09级班,第组 《记念刘和珍君》导学案二 编写:石小亮审核:高一语文组 寄语:伟大的心胸,应该表现出这样的气概—用笑脸来迎 接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。 鲁迅 【学习目标】 1、理清局部思路,体会重要语句的深刻含义。 2、学习爱国青年学生高度的社会责任感和勇敢精神,感受鲁迅刚 正的性格和高度的社会责任感。 【学习重点】 反复朗读课文,体会重要语句的深刻含义 【学习方法】 朗读法,自主学习,小组讨论,上台展示,教师点拨 【知识链接】 1、鲁迅,原名 字 浙江人,中国现 代伟大的文学家、思想家、革命家。他创作了大量小说、杂文、 散文和诗歌。他创作了中国现代第一篇白话小说 其代 表作有短篇小说集 散文集 散文诗集 杂文集 等,并翻译 了俄国作家果戈理的 等作品。 2、鲁迅诗句集萃 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》) 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》) 心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅《无题》) 血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅《无题》) 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。(鲁迅《为了忘却的纪 念》)
09 级 班，第 组 《记念刘和珍君》导学案二 编写：石小亮 审核：高一语文组 寄语：伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎 接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 ——鲁迅 【学习目标】 1、理清局部思路，体会重要语句的深刻含义。 2、学习爱国青年学生高度的社会责任感和勇敢精神，感受鲁迅刚 正的性格和高度的社会责任感。 【学习重点】 反复朗读课文，体会重要语句的深刻含义。 【学习方法】 朗读法，自主学习，小组讨论，上台展示，教师点拨 【知识链接】 1、鲁迅，原名 ，字 ，浙江 人，中国现 代伟大的文学家、思想家、革命家。他创作了大量小说、杂文、 散文和诗歌。他创作了中国现代第一篇白话小说 。其代 表作有短篇小说集 、 、 ；散文集 ；散文诗集 ；杂文集 、 、 、 等，并翻译 了俄国作家果戈理的 等作品。 2、鲁迅诗句集萃 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅《自嘲》） 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅《自题小像》） 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅《无题》） 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 （鲁迅《无题》） 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 （鲁迅《为了忘却的纪 念》）
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。(鲁迅) 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。(鲁迅《题三义塔》) 岂有豪情似旧时,花开花落两由之。(鲁迅《悼杨铨》) 史家之绝唱,无韵之《离骚》。 (鲁迅评《史记》) 【学习过程】 第一大部分中有一个提示性的语句,即“写一点东西的 必要了”,这句话在第一大部分出现了两次,请在文中划出来。并 思考:这两个“必要”各自表达什么?(B级) 第一个“写一点东西的必要”是因为 第二个“写一点东西的必要”目的在于 理解下列关键语句的含义。(C级) 1、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋滴的鲜血。这是 怎样的哀痛者和幸福者? 明确:“真的猛士”是指_ “惨淡的人生”是指」 这里“猛士”性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇 文章里,也确实以猛士的姿态“敢于直面”“敢于正视”。 2、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什 么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵, 沉款呵!不再沉默中爆发,就在沉默中灭亡 明确:“惨象”是指」 “流言”是指
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅） 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 （鲁迅《题三义塔》） 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 （鲁迅《悼杨铨》） 史家之绝唱，无韵之《离骚》。 （鲁迅评《史记》） 【学习过程】 一、第一大部分中有一个提示性的语句，即“写一点东西的 必要了”，这句话在第一大部分出现了两次，请在文中划出来。并 思考：这两个“必要”各自表达什么？（B 级） 第一个“写一点东西的必要”是因为： 第二个“写一点东西的必要”目的在于： 二、理解下列关键语句的含义。（C 级） 1、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是 怎样的哀痛者和幸福者？ 明确：“真的猛士”是指 。 “惨淡的人生”是指 。 这里“猛士”性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇 文章里，也确实以猛士的姿态“敢于直面”“敢于正视”。 2、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什 么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵， 沉默呵！不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 明确：“惨象”是指 。 “流言”是指
作者认为“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是 “沉默呵,沉默呵!”表达了作者_ 之情 为唤醒民众,作者在最后指出“沉默”的两种前途:一种 是 种是 。表面上看,作者并不肯定哪 种前途是正确的。但实际上却暗示 才是唯一出路。 3、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时 候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的 伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。 思考:“文明人”“伟绩”“武功”等词运用了什么表现手法? 作者为什么这么写? 4、人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材 结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。 明确:这里作者运用了 修辞手法,把 比作 大量的木材”比喻 “当时用大量的木材,结果却只是一小块”说明 但最后,鲁迅说“请愿是不在其中的”,说明请愿不是一种行之有 效的斗争方式,不被作者提倡。 5苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将 更奋然而前行
作者认为“衰亡民族之所以默无声息的缘由” 是 。 “沉默呵，沉默呵！”表达了作者 之情。 为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途：一种 是 ，一种是 。表面上看，作者并不肯定哪一 种前途是正确的。但实际上却暗示 才是唯一出路。 3、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时 候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的 伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 思考：“文明人”“伟绩”“武功”等词运用了什么表现手法？ 作者为什么这么写？ 4、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材， 结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 明确：这里作者运用了 修辞手法，把 比作 。“大量的木材”比喻 。 “当时用大量的木材，结果却只是一小块”说明 。 但最后，鲁迅说“请愿是不在其中的”，说明请愿不是一种行之有 效的斗争方式，不被作者提倡。 5 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将 更奋然而前行
明确:“苟活者”是指 三、默写填空(B级) 1、默写第二部分第一段 已使我 我还有什么话可说呢?我懂得 !不在 就在 四、鲁迅诗歌鉴赏(B级) 自题小像 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 注释: 灵台:(书面语)心灵。神矢,爱神的箭。这句是把自己的祖国比作恋人 荃不察:荃,香草名,隐喻国君,此处指国民。察,体察 荐:献,进献祭品 轩辕:黄帝,上古帝王,中华民族的始祖,代指中华民族。 赏析: “我以我血荐轩辕”这句诗反映了鲁迅的」 思想
明确：“苟活者”是指 。 三、默写填空（B 级） 1、默写第二部分第一段。 2、 ，已使我 ； ， 。 我还有什么话可说呢？我懂得 。 ， ！不在 ，就在 。 四、鲁迅诗歌鉴赏（B 级） 自 题小像 灵 台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄 意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 注 释： 灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。这句是把自己的祖国比作恋人。 荃不察：荃，香草名，隐喻国君，此处指国民。察，体察。 荐：献，进献祭品。 轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。 赏 析： “我以我血荐轩辕”这句诗反映了鲁迅的 思想