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教学目的 1.使学生理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 体裁介纽 童话是儿童文学的一种, 通过丰富的想象、幻想 333393333 和夸张来塑造形象,反映 生活,对儿童进行思想教 育。语言通俗易懂,情节 曲折高奇,往往采用拟人 的手法 ⑥心心心 @@心
童话是儿童文学的一种， 它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗易懂，情节 曲折离奇，往往采用拟人 的手法。 教学目的 1.使学生理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 体裁介绍
作者简介 安徒生(1805~1875)全名是: 汉斯·克利斯坦安徒生,19世 纪丹麦文学巨匠,世界著名 的童话作家。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140 多种文字,从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭,童年 生活穷苦,早期写有诗歌 剧本和长篇小说等,1835年 开始写童话,著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新装》等
安徒生（1805~1875）全名是： 汉斯·克利斯坦·安徒生,19世 纪丹麦文学巨匠，世界著名 的童话作家。他的160余篇童 话在近150年中被翻译成140 多种文字，从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、 剧本和长篇小说等，1835年 开始写童话，著名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介
检查预习念 1.正音 炫(xuan耀骇(hai)人听闻陛(i)下滑稽(j) 御(y)聘(pin) 2.词语解释 钦差大臣:由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员 头衔:指官衔、学衔等称号。 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 骇:震惊
炫(xuàn)耀 骇(hài)人听闻 陛(bì )下 滑稽( jī ) 御( yù )聘(pìn ) 1.正音 检查预习 2.词语解释 钦差大臣： 由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。 指官衔、学衔等称号。 骇人听闻： 头 衔： 使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 骇:震惊
3.一字多音 便衣(geng) 更多(geng) 更衣的更:念g百ng,当“改换”讲。辨析与“更多” 的“更”,念geng,当“越发”讲,音、义都不相同。 自称( c heng) 相称(chen) 自称的称:念 c heng,当“说”讲。辨析与“相称” 的“称”,念chen,当“适合”、“配得上”讲, 音、义都不相同
3.一字多音 更衣（ｇēｎɡ ） 更多（ｇèｎɡ ） 更衣的更：念ｇēｎɡ ，当“改换”讲。辨析与“更多” 的“更”，念ｇèｎɡ，当“越发”讲，音、义都不相同。 自称（ｃｈēｎɡ ） 相称（ｃｈèｎ） 自称的称：念ｃｈēｎɡ，当“说”讲。辨析与“相称” 的“称”，念ｃｈèｎ，当“适合” 、 “配得上”讲， 音、义都不相同
读课文思考下列间题 1、按室第“爱新装做新装看新 展新装”的顺序,理清本 结构层次。 引子 开端、发展四、高潮、结局 爱新装做新装看新装 展新装 第1段第2至4段第5至22段第23段至完
阅读课文,思考下列问题: 1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新 装 展新装”的顺序，理清本 文结构层次。 结局 看新装 展新装 第1段 第2至4段 第5至22段 第23段至完 爱新装 做新装 一、引子 二、开端 三、发展 四、高潮
比故事情节发展中起着关键的作 用的请奇思考这句话有什么作用? “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人, 都看不见这衣服” 这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作 用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特 性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想粪 出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住 皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位 的心理,因而骗术步步行通
2、找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句,并思考这句话有什么作用？ “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服” 这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作 用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特 性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别 出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住 皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位 的心理，因而骗术步步行通
3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们 说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。 大臣虚伪、自私 助 皇帝,受骗 传百姓 昏庸、愚蠢 怕被嘲笑、怕被杀头 揭 小孩 天真烂漫、无私无畏
3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们 说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。 皇帝 骗 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏
阅读理解: 看新装 1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理? 2、“骇人听闻”如何解释?它在本段指的是夏) A皇帝什么也没看见B皇帝怀疑自己是最愚蠢的人 C皇帝怀疑自己不够资格当皇帝 D什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人
1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？ 2、“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（ ） A 皇帝什么也没看见 B 皇帝怀疑自己是最愚蠢的人 C 皇帝怀疑自己不够资格当皇帝 D 什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。 阅读理解： 看新装 D
4、两位诚实的官员为什么抢先介绍(D) A故意蒙骗皇帝 B替骗子说话 C他们没有看出骗子的花招 D为了证明自己是称职的 5、对文中“诚实”一词理解正确的是C) A褒义词表示两个官员忠诚老实 B两个官员欺骗了皇帝,用词不当 C这里是褒义词贬用,带有讽刺意味
4、两位诚实的官员为什么抢先介绍（ ） A 故意蒙骗皇帝 C 他们没有看出骗子的花招 5、对文中“诚实”一词理解正确的是（ ） A 褒义词表示两个官员忠诚老实 B 两个官员欺骗了皇帝，用词不当 C 这里是褒义词贬用，带有讽刺意味 B 替骗子说话 D 为了证明自己是称职的 D C