草长花开，群莺乱飞
人们在风中起 人们 他们走在风中
人们在风中走来…… 人们在风中走去….. 他们走在 春风 中
北国春风 山东菏泽佃燴屯中 林斤澜
北国春风 山东菏泽佃户屯中学 林斤澜
林斤澜,(1923 2009),浙江温州 人。当代作家
林斤澜，（1923- 2009），浙江温州 人。当代作家
目标导航:驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放 弃一点机会,不停止一日努力。 口1、了解本文欲扬先抑的写法,领 会作者对北国春风的赞美之情 口2、赏析精彩的语句,体会本文拟 声词的表达效果 口3、培养热爱春天,热爱大自然, 热爱生活的思想感情
目标导航：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放 弃一点机会，不停止一日努力。 １、了解本文欲扬先抑的写法，领 会作者对北国春风的赞美之情． ２、赏析精彩的语句，体会本文拟 声词的表达效果． ３、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情．
整体感知课文(初读) 1、标出不认识的生字 2、表达了作者怎样的思想感情?最 能体现作者情感的句子是哪一句?
整体感知课文（初读） 1、标出不认识的生字 2、表达了作者怎样的思想感情？ 最 能体现作者情感的句子是哪一句?
一、读准下列字音: 冰砚yain冰溜li冰碴cha乍暖还寒ha 粗犷 guang大報鞋sa刮折she呜呜吹号hao 二、根据解释说出文中的词语: 1、(褒贬):评论好坏 2、(将息):将养,休息和调养。 3、(解气):消除心中的气愤
一、读准下列字音： 冰砚 冰溜 冰碴 乍暖还寒 粗犷 大靸鞋 刮折 呜呜吹号 二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。 yan liu cha zha guang sa she hao 褒 贬 将 息 解 气
具体研讨(再读文章 找出文中具体描写北方春风的段落,反复朗读并画出其中富有 表现力的词句。 夜之间,春风来了,忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠声滚 而来。从关外扑过面头漫过山梁,插山沟,灌由国吗呜吹 哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如 无数的针扎
一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚 而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如 无数的针扎。 具体研讨（再读文章） 找出文中具体描写北方春风的段落，反复朗读并画出其中富有 表现力的词句
小组合作交流。一、这段文字写出春风什 么特点? (提示可以从修辞、重点动词方面) 口用响亮有力的短句,朗朗上口的对偶、排比句 式,用“扑、漫、插、灌、吹号、呼啸、扑” 等一系列动词,展现了北国春风的猛烈、强劲、 粗犷、豪放的气势
小组合作交流。一、这段文字写出春风什 么特点？ （提示可以从修辞、重点动词方面） 用响亮有力的短句，朗朗上口的对偶、排比句 式， 用“扑、漫、插、灌、吹号、呼啸、扑” 等一系列动词，展现了北国春风的猛烈、强劲、 粗犷、豪放的气势
找出拟声词,这一系列的拟声词有什么效果? 渲染气氛,使北国春风的气势更加有声有色
找出拟声词，这一系列的拟声词有什么效果？ 渲染气氛，使北国春风的气势更加有声有色