《记念刘和珍君》 鲁迅
《记念刘和珍君》 鲁 迅 zxxk
学习目标 了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱 国精神, 激发学生的爱国热情 2.明确作者思想感情发展的脉络,通过寻 找关键句 来理清思路。 3.深入体会作者的悲愤之情,品味文中 些富含深 意的语句
学习目标 • 1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱 国精神， • 激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻 找关键句 • 来理清思路。 3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一 些富含深 • 意的语句
解题 关于题目中的“记”相当于 “纪”,并非另有其意,不能把“记 念”一词理解为“记叙、怀念”。在白 话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界 定字词,如文中“那里还能有什么言语” 中的“那”实为“哪”,鲁迅当时用 记念”实为我们今天所说的“纪念 “君”:对刘和珍的尊称
解题 • 关于题目中的“记”相当于 “纪”， 并非另有其意，不能把“记 念”一词理解为“记叙、怀念”。在白 话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界 定字词，如文中“那里还能有什么言语” 中的“那”实为“哪”，鲁迅当时用 “记念”实为我们今天所说的“纪念”。 “君”：对刘和珍的尊称
写作背景 1926年3月12日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命 的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口, 炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。16日,日帝借 口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集 美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日 午前作出答复。18日,北京各界人士为了抗议帝国主义 侵略我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段 府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向 群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人 的“三一八”惨案.惨案发生后,军阀的反动文人极力 为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”, 并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说 “民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种 种谣言。当噩耗传来的时候,鲁迅他怀着满腔的悲愤 当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这 暴行,4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》
写作背景 1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命 的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口， 炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借 口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集 美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日 午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议帝国主义 侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段 府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向 群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人 的“三·一八”惨案.惨案发生后，军阀的反动文人极力 为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒” ， 并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说 “民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑” ，制造了种 种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅他怀着满腔的悲愤， 当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一 暴行，4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》
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鲁迅(1881-1936) 俯横中国现代伟大的文学家和新文 首眉学运动的奠基人原名周树人, 毒什冷字豫才,浙江绍兴人 样為對·1918年5月,首次 一~1面于夫 孺彳用“鲁迅”为笔名,发表 中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》。 ●1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代 文学史上杰出的作品之一。 ●小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说) ●散文集:《朝花夕拾》 ●散文诗集:《野草》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示
鲁迅（１８８１-１９３６） 中 国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人， 字豫 才，浙江绍兴人。 ●１９１８年５月，首次 用“鲁迅”为笔名，发表 中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》。 ●１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代 文学史上杰出的作品之一。 ●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕 ●散文集：《朝花夕拾》 ●散文诗集：《野草》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录
长歌当(dang)哭——当做 桀骜(ao)——不顺从 喋(di白)血——血流出来的样子 立仆(pu)——倒下 惩创( chu a ng)——惩罚、惩治 ·殒(y凶n)身不恤——死亡
字 词 • 长歌当（dàng）哭——当做 • 桀骜(ào)——不顺从 • 喋(dié)血——血流出来的样子 • 立仆(pū)——倒下 • 惩创(chuāng)——惩罚、惩治 • 殒（yǔn）身不恤——死亡
段落大意 说明写作的原因和目的:揭露敌人 记念烈士 进一步说明写作的目的:唤醒庸人 三、追叙认识经过,赞扬斗争精神。(刘是怎么样的一个人?)口 烈士的遇难 四、遇害概况 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思
一、说明写作的原因和目的： 二、进一步说明写作的目的： 三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。 四、遇害概况 揭露敌人 记念烈士 唤醒庸人 烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思 (刘是怎么样的一个人？)
遇难细节:“从背部入,斜穿心肺” 五、遇难经过: “弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆” 讽刺暴行:“伟大”“伟绩”“武功”(反语) 六、总结教训:「媒的类比一不宜用请愿这种斗争方式 陶潜的诗—青山埋总骨,有亲人友人哀悼亦足矣 当局者竟这样凶残 出乎意料流言家竟如此下劣 七、热情讴歌赞颂 中国女性竞如此从容 证明中国女子的勇毅没有消亡 惨案意义 鼓舞人们前仆后继 部:写作缘由一烈士生平事迹和遇害经过教训和意义 分
五、遇难经过： 六、总结教训： 煤的类比——不宜用请愿这种斗争方式 陶潜的诗——青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣 七、热情讴歌赞颂： 当局者竟这样凶残 出乎意料 流言家竟如此下劣 中国女性竟如此从容 惨案意义：证明中国女子的勇毅没有消亡 遇难细节：“从背部入，斜穿心肺” “弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆” 讽刺暴行：“伟大”“伟绩”“武功”（反语） 三 部: 分 写作缘由 烈士生平事迹和遇害经过 教训和意义 鼓舞人们前仆后继
第一部分(1、2),纪念刘和珍的缘 由,分两层:一是为纪念烈士,二是 为警醒庸人; 第二部分(3、4、5),追忆刘和珍的 生平,共三层:分别是认识过程、遇 难经过概况及遇难经过特写 第三部分(6、7),“三一八”惨案 的思索,分两层,分别论述情愿方式 不当和精神永存人间
• 第一部分（1、2），纪念刘和珍的缘 由，分两层：一是为纪念烈士，二是 为警醒庸人； • 第二部分（3、4、5），追忆刘和珍的 生平，共三层：分别是认识过程、遇 难经过概况及遇难经过特写 • 第三部分（6、7），“三一八” 惨案 的思索，分两层，分别论述情愿方式 不当和精神永存人间