作点 佛山市华英学校 袁丽莉
佛山市华英学校 袁丽莉
话题作文的特点 1、破题解疑:话题作文是用 段揭示语启发思考,激发想象,限 制范围的一种作文命题形式。话题 作文的“话题”是谈话的中心,它 要求学生根据教师所提供的话题情 境和内容范围,写一篇与其相关的 文章,或记叙,或议论,或说明, 或其它形式都可
话题作文的特点 1、破题解疑：话题作文是用一 段揭示语启发思考，激发想象，限 制范围的一种作文命题形式。话题 作文的“话题”是谈话的中心，它 要求学生根据教师所提供的话题情 境和内容范围，写一篇与其相关的 文章，或记叙，或议论，或说明， 或其它形式都可。 •
2、举例说明:有人说“有两 种东西,一旦失去后才知道可 贵:一是青春,二是健康。” 其实,失去后才知道可贵的何 止于此。请以“失去后才知道 可贵”为话题,写一篇不少于 600字的文章,题目自拟,文体 不限
2、举例说明：有人说“有两 种东西，一旦失去后才知道可 贵：一是青春，二是健康。” 其实，失去后才知道可贵的何 止于此。请以“失去后才知道 可贵”为话题，写一篇不少于 600字的文章，题目自拟，文体 不限
3、揭示特点:由此我们 可以看出,话题作文最明 显的特点就是内容熟、范 围广、形式活
3、揭示特点：由此我们 可以看出，话题作文最明 显的特点就是内容熟、范 围广、形式活
1、扩展法 扩展法即在所给话题的前面或 后面加上适当的词语,从而拟出 比话题更加具体的题目。 如以“路”为话题,可拟为 《风雪路上》、《回家之路》
1、扩展法 扩展法即在所给话题的前面或 后面加上适当的词语，从而拟出 比话题更加具体的题目。 如以“路”为话题，可拟为 《风雪路上》、《回家之路》
2、想象法 即由所给的话题想象开去, 从而给予独到的题目。 如:《如果没有了路》 《假如村村都有高速路》
2、想象法 •即由所给的话题想象开去， 从而给予独到的题目。 •如：《如果没有了路》、 《假如村村都有高速路》
3、拟人法 即将所给的话题拟人化, 从而拟出人性化的题目。 如:《路的自述》、《我 是柏油路》、《路与汽车 的对话》 ■■■■■■
3、拟人法 •即将所给的话题拟人化， 从而拟出人性化的题目。 •如：《路的自述》、《我 是柏油路》、《路与汽车 的对话》……
4、引用法 即用与所给话题有关的名言、 诗词、歌词对他们加以变 作题目。 如:《我们走在大路上》 露态罗马号).《中
4、引用法 •即用与所给话题有关的名言、 诗词、歌词对他们加以变通 作题目。 •如：《我们走在大路上》、 《条条大路通罗马》、《书 山有路勤为径》……
5、引申法 即在所给的话题原意基础上,分 析它的引使义,由引伸义来确定 文章的题目。如“路”可 引伸为“门路”,由此便可产 以下题目。 如ε《致富路》、《光明路》、 幸福路 《不归路》
5、引申法 • 即在所给的话题原意基础上，分 析它的引伸义，由引伸义来确定 文章的题目。如“路”可进一步 引伸为“门路”，由此便可产生 以下题目。 • 如：《致富路》、《光明路》、 《幸福路》、《不归路》……
6、悬念法 即巧设悬念,拟出能充分激起 读者阅读兴趣的题目 °如:《这条路由哪里来?》、 《这条路将伴他
6、悬念法 • 即巧设悬念，拟出能充分激起 读者阅读兴趣的题目。 • 如：《这条路由哪里来？》、 《这条路将伴他……》