它们往往深情地 一唱一和,但唱着和着,却又在不经意间,忽然转换为另一种调式一出声很短,都只有一个 音:喳,喳,喳,喳。 ⑩它们这样的唱和,像人们的夫妻间唠着一些事情:关于柴米油盐、孩子上学,或是小长 假要不要出去旅行…虽不炽热却绝不寡味,恩爱自在里头。 ①有一天,我正在二十层楼的居室接待远客,猛回眸,一只喜鹊居然落在我露台的短墙 上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说:“不知咱们今天有什么喜呢?” ②朋友领首微笑。 图通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。今天,它是怎么了?它是 凭借了什么样的魔力,什么样的方式,什么样的升高轨迹,居然飞上了二十层楼之高,如威武 的鹰华立于崖顶?是一时的心血来潮,还是做了长时间的精心准备?不得而知! @我问朋友:“你说说,这喜鹊为什么要飞上来?这露台一没有草籽,二没有虫子,三没有 水,它为什么要飞了上来?” ⑤朋友略加思考,说道:“它想看一看广阔的北京市景
4 ⑦渐渐的,这大院里便有了好几对喜鹊夫妻,每一对夫妻都是那么好看那么年轻,分不清 哪对年长哪对刚刚度过蜜月。它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。它们就像一幅水墨丹 青,黑的是墨,白的是未曾落墨的宣纸本色,如出自齐白石之手。大道至简,它们就存在于古朴 的哲理中,自然淳朴,亲切随和。它们整日活跃在绿树上下,大门内外,即便飞得很远很远,即 便渺若针尖,也让人一眼就看到一个个黑白交加的生命的颤动。 ⑧它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。它 们有时从一棵树飞向另一棵树;有时从树上飞下来,贴着地面飞上一截,然后就落下来觅食草 籽、花瓣、虫子,或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。它们有时唱瘾勃发,嗓门实在 够大,尾巴一翘一翘,唱得好不得意好不张扬,管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音 波。它们时刻相伴而行,有时候偶然看见一只独行,但是用不了几秒钟,另一只马上就飞来了。 它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱,我们人类恐怕只能甘拜 下风,自叹弗如。 ⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候,要是在天气燠(yù)热的大晌午,喜鹊们便闭了 嘴,息了声,沉默着,或翘一下尾巴,或低头叼一口爪下的什么,静静地钻在树林里面。但它们 毕竟是生性好动的鸟类,只要暑气稍稍消去一些,它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹 地飞了出来,一块随便落在什么地方,又一声接一声地叫开了。这样的时候,它们往往深情地 一唱一和,但唱着和着,却又在不经意间,忽然转换为另一种调式——出声很短,都只有一个 音:喳,喳,喳,喳。 ⑩它们这样的唱和,像人们的夫妻间唠着一些事情:关于柴米油盐、孩子上学,或是小长 假要不要出去旅行……虽不炽热却绝不寡味,恩爱自在里头。 有一天,我正在二十层楼的居室接待远客,猛回眸,一只喜鹊居然落在我露台的短墙 上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说:“不知咱们今天有什么喜呢?” 朋友颔首微笑。 通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。今天,它是怎么了?它是 凭借了什么样的魔力,什么样的方式,什么样的升高轨迹,居然飞上了二十层楼之高,如威武 的鹰隼立于崖顶?是一时的心血来潮,还是做了长时间的精心准备?不得而知! 我问朋友:“你说说,这喜鹊为什么要飞上来?这露台一没有草籽,二没有虫子,三没有 水,它为什么要飞了上来?” 朋友略加思考,说道:“它想看一看广阔的北京市景
⑤朋友的回答竟和我的内心不谋而合!这些喜鹊,或许有它们不可小觑的精神世界。 (选自2018年7月20日《光明日报》,有删改) 13.文章写喜鹊,多次用到副词“总”“总是”,结合下面的语句,说说作者这样写的用意。(4 分)》 (1)而喜鹊好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居 区里。 答案:表现喜鹊与人类关系的密切,为下文作者由喜鹊联想到人类的生活做铺垫。 (2)喜鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在 家的周围忙活不停。 答案:句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似,突出它们的勤劳,表现作者对纯朴、勤劳 者的赞美之情。 (3)它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。 答案:交代喜鹊活动的范围,并突出夫妇的恩爱,为下文作者觉得人类自叹弗如做铺垫。 (4)通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。 答案:表现喜鹊的飞行范围与高度,与在二十层楼上发现喜鹊形成对比,以此突出喜鹊也有不 可小觑的精神追求,暗示文章的主旨。 14.文章第④段写“喜鹊不像鹰”,第③段却写喜鹊“如威武的鹰隼”,作者为什么要这样写? 请结合语境简要分析。(4分) 答案:第④段将喜鹊与鹰对比,表现它好与人类亲近,所以说“喜鹊不像鹰”:第③段为了赞美 喜鹊高飞的勇气,表达它也有崇高的精神追求,所以写它“如威武的鹰隼”。 15.文章第®段“我”看到飞上二十层楼之高的喜鹊,连用三个问句写了此时此刻的复杂心 理,请揣摩分析并写出“我”的心理。(4分) 答案:文章连用三个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规,飞至高楼的勇气的赞美:同时也表达 作者对现代社会,喜鹊生存环境的担忧。 16.文章最后两段意蕴丰富,请谈谈你的理解。(⑤分) 答案:世界上的一切事物,都应该如喜鹊一般,有自己的精神追求,有属于自己的精神世界,不 为物质所累。 (三)阅读下文,回答问题
5 朋友的回答竟和我的内心不谋而合!这些喜鹊,或许有它们不可小觑的精神世界。 (选自 2018 年 7 月 20 日《光明日报》,有删改) 13.文章写喜鹊,多次用到副词“总”“总是”,结合下面的语句,说说作者这样写的用意。(4 分) (1)而喜鹊好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是..撵着人类的气息,安居在人类的聚居 区里。 答案:表现喜鹊与人类关系的密切,为下文作者由喜鹊联想到人类的生活做铺垫。 (2)喜鹊总是..围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总.在 家的周围忙活不停。 答案:句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似,突出它们的勤劳,表现作者对纯朴、勤劳 者的赞美之情。 (3)它们总是..在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。 答案:交代喜鹊活动的范围,并突出夫妇的恩爱,为下文作者觉得人类自叹弗如做铺垫。 (4)通常,喜鹊总是..在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。 答案:表现喜鹊的飞行范围与高度,与在二十层楼上发现喜鹊形成对比,以此突出喜鹊也有不 可小觑的精神追求,暗示文章的主旨。 14.文章第④段写“喜鹊不像鹰”,第 段却写喜鹊“如威武的鹰隼”,作者为什么要这样写? 请结合语境简要分析。(4 分) 答案:第④段将喜鹊与鹰对比,表现它好与人类亲近,所以说“喜鹊不像鹰”;第③段为了赞美 喜鹊高飞的勇气,表达它也有崇高的精神追求,所以写它“如威武的鹰隼”。 15.文章第 段“我”看到飞上二十层楼之高的喜鹊,连用三个问句写了此时此刻的复杂心 理,请揣摩分析并写出“我”的心理。(4 分) 答案:文章连用三个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规,飞至高楼的勇气的赞美;同时也表达 作者对现代社会,喜鹊生存环境的担忧。 16.文章最后两段意蕴丰富,请谈谈你的理解。(5 分) 答案:世界上的一切事物,都应该如喜鹊一般,有自己的精神追求,有属于自己的精神世界,不 为物质所累。 (三)阅读下文,回答问题
满山鸟鸣 李汀 ①清晨,被一阵鸟鸣声叫醒。侧耳躺在床上倾听,叽喳声、啾鸣声,低语的、高歌的,咕咕 咕、突突突…再也睡不着,索性一骨碌爬起来。 ②满山青翠,满山鸟鸣。在场部院坝里,早起的老杨见到了早起的我。他问,咋不多睡会 儿?我笑着说,这鸟叫得睡不着呢。老杨说,每天在鸟鸣声中醒来,也是一件幸福的事。 ③海拔两千多米的林场,上万亩的森林,林子大,鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员 工,四十多年前来到林场。老杨说,当时场里七八个人,每人都挖坏锄头上百把,用坏镰刀上百 把。我忧惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景,身后是他们栽下的一棵棵小树,山顶是郁 郁葱葱的大树。如今小树也长大成林,林场其他职工转岗回了城,只有老杨还待在林场。 ④此刻,林场云雾缭绕,松涛阵阵,山峰连山峰,重峦叠嶂。我和老杨一路上山,一路走, 鸟鸣声一路跟随。几只鸟儿从五彩山雾里飞来,栖息在一棵古老的香樟树上,“滴溜儿,滴溜 儿”叫,我们仰头望它们,香樟叶的浓香和晨光,还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来,瞬间将我们 淹没。一裸树如果没有鸟儿的叫声停歌,那是多么孤独的一棵树。树和鸟儿互相成全着。 ⑤我终于开口问了老杨:“这么多年,就没有想过回城?”老杨笑笑说:“没想过是假的, 最后还是留了下来。下山了,就挂念山上的这些树咋样了,这些鸟还好不好。久了,有感情了。” ⑥接着,老杨讲了一个故事:“我救了一只受伤的猫头鹰,伤好后,怎么赶它,它都不走。 我孤独了,吼它几声,它就咕咕几声,像是安慰我。冬天了,大雪覆盖,到处白茫茫一片,它叼来 枯树枝,放在场部街沿上,是让我生火取暖呢。春天了,它叼些野花来,告诉我,春天来了。夏 天了,它会叼一些青草、过路黄来,让我煮水消暑热呢。秋天,它叼些五彩落叶来,搞得满地流 光溢彩一样。” ⑦我惊讶起来:“有这么神奇?” ⑧老杨说:“还有更神奇的呢。二十世纪八十年代,我和大黑狗巡山,摔到山谷下,断了 腿骨。大黑跑过来,咬着我的衣服,想把我拉起来,也不行。最后,大黑箭一样跑出去,跑回城 里家里,把家里人找来,我才捡回一条命呢。五个小时的路,大黑跑了两个小时,跑得全身是 汗。”老杨指了指身旁的大黑狗,淡淡地说了一句:“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着, 明亮的阳光照在它的身上,黑得鲜亮。 ⑨在这样一个人与森林、人与动物共处的氛围里,我想老杨一定是欢喜和幸福的。老杨 和这些树一起,在时间面前较量韧性和强度。面对这么大的森林,我心里除了敬畏还能有什么 呢? 6
6 满山鸟鸣 李汀 ①清晨,被一阵鸟鸣声叫醒。侧耳躺在床上倾听,叽喳声、啾鸣声,低语的、高歌的,咕咕 咕、突突突……再也睡不着,索性一骨碌爬起来。 ②满山青翠,满山鸟鸣。在场部院坝里,早起的老杨见到了早起的我。他问,咋不多睡会 儿?我笑着说,这鸟叫得睡不着呢。老杨说,每天在鸟鸣声中醒来,也是一件幸福的事。 ③海拔两千多米的林场,上万亩的森林,林子大,鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员 工,四十多年前来到林场。老杨说,当时场里七八个人,每人都挖坏锄头上百把,用坏镰刀上百 把。我恍惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景,身后是他们栽下的一棵棵小树,山顶是郁 郁葱葱的大树。如今小树也长大成林,林场其他职工转岗回了城,只有老杨还待在林场。 ④此刻,林场云雾缭绕,松涛阵阵,山峰连山峰,重峦叠嶂。我和老杨一路上山,一路走, 鸟鸣声一路跟随。几只鸟儿从五彩山雾里飞来,栖息在一棵古老的香樟树上,“滴溜儿,滴溜 儿”叫,我们仰头望它们,香樟叶的浓香和晨光,还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来,瞬间将我们 淹没。一棵树如果没有鸟儿的叫声停歇,那是多么孤独的一棵树。树和鸟儿互相成全着。 ⑤我终于开口问了老杨:“这么多年,就没有想过回城?”老杨笑笑说:“没想过是假的, 最后还是留了下来。下山了,就挂念山上的这些树咋样了,这些鸟还好不好。久了,有感情了。” ⑥接着,老杨讲了一个故事:“我救了一只受伤的猫头鹰,伤好后,怎么赶它,它都不走。 我孤独了,吼它几声,它就咕咕几声,像是安慰我。冬天了,大雪覆盖,到处白茫茫一片,它叼来 枯树枝,放在场部街沿上,是让我生火取暖呢。春天了,它叼些野花来,告诉我,春天来了。夏 天了,它会叼一些青草、过路黄来,让我煮水消暑热呢。秋天,它叼些五彩落叶来,搞得满地流 光溢彩一样。” ⑦我惊讶起来:“有这么神奇?” ⑧老杨说: “还有更神奇的呢。二十世纪八十年代,我和大黑狗巡山,摔到山谷下,断了 腿骨。大黑跑过来,咬着我的衣服,想把我拉起来,也不行。最后,大黑箭一样跑出去,跑回城 里家里,把家里人找来,我才捡回一条命呢。五个小时的路,大黑跑了两个小时,跑得全身是 汗。”老杨指了指身旁的大黑狗,淡淡地说了一句:“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着, 明亮的阳光照在它的身上,黑得鲜亮。 ⑨在这样一个人与森林、人与动物共处的氛围里,我想老杨一定是欢喜和幸福的。老杨 和这些树一起,在时间面前较量韧性和强度。面对这么大的森林,我心里除了敬畏还能有什么 呢?
⑩正当我痴迷于这鸟儿奇妙的世界时,老杨拉了拉我的衣角,“嗨呦一海呦吻一一”喊 起了山,山谷中回荡着老杨浑厚的声音。这一声静止过后,一群红嘴蓝鹊集体叫了起来:“喳 一老杨—一喳喳。”我以为是我听错了,调动全身力气,侧耳细听,“喳喳一一老杨—一喳 喳”,又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说:“鸟儿在叫你呢。”老杨静静点了 点头,我看见他眼里含着泪花。 ①密林里,谁能听懂鸟声?这高一声低一语的鸟声极轻极细,只有每一片树叶的耳朵能 敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了,守候这一片森林的老杨也接住了。此刻,说什么都是 多余的,我该向这片森林致敬,向守候森林的老杨致敬,向森林里的满山鸟鸣致敬,向森林里 的所有生命致敬。 (摘自2019年12月16日《人民日报》,有删改) 17.文章主要写了哪几件老杨与动物和谐共处的事?请简要概括。(3分) 答案:老杨救治的猫头鹰一直不舍得离开他,还在不同季节为他衔来不同的东西:老杨巡山误 摔下山谷,大黑狗两个小时跑完五个小时的路程,找人救助老杨:老杨喊山,一群红嘴蓝鹊回 应着老杨的名字。 18.文中的老杨是一个怎样的人?请结合文章简要概括。(4分) 答案:老杨是一个热爱自然,有着爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献精神的林场工人。从他一直 舍不得离开林场,可以看出他热爱自然;从他尽职巡山,用坏上百把锄头和镰刀,可以看出他 爱岗敬业,具有艰苦奋斗的精神:从别人都回了城,只有他留在这里,看护着林场和鸟,可以看 出他甘于奉献。 19.根据要求回答问题。(6分) (1)我们仰头望它们,香樟叶的浓香和晨光,还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来,瞬间将我们淹 没。(从加点词语的角度赏析句子) 答案:“倾泻”“淹没”,形象地写出了树叶的浓密和鸟鸣的连绵,也从侧面突出了老杨为林 场做出的贡献之大。 (2)这高一声低一语的鸟声极轻极细,只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。(从修辞手法的 角度赏析句子) 答案:运用拟人的修辞手法,写出了高低起伏的悦耳的鸟鸣声在树叶间回荡的场景,表达了 作者对老杨用一生守护的山林中人鸟和谐情景的喜爱和赞美。 20.“在这样一个人与森林、人与动物共处的氛围里,我想老杨一定是欢喜和幸福的。”读了 文章,你觉得老杨的欢喜和幸福是什么呢?(⑤分)
7 ⑩正当我痴迷于这鸟儿奇妙的世界时,老杨拉了拉我的衣角,“嗨呦——嗨呦呦——”喊 起了山,山谷中回荡着老杨浑厚的声音。这一声静止过后,一群红嘴蓝鹊集体叫了起来:“喳 ——老杨——喳喳。”我以为是我听错了,调动全身力气,侧耳细听,“喳喳——老杨——喳 喳”,又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说:“鸟儿在叫你呢。”老杨静静点了 点头,我看见他眼里含着泪花。 密林里,谁能听懂鸟声?这高一声低一语的鸟声极轻极细,只有每一片树叶的耳朵能 敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了,守候这一片森林的老杨也接住了。此刻,说什么都是 多余的,我该向这片森林致敬,向守候森林的老杨致敬,向森林里的满山鸟鸣致敬,向森林里 的所有生命致敬。 (摘自 2019 年 12 月 16 日《人民日报》,有删改) 17.文章主要写了哪几件老杨与动物和谐共处的事?请简要概括。(3 分) 答案:老杨救治的猫头鹰一直不舍得离开他,还在不同季节为他衔来不同的东西;老杨巡山误 摔下山谷,大黑狗两个小时跑完五个小时的路程,找人救助老杨;老杨喊山,一群红嘴蓝鹊回 应着老杨的名字。 18.文中的老杨是一个怎样的人?请结合文章简要概括。(4 分) 答案:老杨是一个热爱自然,有着爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献精神的林场工人。从他一直 舍不得离开林场,可以看出他热爱自然;从他尽职巡山,用坏上百把锄头和镰刀,可以看出他 爱岗敬业,具有艰苦奋斗的精神;从别人都回了城,只有他留在这里,看护着林场和鸟,可以看 出他甘于奉献。 19.根据要求回答问题。(6 分) (1)我们仰头望它们,香樟叶的浓香和晨光,还有那连绵的鸟鸣一起倾泻..下来,瞬间将我们淹. 没.。(从加点词语的角度赏析句子) 答案:“倾泻”“淹没”,形象地写出了树叶的浓密和鸟鸣的连绵,也从侧面突出了老杨为林 场做出的贡献之大。 (2)这高一声低一语的鸟声极轻极细,只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。(从修辞手法的 角度赏析句子) 答案: 运用拟人的修辞手法,写出了高低起伏的悦耳的鸟鸣声在树叶间回荡的场景,表达了 作者对老杨用一生守护的山林中人鸟和谐情景的喜爱和赞美。 20.“在这样一个人与森林、人与动物共处的氛围里,我想老杨一定是欢喜和幸福的。”读了 文章,你觉得老杨的欢喜和幸福是什么呢?(5 分)
答案:(示例)在人类的努力下,鸟儿能在森林里自由生活,人与动物、自然能够和谐相处,就 是老杨的欢喜和幸福。 三、综合性学习(10分) 21.七年级(4)班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些 问题,请你参与解决。 (1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(4分) 答案:(示例)保护野生动物,从点点滴滴做起。 (2)班级准备尽快成立“保护野生动物”的小组,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参 与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(6分) 答案:(示例)尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:大家好!我很荣幸有机会参加“保护野生动 物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量有 关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会尽 最大的努力回报你们的信任。谢谢大家! 四、写作(60分) 22.也许你想成为太阳,可你却只是一颗流星:也许你想成为大树,可你却只是一株小草:也许 你想成为大河,可你却只是一泓山泉… 于是,你很自卑。很自卑的你总是感叹命运。其实,你不必这样,和别人一样,你也有一片风景, 也有空气阳光,也有寒来暑往,甚至有别人未曾拥有的一朵小花,一阵虫鸣… 要求:①自选角度,自拟题目,要有创意地表达出真情实感;②文体不限(诗歌除外):③不少于 600字:④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 答案:(略)
8 答案: (示例)在人类的努力下,鸟儿能在森林里自由生活,人与动物、自然能够和谐相处,就 是老杨的欢喜和幸福。 三、综合性学习(10 分) 21.七年级(4)班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些 问题,请你参与解决。 (1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(4 分) 答案: (示例)保护野生动物,从点点滴滴做起。 (2)班级准备尽快成立“保护野生动物”的小组,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参 与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(6 分) 答案: (示例)尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:大家好!我很荣幸有机会参加“保护野生动 物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量有 关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会尽 最大的努力回报你们的信任。谢谢大家! 四、写作(60 分) 22.也许你想成为太阳,可你却只是一颗流星;也许你想成为大树,可你却只是一株小草;也许 你想成为大河,可你却只是一泓山泉…… 于是,你很自卑。很自卑的你总是感叹命运。其实,你不必这样,和别人一样,你也有一片风景, 也有空气阳光,也有寒来暑往,甚至有别人未曾拥有的一朵小花,一阵虫鸣…… 要求:①自选角度,自拟题目,要有创意地表达出真情实感;②文体不限(诗歌除外);③不少于 600 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 答案:(略)