經 风 采薇 听朱军朗诵余光中 的《乡愁》
采 薇 听朱军朗诵余光中 的《乡愁》
听录音,感知文意 第一部分(13)思归之情 第二部分(4—5)戍边生活 第三部分(6) 归途之景
听录音，感知文意 第一部分（1——3）思归之情 第二部分（4——5）戍边生活 第三部分（6） 归途之景
思考 问题一:《采薇》前三节采用了什么手法? 重章叠句 问题二:有怎样的表达效果 内容:关键词语的变化,表现了时间的流逝, 时序的更替。抒发了主人公的焦虑, 痛苦的心情随着服役期限的无限延长 越来越重思乡之情越来越浓 音节:反复咏唱,一唱三叹,音节和谐,旋律 协调,在鲜明的节奏中表现出诗歌特有 的音乐美
思考 《采薇》前三节采用了什么手法？ 重章叠句 问题二： 问题一 ： 有怎样的表达效果 内容： 关键词语的变化，表现了时间的流逝， 时序的更替。抒发了主人公的焦虑， 痛苦的心情随着服役期限的无限延长 越来越重,思乡之情越来越浓。 音节： 反复咏唱，一唱三叹，音节和谐，旋律 协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有 的音乐美
什么叫重章叠句?有什么作用? 整首诗分几章,各章结构相似,句 数相同,句式相同,各章相应位置的 字有的虽有不同,但表意相近,这样的 手法就叫做重章叠句。 这种手法既开拓了诗的意境,充裕 了诗的内容,又加强了诗的音乐性和感 染力,加强了所要抒发的感情
什么叫重章叠句？有什么作用？ 整首诗分几章，各章结构相似，句 数相同，句式相同，各章相应 位置的 字有的虽有不同，但表意相近，这样的 手法就叫做重章叠句。 这种手法既开拓了诗的意境，充裕 了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感 染力，加强了所要抒发的感情
朗读四五两章 这里写了些什么?此处运用了 什么表现手法? 对战争场面的描写写的是战车,战马,象 弭,鱼服以及士兵的劳 细节描写 累奔波,饥渴难当。 2、你还能读出什么?怎么表现出来的? 苦乐不均的怨恨情绪对比
朗读四五两章 对战争场面的描写 写的是战车，战马，象 弭，鱼服以及士兵的劳 细节描写 累奔波，饥渴难当。 2、你还能读出什么？怎么表现出来的？ 苦乐不均的怨恨情绪 1、这里写了些什么？此处运用了 什么表现手法？ 对比
昔我往矣,杨柳依依。依依:树枝柔弱随风 飘拂的样子。 今我来思,兩雪霏霏。来思:指归来时。思, 语末助词。雨雪:下雪。霏霏:雪下得很大的样子。 行道迟迟,载渴载饥。 ·迟迟:缓慢的样子 我心伤悲,莫知我哀
• 昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风 飘拂的样子。 • 今我来思，雨雪霏霏。来思：指归来时。思， 语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。 • 行道迟迟，载渴载饥。 • 迟迟：缓慢的样子 • 我心伤悲，莫知我哀
★昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载饥载渴。 我心伤悲,莫知我哀 回想当初出征时,杨柳依依随风吹 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。 箄·满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
★昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。 • 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； • 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨 雪霏霏”被视为情景交融的佳句,说 说你的看法。 资料一:方玉润《诗经原始》中评说: “此诗之妙,全在末章,真情实景,感时伤 事,别有深情,非可言喻,故曰:‘莫知我 哀’,不然,凯奏生还,乐矣,何哀之有 耶?”又说:“末乃言归途景物,并回忆来 时风光,不禁黯然伤神,绝世义情,知古常 新
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 雪霏霏”被视为情景交融的佳句 ，说 说你的看法。 资料一：方玉润《诗经原始》中评说： “此诗之妙，全在末章，真情实景，感时伤 事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我 哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀之有 耶？”又说：“末乃言归途景物，并回忆来 时风光，不禁黯然伤神，绝世义情，知古常 新
资料二:刘义庆《世说新语·文学》:“谢公(谢 安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏(谢 玄)称曰:‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。’” 资料三:清人王夫之在论《诗经小雅采薇》 这两句时说:“以乐景写哀,以哀景写乐, 倍增其哀乐
资料二：刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢 安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢 玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 雨雪霏霏。’” 资料三：清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》 这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐， 一倍增其哀乐
参考 以往昔之虚衬眼前之实,以凯旋之乐衬内心之 悲痛; 二以景写情,情景交融,含畜形象,耐人寻味; “杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比,突出不胜今 之感; 四大雪交加,饥渴难当,情境实悲; 五语调低沉,低回往复,气氛悲怆
参考 一以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之 悲痛； 二以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味； 三“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔 之感； 四大雪交加，饥渴难当，情境实悲； 五语调低沉，低回往复，气氛悲怆