的中国 代人民智慧的一 诗歌 总集 采薇 它的思想一 汇集它深深影响着一代又一代 这是一部中国最古老的著作!这是中国第 注释 它的精髓 它是 中国 第一课时 林文变出级
采 薇 第一课时
一学习目标 掌握重章叠唱的艺术 手法并体味其产生的 艺术效果。 用1 掌握本诗景与情的 关系。 深刻体会戍卒的复杂 感情,增强对战争对 人性的理解
学习目标 掌握重章叠唱的艺术 手法并体味其产生的 艺术效果。 01 掌握本诗景与情的 关系。 02 深刻体会戍卒的复杂 感情，增强对战争对 人性的理解。 03
(1)岁亦莫止 (2)我心孔疚 (3)载饥载渴 重点句 (4)王事靡鹽 (5)我行不来 (6)彼路斯何 (7)四牡骙骙 (8)小人所腓 (9)象弭鱼服 (10)雨雪霏霏
重点句子 （ 1）岁亦 莫 止 （ 2）我心孔疚 （ 3 ） 载饥载渴 （ 4）王事靡盬 （ 5）我 行不来 （ 6）彼 路斯何 （ 7）四牡骙骙 （ 8 ）小人 所 腓 （ 9）象 弭 鱼 服 （10 ） 雨 雪霏霏
诗歌表现了什么样的主题 士兵在离乡出征的岁 心伤痛 对战争 等入如/月里的艰苦生活和内 不满 对故乡的思念
诗歌表现了什么样的主题? 士兵在离乡出征的岁 月里的艰苦生活和内 01 心伤痛 对战争的不满 02 对故乡的思念 03
曰归巨归,心亦忧止。忧心烈烈 载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 忧心孔疚, 昔我往矣,杨柳依依 我行不来。 今我来思雨雪霏霏。 我心伤悲 如莫知我哀
曰归曰归, 心亦忧止。忧心烈烈, 载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 忧心孔疚, 我行不来。 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 我心伤悲, 莫知我哀
整体把握理清脉络 D>第一二玉章戍卒思归 D第四五章战争场面 D第y成率归家
整体把握 理清脉络 第一二三章 戍卒思归 第四五章 战争场面 第六章 戍卒归家
向题探究 观察本诗前三章,看看形 式上有何特点,有何作用。 这种思乡之情流露了征人 对战争怎样的感情?
观察本诗前三章，看看形 式上有何特点，有何作用。 01 这种思乡之情流露了征人 对战争怎样的感情？ 02 问 题 探 究
问题探究 请结合“四牡ⅶ业"”““四牡骙骙”“四 牡翼翼”象弭鱼服”等诗句,说说本诗描 写战争场面的特色。 这两章对军容的描写又表达了戍卒怎样的 感情?
请结合“四牡业业”“ “四牡骙骙”“四 牡翼翼” 象弭鱼服”等诗句，说说本诗描 写战争场面的特色。 这两章对军容的描写又表达了戍卒怎样的 感情？ 问 题 探 究
这首诗表现普通士兵在离 多出征的月里的艰苦生活 诗 “杯购心收道,表达了对争 歌,从的高表现对 结 了起兴、重章叠 情景空融管公系息 了强化画 情感的 、拿作
这首诗表现普通士兵在离 乡出征的岁月里的艰苦生活 和内心伤痛，表达了对战争 的不满，重点表现对故乡的 思念。 采用了起兴、重章叠句、 情景交融的艺术手法，起到 了强化画面、音韵、情感的 作用。 诗 歌 小 结
的中国 代人民智慧的一 诗歌 总集 采薇 它的思想一 汇集它深深影响着一代又一代 这是一部中国最古老的著作!这是中国第 注释 它的精髓 它是 中国 第二课时 林文变出级
采 薇 第二课时