春风(附录图片) 预习 【学习目标】 了解短句的特点及其表现力 2.比较北国春风与南国春风的不同。 3.懂得热爱生活就能发现生活之美,学习辨证地看问题。 【正音正字】 褒贬bao老窖jio鞦鞋sa冰碴cha 【词语积累】 有名无实无所不至飞沙走石力大无穷千里冰封 【朗读课文】 【结构分析】 全文可以分三个部分 第一部分(第1-5段),引出本文的话题。 第二部分(第6—9段),描写北国春风一下子到来的情景。 第三部分(10-11段),再用江南的春衬托北国春风的粗犷。结尾独句成段, 意味深长。 【课文分析】 文章描写了北国春风的粗犷之美。作者不仅从生活角度,环境角度,而且从 生命意志的角度审视春风,把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。 开篇交代关于北京春天的两种常见意见,直接了当地点明北国春天的短暂; 第二个意见引出议论的焦点是春风,这也是本文的写作话题。北京的俗语“春脖 子短”,说法形象,点明北国春天的短暂。 第3段,作者以江南的春天作比较,再引用古诗词名句强调江南之春的柔美。 作者描写冬的景象言简意丰,如:“是水潭、是溪、是井台还是泉边,凡是 带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣 句中“潭、溪、井、台 列举出北方水的几种形态。“坚持”一词用拟人的手法写出冰天冰地的景象 作者写北国春风到来时的景象,用准确传神有力度的动词、拟声词,用短句 直接写出春风来得迅猛,出乎意料,气势浩大。这些描写给人直观的感受,真切 而直接 作者还采用间接描写的方法。间接描写往往能从侧面丰富事物的特点,增强 文章的表现力。如:“轰的一声,是哪里的河水开裂吧。嘎的一声,是碗口的病 枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃 起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨着个儿格拉拉格拉拉地 松动。”用“河水开裂”、“碗口的病枝刮折”、“石头房子的木头架子,格拉 拉、格拉拉响起来,晃起来”,从低到髙,从小到大,气势越来越彰显出来,衬 托出春风给北国带来的壮美 写景离不开写人,北方春风的壮美与北国村民的豪迈息息相关。“过草地、 走沙漠、扑山梁”,又是短句,又是一连串动词,简洁,干脆,一如北国的春风。 文章无论写景还是写人,线条简洁,语言短促,像岩画或石刻那样,既粗犷 有力,又具有地方特色。 复习 【思考问题】
春风（附录图片） 预习 【学习目标】 １．了解短句的特点及其表现力。 ２．比较北国春风与南国春风的不同。 ３．懂得热爱生活就能发现生活之美，学习辨证地看问题。 【正音正字】 褒贬 bāo 老窖 jiào 靸鞋 sǎ 冰碴 chá 【词语积累】 有名无实 无所不至 飞沙走石 力大无穷 千里冰封 【朗读课文】 【结构分析】 全文可以分三个部分： 第一部分（第 1－5 段），引出本文的话题。 第二部分（第 6—9 段），描写北国春风一下子到来的情景。 第三部分（10-11 段），再用江南的春衬托北国春风的粗犷。结尾独句成段， 意味深长。 【课文分析】 文章描写了北国春风的粗犷之美。作者不仅从生活角度，环境角度，而且从 生命意志的角度审视春风，把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。 开篇交代关于北京春天的两种常见意见，直接了当地点明北国春天的短暂； 第二个意见引出议论的焦点是春风，这也是本文的写作话题。北京的俗语“春脖 子短”，说法形象，点明北国春天的短暂。 第 3 段，作者以江南的春天作比较，再引用古诗词名句强调江南之春的柔美。 作者描写冬的景象言简意丰，如：“是水潭、是溪、是井台还是泉边，凡是 带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……”。句中“潭、溪、井、台” 列举出北方水的几种形态。“坚持”一词用拟人的手法写出冰天冰地的景象。 作者写北国春风到来时的景象，用准确传神有力度的动词、拟声词，用短句， 直接写出春风来得迅猛，出乎意料，气势浩大。这些描写给人直观的感受，真切 而直接。 作者还采用间接描写的方法。间接描写往往能从侧面丰富事物的特点，增强 文章的表现力。如：“轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口的病 枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃 起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨着个儿格拉拉格拉拉地 松动。”用“河水开裂”、“碗口的病枝刮折”、“石头房子的木头架子，格拉 拉、格拉拉响起来，晃起来”，从低到高，从小到大，气势越来越彰显出来，衬 托出春风给北国带来的壮美。 写景离不开写人，北方春风的壮美与北国村民的豪迈息息相关。“过草地、 走沙漠、扑山梁”，又是短句，又是一连串动词，简洁，干脆，一如北国的春风。 文章无论写景还是写人，线条简洁，语言短促，像岩画或石刻那样，既粗犷 有力，又具有地方特色。 复习 【思考问题】
1.第1段中,“春脖子短”用了什么修辞方法?“脖子”的含义是什么? (比喻 含义是“持续的时间”。) 2.第3段“意见里说的景象”中的“景象”是指什么? (“只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百 遍 第4段哪句话暗示作者现在不太喜欢江南的春天? 4.第段在结构上的作用是么? (承上启下。) 5.“都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……”,句中的省略号有什么作用? (句中“潭、溪、井、台”,列举出北方水的几种形态:省略号,则交代了冰 的形状各种各样,远远不止这些,暗写冰在北国冬天很普遍。) 北方春天的主要特点是什么? (“只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百 遍 7.南方春天的主要特点是什么? (“抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润:这才草长,花开, 莺飞……”) 8.举例说明,本文直接描写北国春风有什么作用? (“一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从 关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,鸣鸣吹号,哄哄呼啸,飞沙走石, 扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。” 这样直接描写春风,给人直观的感受,真切而直接;北国春风像百万骑兵鏖战, 写出春风来得迅猛,出乎意料,气势浩大。) 举例说明,本文间接描写北国春风有什么作用 (间接描写往往能从侧面丰富事物的特点,增强文章的表现力。如: “轰的一声,是哪里的河水开裂吧。嘎的一声,是碗口的病枝刮折了。有天夜间 我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒 伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨着个儿格拉拉格拉拉地松动。”用“河水开 裂”、“碗口的病枝刮折”、“石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来, 晃起来”,从低到高,从小到大,气势越来越彰显出来,衬托出春风给北国带来 的壮美 10.作者为什么怀念北国的春风? (北国的春风及时送走坚冰霜雪,伴随作者经历艰苦的岁月
１．第１段中，“春脖子短”用了什么修辞方法？“脖子”的含义是什么？ （ 比喻。 含义是“持续的时间”。 ） ２．第３段“意见里说的景象”中的“景象”是指什么？ （ “只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百 遍……” ） ３．第４段哪句话暗示作者现在不太喜欢江南的春天？ （ “起初我也怀念江南的春天”。 ） ４．第５段在结构上的作用是什么？ （ 承上启下。 ） ５．“都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……”，句中的省略号有什么作用？ （ 句中“潭、溪、井、台”，列举出北方水的几种形态；省略号，则交代了冰 的形状各种各样，远远不止这些，暗写冰在北国冬天很普遍。 ） ６．北方春天的主要特点是什么？ （ “只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百 遍……” ） ７．南方春天的主要特点是什么？ （ “抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润；这才草长，花开， 莺飞……” ） ８．举例说明，本文直接描写北国春风有什么作用？ （ “一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从 关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，鸣鸣吹号，哄哄呼啸，飞沙走石， 扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。” 这样直接描写春风，给人直观的感受，真切而直接；北国春风像百万骑兵鏖战， 写出春风来得迅猛，出乎意料，气势浩大。 ） ９．举例说明，本文间接描写北国春风有什么作用？ （ 间接描写往往能从侧面丰富事物的特点，增强文章的表现力。如： “轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口的病枝刮折了。有天夜间， 我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒， 伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨着个儿格拉拉格拉拉地松动。”用“河水开 裂”、“碗口的病枝刮折”、“石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来， 晃起来”，从低到高，从小到大，气势越来越彰显出来，衬托出春风给北国带来 的壮美。 ） 10．作者为什么怀念北国的春风？ （ 北国的春风及时送走坚冰霜雪，伴随作者经历艰苦的岁月。 ）
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