《福利国家研究》教学大纲 课程中文名称:福利国家与社会保障 课程英文名称:Theory of Welfare Stat 课程号:405031082 课程属性:专业选修课 开课学期:春季 总学时:36(课堂授课学时:36学时:实验学时:0学时) 学分:2 先修课程:西方文明通论 面向对象:全校本科学生 开课院部(室/所):政治与公共管理学院公共事业教研室 一、课程教学日标 本课程是面向全校学生开设的通识选修课程。 本课程的教学目标是:1、介绍福利国家发展史:2、理清经济要因说、政治要因说和福 利体制论(welfare regime)等相关理论:3、分析福利资本主义的多样性现状:4、探索福利国 家的发展趋势。 开设本课程,旨在通过全面系统地描述和介绍福利国家的发展历程,使学生掌提福利国 家的制度构成、福利三角理论、福利国家形成论等知识,帮助学生把握不同国家福利体制白 异同之处,加深对福利国家基本概念及其发展趋势的认识,开阔学生的研究视野,提高学生 的理论思维能力和分析解决问题的能力。 二、课程教学内容与学习目标 理论教学:36学时 知识单元1:印象篇一福利国家的意味 参考学时:6学时 学习内容: l.Welfare State的定义与本源 2.福利国家的制度构成 3、福利国家的本质 学习目标 1.了解福利国家概念。 2.学握福利国家的构成要件。 3、关于市场、国家以及福利,形成基本的理解。 作业: 查阅资料,整理归纳“福利国家“概念相关内容。 知识单元2:历史篇一福利国家的历史 参考学时:9学时
1 《福利国家研究》教学大纲 课程中文名称:福利国家与社会保障 课程英文名称: Theory of Welfare State 课程号:405031082 课程属性:专业选修课 开课学期:春季 总学时:36(课堂授课学时:36 学时;实验学时:0 学时) 学分:2 先修课程:西方文明通论 面向对象:全校本科学生 开课院/部(室/所):政治与公共管理学院公共事业教研室 一、课程教学目标 本课程是面向全校学生开设的通识选修课程。 本课程的教学目标是:1、介绍福利国家发展史;2、理清经济要因说、政治要因说和福 利体制论(welfare regime)等相关理论;3、分析福利资本主义的多样性现状;4、探索福利国 家的发展趋势。 开设本课程,旨在通过全面系统地描述和介绍福利国家的发展历程,使学生掌握福利国 家的制度构成、福利三角理论、福利国家形成论等知识,帮助学生把握不同国家福利体制的 异同之处,加深对福利国家基本概念及其发展趋势的认识,开阔学生的研究视野,提高学生 的理论思维能力和分析解决问题的能力。 二、课程教学内容与学习目标 理论教学:36 学时 知识单元 1:印象篇—福利国家的意味 参考学时:6 学时 学习内容: 1.Welfare State 的定义与本源 2.福利国家的制度构成 3、福利国家的本质 学习目标: 1.了解福利国家概念。 2.掌握福利国家的构成要件。 3、关于市场、国家以及福利,形成基本的理解。 作业: 查阅资料,整理归纳“福利国家”概念相关内容。 知识单元 2:历史篇—福利国家的历史 参考学时:9 学时
学习内容: 1,济盆法的萌芽和发展 贝弗里奇报告与福利国家的体制确立 学习目标: 1.了解福利国家的发展历史。 2.掌握发展过程中的思想流派。 作业: 了解费边社会主义、贝弗里奇报告等相关内容,阅读《英国史》。 知识单元3:理论篇一福利国家的理论分析 参考学时:12学时 学习内容: 1.经济要因说 2。政治要因说 3.福利体制论 学习目标: 1.了解福利国家形成过程中经济、政治等因素的影响。 2.理解福利国家的发展逻辑。 3.理解welfare regime理论视角。 作业 绘制并扩充福利国家形成的逻辑框架图 知识单元4:现实篇一福利资本主义的多样性 参考学时:9学时 学习内容: 1.福利国家的类型论 2.福利多元主义和福利三角 3 福利资本主义的制度构造 习目标: 1.了解福利国家的基本类型 2.掌握福利体系中历史文化传统、政治经济构造和主流意识形态等结构性要素。 作业: 阅读埃斯平安德森《福利资本主义的三个世界》,撰写读书报告 三、课程进度表 周次 课程内容 学时 备注 1. 印象:Welfare State的本源 3 2. 印象:福利国家制度构成 3 3 历史:济贫法的发展一从旧济贫法到新济贫法 3 历史:改良社会主义理论与社会改良时代的救济制度 历史:贝弗里奇报告与福利国家体制的确立 2
2 学习内容: 1.济贫法的萌芽和发展 2.改良社会主义与社会改良时代 3.贝弗里奇报告与福利国家的体制确立 学习目标: 1.了解福利国家的发展历史。 2.掌握发展过程中的思想流派。 作业: 了解费边社会主义、贝弗里奇报告等相关内容,阅读《英国史》。 知识单元 3:理论篇—福利国家的理论分析 参考学时:12 学时 学习内容: 1.经济要因说 2.政治要因说 3. 福利体制论 学习目标: 1.了解福利国家形成过程中经济、政治等因素的影响。 2.理解福利国家的发展逻辑。 3. 理解 welfare regime 理论视角。 作业: 绘制并扩充福利国家形成的逻辑框架图。 知识单元 4:现实篇—福利资本主义的多样性 参考学时:9 学时 学习内容: 1.福利国家的类型论 2.福利多元主义和福利三角 3.福利资本主义的制度构造 学习目标: 1.了解福利国家的基本类型 2.掌握福利体系中历史文化传统、政治经济构造和主流意识形态等结构性要素。 作业: 阅读埃斯平-安德森《福利资本主义的三个世界》,撰写读书报告。 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学时 备 注 1. 印象:Welfare State 的本源 3 2. 印象:福利国家制度构成 3 3. 历史:济贫法的发展—从旧济贫法到新济贫法 3 4. 历史:改良社会主义理论与社会改良时代的救济制度 3 5. 历史:贝弗里奇报告与福利国家体制的确立 3
6. 理论:福利国家形成的经济要因 理论:福利国家形成的民主逻辑 8 理论:福利国家形成的政治要因 9. 现实:福利多元主义和福利三角 10. 现实:福利资本主义的制度构造 11. 现实:美国与瑞典 12.总结与考试 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课得:西方文明通论 后续课程:社会保障学社会保障国际比较研究 2、课程敦学重点与难点 重点:济贫法的发展、福利国家的类型、福利多元主义、福利资本主义的制度构造 难点:福利国家形成要因、改良社会主义思想流派 3、课程的教学方法与手段 教学方法: 1.课件讲授 2.课堂讨论 3读书指导 教学手段 多媒体课件教学 4、课程自主学习和课外实验课时 每学习单元结束后,自主讨论2课时。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法:考试 考核要求:期末总评中,平时成绩占20%,考核内容有:学生出勤、课堂表现:读书 报告占10%:期末考试占70% 7、作业要求: 每周结束均布置查阅整理资料、撰写读书报告等作业。 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1无 2.学习内容参见课件 (二)推荐参考书 1、斯平.安德泰,《福利木主义的二个世男》,法律出斯社,003年 2、埃斯平安德森 《转型中的福利国家:全球经济中的国家调整》,商务印书馆,2010 年 3、安东尼吉登斯:《第三条道路:社会民主主义的复兴》,北大、三联书店,2000年 3
3 6. 理论:福利国家形成的经济要因 3 7. 理论:福利国家形成的民主逻辑 3 8. 理论:福利国家形成的政治要因 3 9. 现实:福利多元主义和福利三角 3 10. 现实:福利资本主义的制度构造 3 11. 现实:美国与瑞典 3 12. 总结与考试 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程:西方文明通论 后续课程:社会保障学 社会保障国际比较研究 2、课程教学重点与难点 重点:济贫法的发展、福利国家的类型、福利多元主义、福利资本主义的制度构造。 难点:福利国家形成要因、改良社会主义思想流派。 3、课程的教学方法与手段 教学方法: 1. 课件讲授 2. 课堂讨论 3. 读书指导 教学手段: 多媒体课件教学 4、课程自主学习和课外实验课时 每学习单元结束后,自主讨论 2 课时。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法:考试 考核要求:期末总评中,平时成绩占 20%,考核内容有:学生出勤、课堂表现;读书 报告占 10%;期末考试占 70%。 7、作业要求: 每周结束均布置查阅整理资料、撰写读书报告等作业。 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1. 无 2. 学习内容参见课件 (二)推荐参考书 1、埃斯平-安德森:《福利资本主义的三个世界》,法律出版社,2003 年 2、埃斯平-安德森:《转型中的福利国家:全球经济中的国家调整》,商务印书馆,2010 年 3、安东尼•吉登斯:《第三条道路:社会民主主义的复兴》,北大、三联书店,2000 年
4、贝弗里奇:《贝弗里奇报告一社会保障和相关服务》,劳动社会保障出版社,2004 年 5、庇古:《福利经济学》,商务印书馆,2006年 6、克劳斯奥非:《福利国家的矛盾》,吉林人民出版社,2006年 7、R米什拉:《资本主义社会的福利国家》,法律出版社,2003年 执笔:孙晓冬审稿:×审定:××学院/教学部教学指导委员会 制(修)订时间:×xxx年x×月x×日
4 4、.贝弗里奇:《贝弗里奇报告——社会保障和相关服务》,劳动社会保障出版社,2004 年 5、庇古:《福利经济学》,商务印书馆,2006 年 6、克劳斯•奥非:《福利国家的矛盾》,吉林人民出版社,2006 年 7、R·米什拉:《资本主义社会的福利国家》,法律出版社,2003 年 执笔:孙晓冬 审稿:××× 审定:××××学院/教学部教学指导委员会 制(修)订时间:××××年××月××日