《卖火柴 《海的女 的小女後》<请指出下列图片的出少儿 《丑小鸭》 《拇指姑 作者相 河(体裁相同 同安徒 童话 生 这些作品有何共同之处?
请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴 的小女孩》 《海的女 儿》 《丑小鸭》 《拇指姑 娘》 作者相 同安徒 生 体裁相同 童话
体裁介绍 徒生文 童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的幻想、夸张和 想象来塑造形象,反映生活, 对儿童进行思想教育。语言通 女徒生童话 俗易懂,情节曲折离奇,往往 采用拟人的手法
体裁介绍 童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的____、_____和 ____来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。语言通 俗易懂，情节曲折离奇，往往 采用_____的手法。 想象 夸张 拟人 幻想
作者简介汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹 麦文学巨匠,世界著名的童话作家。 他的160余篇童话在近150年中被翻 译成140多种文字,从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦, 早期写有诗歌、剧本和长篇小说等, 1835年开始写童话。著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火 柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的 新装》等
安徒生（1805~1875）全名是： 汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹 麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 他的160余篇童话在近150年中被翻 译成140多种文字，从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦， 早期写有诗歌、剧本和长篇小说等， 1835年开始写童话。著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火 柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的 新装》等。 作者简介
皇帝的新襞
皇帝的新装
教学目标 1、了解童话的文学常识。 2、理解故事情节,理清写作思路。 3、培养有感情朗读课文的能力,揣摩人物 心理,分析人物形象,提高语言感受能力。 4、理解文章蕴涵的思想内容,培养敢说真 话的良好品质
1、了解童话的文学常识。 2、理解故事情节，理清写作思路。 3、培养有感情朗读课文的能力，揣摩人物 心理，分析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解文章蕴涵的思想内容，培养敢说真 话的良好品质 教学目标
读准字音 炫耀称职滑稚陛下头衔 Xuan chen b XIan 骇人听闻钦差大臣随声附和赐予 gin chai fu he 御聘爵士更衣勋章 Yu pin jue geng XUn
读准字音 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 xuàn chèn jī bì xián 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予 hài qīn chāi fù hè cì 御聘 爵士 更衣 勋章 Yù pìn jué gēng xūn
快速阅读课文了解故事大意 “可是他什么衣服也没穿呀!
快速阅读课文 了解故事大意
梳理文章脉络,并在下面的横线处填 个字。 引子皇帝爱新装(第1段) 开端骗子织新装(第2段~第4段) 发展君臣看新装(第5段~第22段) 高潮皇帝展新装(第23段~第32段) 结局小孩揭新装(第33段~第36段)
引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝__新装 骗子__新装 君臣__新装 皇帝__新装 小孩__新装 梳理文章脉络，并在下面的横线处填 一个字。 爱 织 看 展 揭 （第1段） （第2段~第4段） （第5段~第22段） （第23段~第32段） （第33段~第36段）
皇帝 小孩 序幕 结局 骗子 线索 皇帝 乡 开端 君臣 高潮 发展
爱 皇帝 织 骗子 看 君臣 展 皇帝 揭 小孩